德育工作家長(zhǎng)會(huì)程序（本站推薦）-文庫(kù)吧
2024-11-15 13:52 本頁(yè)面
【正文】 兇殺、迷信的書刊和影視片，不唱不健康的歌曲；八、不準(zhǔn)在他人處留宿或留宿他人。督促學(xué)生盡量不請(qǐng)假遲到或者早退，有病有事要向先關(guān)教師請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)方可離校，住校生未經(jīng)校方批準(zhǔn)不得私自離校。家長(zhǎng)在上課期間找孩子，必須做好相關(guān)登記，并打電話和老師確認(rèn)才能進(jìn)入學(xué)校。周五按時(shí)到學(xué)校接孩子離校。與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，有效溝通。其實(shí)作為老師，我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為此，我們每一位老 師也付出了很大的努力。尤其是一年級(jí)的老師，開學(xué)的這段時(shí)間里，她們可以說(shuō)連歇口氣喝口水上個(gè)廁所的時(shí)間也沒(méi)有，無(wú)論是上課，下課還是放學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活，她們的確很辛苦。其實(shí)，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)什么問(wèn)題，我們老師都是盡可能妥善地處理，但有時(shí)候卻不能得到我們家長(zhǎng)的體諒。在以往，有這樣的一種情況，就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況，老師作了及時(shí)的處理和教育，但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴，他們往往會(huì)避重就輕，講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤，只說(shuō)自己被同學(xué)欺負(fù)，被老師批評(píng)，很多家長(zhǎng)一聽孩子被欺負(fù)，那還得了，沒(méi)有弄清楚原因，就找老師發(fā)難，這樣的做法是很不理智的，一方面?zhèn)α死蠋煹那楦?，一方面也讓我們的孩子有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤，撒個(gè)小謊，父母就會(huì)幫他們出頭，這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。所以，希望以后有什么問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)不能光聽孩子的一面之詞，要采取理智的方式，與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通，妥善處理，共同教育孩子，這才是上策。十年樹木，百年樹人，孩子的教育不是一朝一夕的事情，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)、教會(huì)他們做人也勝于教學(xué)生做事，相信通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的一致努力和配合，我們的學(xué)生能往更好的方向發(fā)展。最后，預(yù)祝各位家長(zhǎng)中秋節(jié)快樂(lè)！合家歡樂(lè)！第三篇：家長(zhǎng)會(huì)講話德育工作讓家長(zhǎng)會(huì)架起家校共建的橋梁各位家長(zhǎng)：首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外學(xué)生的成績(jī)，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍的目的。教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！痹笧槿烁改刚叨寄苡涀∵@句話，給自己的孩子一筆終身的財(cái)富。有人說(shuō)孩子還是讓他自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對(duì)的。但自由發(fā)展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、靈活的學(xué)習(xí)手段方式方法及穩(wěn)定的心理呢？我們見議家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面入手。（一）養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括：（1）熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度；（2）善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力；（3）科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要從以下幾方面著手：（1）讀書寫字姿勢(shì)（2）培養(yǎng)時(shí)間觀念。這一點(diǎn)很重要。在開始學(xué)習(xí)或作業(yè)之前，先做好一切準(zhǔn)備，包括喝水、小便等，學(xué)習(xí)時(shí)間一開始，就不準(zhǔn)離開座位，更不需邊做邊玩，做做玩玩，一定要專心致志。大人也不能打攪孩子，讓孩子漸漸地習(xí)慣做事時(shí)不干其他事情。（3）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。在孩子剛開始學(xué)時(shí)，大部分家長(zhǎng)的熱情都很高，有的陪做，有的包檢查，久而久之，使孩子養(yǎng)成依賴的思想，而大部分家長(zhǎng)畢竟要忙工作、做家務(wù)，于是堅(jiān)持不住，后來(lái)撒手不管了?？墒窃谌鍪值臅r(shí)候，孩子還沒(méi)養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。我想，首先要讓孩子明白做作業(yè)是他份內(nèi)的事，要自覺獨(dú)立完成，家長(zhǎng)可采取抽查監(jiān)督的方法，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自控的習(xí)慣。(4)認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子有一個(gè)比較普遍又很頑固的毛病——粗心。不能小看這個(gè)毛病，這跟年齡特點(diǎn)、感知上比較籠統(tǒng)、不精細(xì)的缺陷有關(guān)，另外也和學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開。有個(gè)方法可以試試，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，
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