北京版五年級下冊語文教案 實踐活動 4-文庫吧
2024-11-21 12:14 本頁面
【正文】 ）的身材（ ）的感情 （ ）的身材四、不改變句子的意思，你能把下面的句子換個說法嗎？【10】 師生互動，梳理主題。 明確要求。 觀察字形，臨空書寫。 在田字格書寫。 互相檢查訂正。 審題，明確要求。 思考填寫。 自讀，修改。 匯報訂正。 總第 3 頁教學(xué)過程︵含時間分配︶教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動1 諾貝爾在科學(xué)的崎嶇的山路上，始終在頑強(qiáng)地登攀，終 于到達(dá)了光輝的頂點。2 老柿樹給我幸福的童年生活帶來了無窮的樂趣，我是永 遠(yuǎn)不會忘記的。3 我撿到了一枚堅硬、精美的小貝殼。五、把下面排列錯亂的幾個自然段，按先后順序重新排列，并給這篇文章加個題目?！?】 明確要求。 按原來的順序讀題，思考：這幾句話講了一件什么事？ 嘗試排列。 排列后再讀，看看有什么問題。 匯報訂正?？偨Y(jié)：排列的方法：按原來的順序讀，弄清講了一件什么事兒？想想要把這件事兒介紹清楚應(yīng)該先說什么再說什么？排列后再讀，看看是不是合理？六、總結(jié)：七、作業(yè)：第二、三題。 明確要求。 嘗試修改，提示：可以改成反問句、把字句，被字句。 匯報訂正。 總第 4 頁教學(xué)過程︵含時間分配︶教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動教 案 總第 5 頁課題實踐活動 8課型練習(xí)授課時間 月 日（星期 ）第 2 課時（共4 課時）
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