如何上好一節(jié)夢想課-文庫吧
2024-11-15 13:07 本頁面
【正文】 能稱之為好課。四、激情飛揚的學(xué)習(xí)情境 作為一個老師，首先我們得十分明確，我們的教學(xué)對象是“兒童”（雖然他們比兒童要大點，但我仍想把他們歸為一類）。人小情多，說兒童是“情感的王子”并不夸張。兒童的情感會形成一種驅(qū)動的“力”，聰明的漢語老師應(yīng)該利用學(xué)生的情感，使其成為他們主動投入、參與教學(xué)過程的“力”；責(zé)任心強的語文老師更應(yīng)該培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的情感。只有恰如其分的運用孩子們的情感，使他們把情用在課上，情到深處課自優(yōu)。艾里克老師在教學(xué)《慈母情深》時首先通過三次讀題使學(xué)生在上課之初就入情。接著在講解課文的時候做到以情感動學(xué)生，讓學(xué)生在感受課文描寫的形象中動情。“入情”“動情”以外，最重要的是讓學(xué)生們“移情”，也就是通過自己的感受來理解課文中蘊含的情。這時，艾里克老師就通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、品味，使激起的情感深化，從而實現(xiàn)了移情。聽一節(jié)好課是一種享受，聽好幾節(jié)好課是一種震撼！我決心以這幾位老師為榜樣，精心鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，將自己的教育教學(xué)水平努力提高到一個新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)！第三篇：如何上好一節(jié)消防課上好一節(jié)消防課一、教學(xué)活動目的：通過了解火災(zāi)事件，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生自身的防火意識，明確防火自救的重要性。從而做到重視安全，珍惜生命。認識各種滅火設(shè)備，學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救與逃生的方法。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。通過電腦、書籍以及其他各種工具學(xué)習(xí)，查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)活動重難點：掌握消防常識，學(xué)會滅火自救方法，增強安全意識。三、活動準備：師生共同搜集一些“消防安全事故”視頻。四、教學(xué)方法：自主參與、合作探究式。六、教學(xué)過程：（一）多媒體出示火災(zāi)視頻，導(dǎo)入新課。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場視頻，師：看了這段視頻，你想到了什么？你還在哪里看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（小組交流把所見所聞講述給同組同學(xué)聽。）每個小組派一名代表談?wù)劯惺芤约斑€在哪見過類似事件。（讓學(xué)生深切地感受到火災(zāi)的嚴重危害性，以增強火災(zāi)預(yù)防等安全意識。）（二）合作交流，了解火災(zāi)自救方法師：同學(xué)們說的特別的棒，當我們遇到火災(zāi)時又該怎么逃生呢？小組交流討論消防安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。全班展示。教師總結(jié)。（播放幻燈片學(xué)習(xí)自救知識 及幾種逃生方法的總結(jié)：（1）、關(guān)門求生（2）、測試門的溫度（3）、從窗戶逃生（4）、高層建筑火災(zāi)逃生（5）、公共場所火災(zāi)逃生（6）、安全出口逃生）（三）小組內(nèi)交流討論發(fā)生火災(zāi)的原因。（四）既然我們大家都知道了發(fā)生火災(zāi)的原因，那我們應(yīng)該做到正確使用液化氣，煤氣，電器，提高自身的防火意識。七、小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）六、課外延伸：請同學(xué)們制作一張防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。第四篇：
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