數(shù)學組聽課總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 22:15 本頁面
【正文】 于自己動手制作精美實用的教學課件起到了輔助教學的作用，使教學直觀，充分調(diào)動學生學習的興趣，使課堂教學活潑新穎，趣味無窮。吃透教材，精心備課老師們在本次講課活動中大多講得很成功，這都是與課前精心備課分不開的。老師們不但精心地備教法、學法，還精心地選擇制作切實可行的教具。嚴密考慮如何開拓學生的思路，激發(fā)學生積極主動的學習。發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色青年教師可塑性強，教學思路新穎，課堂教學生動活潑。在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。思路清晰，語言親切，善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學生學得生動有趣。老師們在課堂上力求語言精當，雖言語不多，但多點睛之處。學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而掌握方法。注重小組合作形式的學習本次活動中，老師們都特別注重學生的互動活動開展，使學生在小組活動中充分，發(fā)揮自身的作用，積極主動地獲取知識。真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。存在問題：教態(tài)上還需進一步下功夫，自然、真實、有激情、展現(xiàn)生命力張揚；教學節(jié)奏設(shè)計上還需進一步調(diào)整，怎樣在有限的時間里教會學生更多的內(nèi)容，這還需要我們每一位教師做進一步的探索；教學環(huán)節(jié)設(shè)計如何做到不流于形式，更好的為主題內(nèi)容服務(wù)。我們說形式只是皮毛，撥開皮毛要見有血有肉有骨的內(nèi)容。以上看法僅供老師們參考，不當之處在所難免。敬請諒解。第三篇：數(shù)學組聽課評課總結(jié)數(shù)學組聽課評課總結(jié)為了提高數(shù)學教師的專業(yè)素質(zhì)，使教師之間互相取長補短，共同進步，2014年4月8日至9，南圣中心學校進行了數(shù)學課堂聽評課校本研究，陳雷、洪戀戀、盧燕妮、洪淘金、成冉、邢孔姬、符月各講了一節(jié)新授數(shù)學課，參加上課的每一位教師都正確對待，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。在課堂中，努力體現(xiàn)新課改的理念，積極貫徹小學數(shù)學“探究體驗”教學策略，充分調(diào)動學生的學習積極性。為老師們搭建了一個好的相互學習的平臺，現(xiàn)將本輪聽評課情況總結(jié)如下。情境創(chuàng)設(shè)重實效創(chuàng)設(shè)情境的目的是讓學生在具體的情境中，迅速地進入學習狀態(tài)，提高學生的學習積極性，提高學習興趣。教學情境的創(chuàng)設(shè)目的是為了生成數(shù)學問題，數(shù)學課堂要有數(shù)學特征。數(shù)學課堂中要有數(shù)學意識，問題的產(chǎn)生和問題的解決是數(shù)學課堂不斷前進的動力。學生能提出一個數(shù)學問題，比解決一個數(shù)學問題更重要。因此，創(chuàng)設(shè)情境要有數(shù)學味，能為教學目標服務(wù)，力求簡潔明了，迅速生成數(shù)學問題，情境創(chuàng)設(shè)的時間最好不要超過5分鐘。本次執(zhí)教的教師
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