【正文】 蝴蝶的翅膀為什么那么美麗？學(xué)生對這個問題最感興趣。針對這個問題，我首先鼓勵學(xué)生大膽猜想、多方假設(shè)，結(jié)果，有的學(xué)生說蝴蝶翅膀的顏色是一種油彩，有的則說蝴蝶的翅膀是由彩色的小羽毛構(gòu)成的，眾說紛紜，這些說法好像都有道理卻又都不準確，這種猜想和假設(shè)激發(fā)了學(xué)生對這一問題的興趣，他們迫切的想知道誰對誰錯，學(xué)生的好奇心和求知欲被激發(fā)起來了，我們就把“蝴蝶的翅膀為什么五彩斑斕”作為了研究課題。在整個研究過程中，學(xué)生的求知欲和好勝心一直激發(fā)著他們動手實驗、努力探索，大 有一種“打破沙鍋問到底”的精神。其次、在確定課題之后，教師就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生大量收集資料，涉及課題方案和步驟，選定活動方法。第一、教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過各種渠道，大量收集資料。學(xué)生通過去圖書館、閱覽室閱讀圖書以及上互聯(lián)網(wǎng)查找資料，從各種紛繁零碎的信息中，迅速而準確地找到有用的科技資料，然后對這些資料進行分析、處理、綜合。這樣，青少年寫出來的論文才有一定深度與新意。就拿《小雞有沒有孿生兄妹》這篇科技小論文來說吧，它雖然只有短短2頁，但是，學(xué)生在撰寫過程中卻不知付出了多少時間和精力，去市圖書館、在網(wǎng)上查找各種資料，有雙黃蛋的結(jié)構(gòu)圖片、雞蛋的結(jié)構(gòu)、還有紙箱孵蛋法等等，在這些圖文資料的指導(dǎo)下，加上學(xué)生自己的實驗，才寫出了這篇小文章。第二,要設(shè)計課題方案和步驟要寫出一篇高質(zhì)量的科技小論文，不僅要選擇合適的課題，還要在搜集資料的基礎(chǔ)上進行各種實驗，以便取得第一手資料，豐富科技小論文的內(nèi)容。在課題確定后，教師和學(xué)生還要共同設(shè)計出實驗方案和步驟。如“小雞有沒有孿生姐妹實驗”方案和步驟設(shè)計如下：（1）選擇種蛋和對照蛋（2）進行實驗，包括注意溫度、濕度、以及及時翻蛋、涼蛋、照蛋等等。（3）記錄試驗觀察原始記錄（4）對試驗結(jié)果進行分析（5）交流試驗收獲第三、選定活動方法科技小論文的課題一旦確定，方案和步驟設(shè)計完畢，學(xué)生就應(yīng)在教師的指導(dǎo)下開展科技活動，常用的方法如下：（1）觀察法 觀察是解決問題的開始，是開展科技活動不可缺少的重要方法，在試驗觀察中，必須設(shè)置對照組。要求學(xué)生定時，定量觀察，在觀察中認真做好試驗原始記錄，并對試驗結(jié)果進行分析，最后得出結(jié)論。例如，我再指導(dǎo)學(xué)生做“雙黃蛋的孵化”這一實驗時，我就拿雙黃蛋和普通蛋作為對照，指導(dǎo)學(xué)生每天進行觀察，及時記錄下蛋的破損情況、有沒有發(fā)出聲音，還有最后的孵化情況。并及時拍下照片，在此基礎(chǔ)上結(jié)合前期搜集到的大量資料，對實驗結(jié)果進行分析，最后得出結(jié)論：雙黃蛋能孵出小雞，如果“雙黃”確是兩個受精卵，那么是可以孵出兩只小雞的，但雙黃蛋的孵化效果以及雛雞質(zhì)量都遠遠低于正常蛋的水平。（2）調(diào)查法。調(diào)查法是指研究者通過有計劃地接觸實際，調(diào)查生物資源了解動植物的生活習(xí)性，訪問專業(yè)技術(shù)人員，查閱有關(guān)資料，拍攝有價值的照片等等，在掌握大量的第一手資料的基礎(chǔ)上，進行分析，綜合，作出科學(xué)結(jié)論的方法。（3）試驗法。指運用一定的儀器，設(shè)備在實驗室或野外進行驗證設(shè)想，比較優(yōu)劣的方法。試驗必須按照預(yù)定的試驗步驟在控制的條件下完成。具有一定的科學(xué)性和可比性，試驗獲得的結(jié)果，是對課題最直接，最有力的證據(jù)。我們班在進行 “雙黃蛋的孵化”這一實驗時，就嚴格按照實驗方案進行觀察、試驗，對雙黃蛋和普通蛋在同樣溫度、同樣濕度下的孵化情況分階段進行了細致的觀察與記錄，為科技小論文的撰寫提供了豐富、有力的資料。最后，應(yīng)該明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力在課題研究有個初步的眉目后，老師就要及時指導(dǎo)青少年根據(jù)課題擬訂提綱，按照課題研究的有關(guān)格式要求，把活動經(jīng)過以及成果、思考、建議寫下來，把科技實踐活動中閃光的創(chuàng)新點記錄下來?？萍夹≌撐氖强萍紝嵺`活動的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實驗數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。一般來說，一片科技小論文一篇科技小論文應(yīng)包括選題的背景、實驗需要的材料、觀察數(shù)據(jù)和實驗記錄、實驗結(jié)果分析這幾部分?？萍夹≌撐牡恼Z言必須準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可，含糊費解。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生有計劃有目的有步驟地開展科學(xué)實踐活動，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準備。使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現(xiàn)真實性，增強說服力。總之，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文是一項艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人。摘要:青少年科技活動充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，積極開展科技活動是貫徹實施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為核心的素質(zhì)教育的一個重要渠道?？萍夹≌撐氖强萍蓟顒拥目偨Y(jié)，是在科技實踐活動的基礎(chǔ)上進行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，是青少年科技活動充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，積極開展科技活動是貫徹實施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為核心的素質(zhì)教育的一個重要渠道?？