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正文內(nèi)容

古縣渡中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助宣傳單-文庫吧

2024-11-15 12:52 本頁面


【正文】 》1份和學(xué)生簽名的《匯總表》一式4份(教育、財(cái)政、銀行和學(xué)校)。相關(guān)資料由學(xué)校和教育局學(xué)生資助管理中心存檔保存5年。教育局學(xué)生資助管理中心將受助學(xué)生名單通過教育局網(wǎng)站向社會公布。教育局學(xué)生資助管理中心在審核《申請表》、《匯總表》并蓋章后,送財(cái)政局蓋章備案。縣(市、區(qū))財(cái)政部門將資助金直接打入“一卡通”內(nèi),市學(xué)生資助管理中心通過銀行制作學(xué)生資助卡。市本級由教育、財(cái)政、銀行組成發(fā)放工作小組進(jìn)校入班發(fā)放學(xué)生資助卡,學(xué)生簽字領(lǐng)卡。學(xué)生本人憑身份證或戶口本和學(xué)校證明到銀行激活學(xué)生資助卡,領(lǐng)取資助金。第八條各級教育部門按照各自職責(zé)具體負(fù)責(zé)本辦法的實(shí)施。市級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)匯總本級和所屬縣(市、區(qū))資助信息,并于12月20日前上報(bào)省學(xué)生資助管理中心備案。第九條市、縣(市、區(qū))教育部門要切實(shí)加強(qiáng)對寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的管理與監(jiān)督。對弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留寄宿生生活補(bǔ)助資金的行為,按有關(guān)法律法規(guī)予以處理。校長是寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)本校寄宿生生活補(bǔ)助的評審和發(fā)放等工作,確保寄宿生生活補(bǔ)助資金及時(shí)足額發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中。第十條市、縣(市、區(qū))及學(xué)校要根據(jù)本辦法結(jié)合各地實(shí)際制定寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放實(shí)施細(xì)則,并通過各種渠道向?qū)W生和家長宣傳資助政策。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理,關(guān)心寄宿學(xué)生生活,妥善做好家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的資助工作。第十一條本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第十二條本辦法自2011年秋季學(xué)期起執(zhí)行。第二篇:家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助實(shí)施方案創(chuàng)新中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助實(shí)施方案根據(jù)《廣西農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)管理辦法》、貴港市教育局《關(guān)于做好2020年秋季學(xué)期農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作的通知》(貴教辦)等文件有關(guān)要求,為了確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。一、成立學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。:組長: 梁春梅(校長)副組長:梁岳秦成員:阮靚 唐家麗:組長:梁岳秦(學(xué)校學(xué)生資助工作分管領(lǐng)導(dǎo))副組長:唐家麗(副校長)成員:學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)阮靚(學(xué)校學(xué)生資助工作人員)梁政連(班主任代表)周紅華(語文老師代表)黃嘉怡(班干部代表)黃宗榆(學(xué)生代表)劉永聯(lián)(村委或居委會代表)甘鴻亮(家長代表)、辦事人員:學(xué)校學(xué)生資助辦公室、辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組:統(tǒng)籌安排寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作的開展與落實(shí),對學(xué)生資助工作開展組織并進(jìn)行有效的指導(dǎo);制定家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助實(shí)施方案、評審方法。評審小組:做好寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助評審工作,建立完善的評審制度,要做到公平、公正、公開;收集和反饋家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息。具體工作部門辦事人員:收集整理學(xué)生資助相關(guān)材料,做好材料上報(bào)工作,為發(fā)放工作的有效進(jìn)
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