【總結(jié)】第一篇:聽感恩講座有感 聽感恩講座有感 今天我在學(xué)校里聽了一場感恩講座,演講的老師娓娓動聽的講了一些感恩的故事,然后就讓我們做一些親子活動和孝敬老師的活動。整個過程大約兩個小時,簡單、明白又意味深...
2024-11-16 05:00
【總結(jié)】第一篇:聽曹文軒講座有感 聽曹文軒講座有感 2012年10月25日,這是個振奮人心的一天。之所以說它振奮人心,是因為著名兒童作家曹文軒要來到我校進行專題講座。 今天,萬里無云。隨著廣播的響起,我...
2024-10-20 23:18
【總結(jié)】第一篇:聽禁毒講座有感 聽禁毒講座有感 今天,學(xué)校舉行了禁毒講座,我們六年級的同學(xué)都到了5樓的教室,盤腿坐下,只見一位年近70的老爺爺緩緩走上臺,今天就是他為我們講座。 講座開始了,老爺爺講到有...
2024-10-20 23:03
【總結(jié)】第一篇:聽專家講座有感 聽專家講座有感 宋巷中心小學(xué) 孫再紅 4月15日至21日本人有幸參加了武穴市教育局舉辦全市中小學(xué)校長參加專業(yè)發(fā)展高級研修班學(xué)習(xí)的機會,這次學(xué)習(xí),聽取了全國各地知名專家教...
2024-10-20 22:19
【總結(jié)】第一篇:聽環(huán)保講座有感 聽環(huán)保講座有感 今天,學(xué)校組織我們聽了一個環(huán)保講座。這位教授向我們列舉了很多令人震撼的示例和數(shù)據(jù),讓我們深刻地意識到保護環(huán)境的重要性。 當(dāng)今我們的社會正走在高速發(fā)展的道路...
2024-10-24 21:00
【總結(jié)】第一篇:聽鄧水平教授的講座有感 聽《從“教課文”到“教語文”》的專題講座有感 昨天下午非常榮幸地聽了一堂《從“教課文”到“教語文”》的專題講座。主講者是衡陽師范學(xué)院的鄧水平教授,我中師三年的班主任...
2024-10-03 22:13
【總結(jié)】第一篇:聽李吉林老師的講座心得 登特科中心校尚宏偉所學(xué)學(xué)科:語文 1、李吉林教師對語文教師的要求是“抓住一個''早''字”,“貴在一個''愛''字”,“注意一個''寬''字”,“重在一個''用''...
2024-11-15 12:54
【總結(jié)】第一篇:聽教育專家講座后的思考 聽教育專家講座后的思考 這幾日在家閑來沒事,每天下午睡醒后就打開中國教師教育視頻網(wǎng)聆聽一些教育專家的講座。三天里我聽了魏書生的《如何當(dāng)好班主任》、高金英的《做學(xué)生生...
2024-10-25 16:41
【總結(jié)】第一篇:聽名師講座有感 聽名師講座有感 楊立華 這次我有幸聆聽了為期兩天的名師講座,觀賞了幾位老師的課,又聆聽了于老師的講座,激動之余更多的是對自己,對自己的課堂,乃至對自己所從事的語文教育的思...
2024-10-20 23:11
【總結(jié)】第一篇:聽專家講座有感 聽專家講座有感 近期,學(xué)院邀請了高職教育的專家來學(xué)校做講座,期間專家老師有針對性的結(jié)合實際對自己在高職教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗進行了介紹,并對高職教育在現(xiàn)階段發(fā)展的趨勢做了總結(jié),...
2024-10-24 21:47
【總結(jié)】第一篇:聽培訓(xùn)講座總結(jié) 聽培訓(xùn)講座總結(jié) 聽了三次講座,對我的意義很大,觸動很深。 x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應(yīng)該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講...
2024-10-13 11:35
【總結(jié)】聽育兒講座的心得體會(精選3篇) 聽育兒講座的心得體會1 一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事 家長關(guān)心孩子,不僅用眼“看”,而且要用耳“聽”?!奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖拢鳛榧?..
2024-12-07 02:38
【總結(jié)】第一篇:聽《感恩教育》講座的心得體會 聽《感恩教育》講座的心得體會 都亭一小506班冉竣豐 輔導(dǎo)老師牟麗娟 2012年11月13日,我們都亭一小五、六年級學(xué)生在學(xué)校聽了《感恩教育》講座,深深地...
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】第一篇:聽沈石溪講座有感 聽沈石溪講座有感這個星期五,學(xué)校請來了享有動物小說大王美稱的沈石溪先生,和我們一起談?wù)剬懽?。我讀過沈石溪先生的很多書:《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》剛一開始,他就...
2024-10-29 02:59
【總結(jié)】 聽“同堂異構(gòu)課”的感想 課堂教學(xué)“有效性”相對應(yīng)的是課堂教學(xué)的“低效或無效”?!盁o效低效是相對有效教學(xué)而言。通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生從不懂到懂,從懂的少到懂的多,從不喜歡到喜歡這門課程,這都表示學(xué)...
2024-09-25 17:43