萍夹≌撐氖强萍蓟顒拥目偨Y(jié)，是在科技實踐活動的基礎(chǔ)上進行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，是引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探索，了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法，提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開始從事科技活動輔導(dǎo)以來，就如何指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探索，取得了一點成效。在我指導(dǎo)學(xué)生完成的10多篇科技小論文中，獲全國二等獎1篇，廣西一等獎1篇，三等獎1篇，地、市級獎勵6篇?，F(xiàn)將本人的膚淺認識和體會簡單介紹如下，以向同行請教。一、提高認識，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感首先，堅持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識，并及時將本學(xué)科的最新研究成果充實到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠，從而增強學(xué)生的科技意識。其次，通過講座、板報、科技知識競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報比賽等活動，使學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。例如，在1997年第一屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國二等獎1人，全國三等將2人，廣西一等獎3人，二等獎5人，三等獎12人，我本人獲全國中師化學(xué)科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績；在2000年12月第二屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎8人，廣西一等獎13人，二等獎38人，我本人獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。這些成績的取得，極大地激發(fā)了學(xué)生對科技活動的興趣和熱情。第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實際介紹獲全國一等獎的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實驗》、《音樂對某些植物生長發(fā)育影響的實驗》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。二、聯(lián)系實際，選好科技小論文的寫作題材第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標是小學(xué)教師。因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向小學(xué)，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎科技小論文《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實驗》、《油茶樹抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實踐結(jié)果對促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元，在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣，并于2000年8月26日被廣西科技報在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實驗條件簡單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開展科技活動。第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開展各種形式的讀書活動，積累科技知識，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題，從多種角度分析問題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實踐方案。其次，還結(jié)合具體例子說明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍試驗》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對幾種花卉生長發(fā)育影響的實驗》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認為需要時間較長的、不具備實驗條件的、不符合青少年學(xué)生特點的題材也不宜選擇。第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時間開展科學(xué)實驗，查閱圖書資料以及論文的寫作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫作的獲獎科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力嚴格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實踐活動的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解，許多科技小論文在各級評比中落選的原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足，盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實踐工作。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實驗數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計劃有目的有步驟地開展科學(xué)實踐活動，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現(xiàn)真實性，增強說服力。四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量如何依據(jù)諸多個別的實驗考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論？這是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對實驗考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結(jié)論。其次，指導(dǎo)學(xué)