【正文】 卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売?。你自己說(shuō)到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果。人生若白駒過(guò)隙，歲月匆匆。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的翅膀，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。同學(xué)們抓緊時(shí)間奮斗吧！第三篇：求真務(wù)實(shí),拼搏進(jìn)取求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取——寧城向陽(yáng)中學(xué)未來(lái)展望寧城向陽(yáng)中學(xué)座落在老哈河畔，是雙廟初中、一肯中初中、甸子初中、頭道營(yíng)子初中的精典組合。學(xué)校全體師生在以校長(zhǎng)于瑞廣為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，寧城向陽(yáng)中學(xué)成為了寧城腹地的一朵奇葩。寧城向陽(yáng)中學(xué)自2010年成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體緊抓“校安工程”和“教育教學(xué)”兩不誤。學(xué)校的成立，校園工程建設(shè)是頭等大事。于瑞廣校長(zhǎng)和張慶忠校長(zhǎng)整日奔波于校安工程工作之中，在監(jiān)督建筑進(jìn)展和質(zhì)量的同時(shí)，又要解決在工程中遇到的各種問(wèn)題。為了校安工程能夠保質(zhì)保量的順利進(jìn)行，于校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)長(zhǎng)期吃住在校，以校為家，共同謀劃向陽(yáng)中學(xué)的美好未來(lái)。由于校園建設(shè)，學(xué)校的四所初中不得不在原校址上課，形成了“一所學(xué)校，五處辦公”的現(xiàn)狀，給教學(xué)辦公的統(tǒng)一管理帶來(lái)了困難。面對(duì)困難，于校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄、統(tǒng)籌全局，于2010年9月召開(kāi)了以“統(tǒng)一思想，強(qiáng)化意識(shí)，攜手同心，共創(chuàng)佳績(jī)”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。成立了于瑞廣為校長(zhǎng)，四所初中原校長(zhǎng)為副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。針對(duì)目前困難，于校長(zhǎng)做了“如何做好特殊時(shí)期的學(xué)校教學(xué)管理”的重要講話，強(qiáng)調(diào)了工作重心和工作要求，要在工作中體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“勤”下鄉(xiāng)，“勤”進(jìn)課堂，“勤”指導(dǎo)，“勤”督導(dǎo)，促使教學(xué)工作全面展開(kāi)。成立了寧城向陽(yáng)中學(xué)大教研組，確定了大教研組長(zhǎng)，明確了職責(zé)，由分管副校長(zhǎng)主抓，保證了教育教學(xué)的有效開(kāi)展。于校長(zhǎng)從繁忙的校安工程中抽出時(shí)間深入各校，走進(jìn)班級(jí)，參與教研活動(dòng)，督導(dǎo)課堂教學(xué)，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)和具體提高措施，使課堂教學(xué)有了質(zhì)的提升。用于校長(zhǎng)的話說(shuō)，為了使寧城向陽(yáng)中學(xué)真正合并后，各項(xiàng)工作能夠及時(shí)做到“有章可循”、“有法可依”。特在2011年3月召開(kāi)會(huì)議，面向全體教師征集向陽(yáng)中學(xué)辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、崗位職責(zé)、各口規(guī)章制度等，要求要切合寧城向陽(yáng)中學(xué)實(shí)際。征集工作歷時(shí)6個(gè)月，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心地完成了征集任務(wù)，現(xiàn)各項(xiàng)征集內(nèi)容正在進(jìn)一步審核之中??總之，寧城向陽(yáng)中學(xué)在于校長(zhǎng)的統(tǒng)籌管理下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于克服困難，正扎實(shí)穩(wěn)步地向前邁進(jìn)。相信，寧城向陽(yáng)中學(xué)合校之后，這朵寧城腹地的奇葩會(huì)更加鮮艷奪目。寧城向陽(yáng)中學(xué) 雙廟初中供稿第四篇：拼搏進(jìn)取(作文)拼搏奮斗人生篇一：在每一個(gè)不同的、多彩的年華中，我們有過(guò)拼搏，因?yàn)槠床?，我們更?chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的美麗人生?？赡茉谶@人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界里，世界是多彩的?？蓪?duì)與殘疾人來(lái)說(shuō)，世界可能就是被黑色籠罩的，對(duì)，是殘酷的?？墒牵安痪?，我看到了一群堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的殘疾人，他們用毅力書寫著另一個(gè)不同篇章。節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，氣氛已經(jīng)活躍得一目了然，陽(yáng)光的直射便可清晰看見(jiàn)銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發(fā)光，流動(dòng)的音樂(lè)更讓人有了快感。