北京版二年級下冊語文教案 植物媽媽有辦法 1-文庫吧
2025-11-07 12:26 本頁面
【正文】 要求：不多字，不少字，借助拼音多讀幾遍那些不認識的字。 剛才一些字寶寶悄悄告訴我，想考考你們，看你們認不認識他們？ 出示：植物 翅膀 準備 知識 降落傘 鎧甲 豆莢 落戶安家 指名讀，對于易錯的詞，讓生多讀幾遍。 分自然段朗讀課文。注意：多音字 “得 ”的讀音，并檢查一下學生還有那些詞易讀錯。 看來大家剛才讀得很認真，生字寶寶對你們很滿意。但植物媽媽卻不這樣認為，瞧她們也給你們出了一些題： 1)課文向我們介紹了哪幾種植物媽媽，邊讀課文邊用筆劃一劃？ 過渡：聽同學們剛才一說，我覺得植物媽媽們真有辦法，而且，我還覺得他們的辦法很巧妙，下面我們就來細細的品味品味，植物媽媽的辦法到底怎么巧妙？ （二）細讀課文，有感情的朗讀。 匯報上面的問題： 全班討論的過程中 ，學生說出植物種子傳播的方法后，老師引導學生從課文中找依據(jù)：你從哪里知道的？ 估計 1： “蒲公英媽媽準備了降落傘 ”從第二節(jié)中
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