場(chǎng)面很素凈，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴(yán)地的素凈美。舞臺(tái)中央，紅色的粗體字:“啟迪拼搏人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎么也想不出來(lái)。還沒(méi)等我轉(zhuǎn)完這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是一群耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的孩子們。身穿紅色一群的他們，雖然舞跳的并不是整齊一致，可是，他們這一份執(zhí)著追求的精神，客令在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)無(wú)比。為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，為了奮斗而再次磨練自己。其實(shí)，有夢(mèng)不覺(jué)黑夜長(zhǎng)。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。心中有陽(yáng)光，即使雙目失明也能領(lǐng)略到世界的美麗。心中有陽(yáng)光，即使雙耳失聰也能傾聽(tīng)到萬(wàn)籟的聲音。陽(yáng)光是種跳動(dòng)的語(yǔ)言，讓心靈的天線接收陽(yáng)光的新號(hào)吧，你也能感受到世界的明亮和溫暖。也不知看了多少節(jié)目，忽然偌大的舞臺(tái)上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語(yǔ)與嘲弄了。其實(shí)，“小孩”可是個(gè)成年人，但因?yàn)槟承┮蛩?，再也不?huì)長(zhǎng)高了，所以，才會(huì)像現(xiàn)在那么矮。她叫黃春明。music一上，“SuperStar”,全場(chǎng)一下子沸騰了!好聽(tīng)的聲音在耳邊縈繞，小小的身軀里竟有如此之大的力量!殘疾人的力量不可理喻，我們正常人的力量也只是哪么一點(diǎn)點(diǎn)的微不足道罷了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，只有用信念的燧石擊才能迸發(fā)出來(lái)?！爱?dāng)蜘蛛王無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下:相信未來(lái)?！睆慕^望中尋找希望，人生將輝煌。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎?不錯(cuò)，沒(méi)有汗水便沒(méi)有甜蜜。勞動(dòng)的樂(lè)趣只有勞動(dòng)者自己才能體會(huì)到。耕耘后收獲的快樂(lè)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不勞而獲的快感。“成功的花兒，人們?cè)跏求@羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然后當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸泡了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮斗也是一種艱辛的勞動(dòng)，所以說(shuō)獲得快樂(lè)也更大更多。哪里有希望，哪里就有奮斗.“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐?！迸喔缡钦f(shuō)。只有奮斗才不會(huì)讓今天的希望成為明日的嘆息。“啟迪拼搏人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”。請(qǐng)記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個(gè)最出色的自己!”拼搏！奮斗！人生。篇二：生活需要拼搏生命開(kāi)始的一瞬間就帶來(lái)了斗爭(zhēng)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花哄笑。題記有人說(shuō):“生活需要享受”，我便要反駁，沒(méi)有拼搏，哪來(lái)的享受呢?沒(méi)有“千淘萬(wàn)漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，又有誰(shuí)知道呢?20世紀(jì)最偉大的作家非霍金莫屬。不是因?yàn)樗奈膶W(xué)之路萬(wàn)代所傳，而是他那種“挑戰(zhàn)命運(yùn)”的精神流芳百世?；艚鸬囊簧⒉灰环L(fēng)順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來(lái)不便，然而并沒(méi)有打退他面對(duì)生活的勇氣，他樂(lè)觀向上，奮斗拼搏，最終贏得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現(xiàn)身說(shuō)教，一個(gè)人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅(qū)馬克思所說(shuō):“悔恨過(guò)去，不如奮斗將來(lái)?！弊鳛?1世紀(jì)的棟梁，祖國(guó)的花朵，未來(lái)的接班人，我們當(dāng)前的任務(wù)則是“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，品味其中的奧妙，做你自己的對(duì)手。在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)，這個(gè)過(guò)程中，你必須“拼搏”。我就像海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，