【正文】 勒令退學(xué)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，家庭和社會(huì)的影響，有的孩子單純好學(xué)惹人喜歡，有的孩子早熟復(fù)雜思想麻煩，有的孩子好吃懶做不愛(ài)學(xué)習(xí)，有的孩子脾氣暴躁愛(ài)惹是非，有的孩子自卑抑郁不善交流，有的孩子自信狂妄目中無(wú)人......不管是哪一類(lèi)學(xué)生也不管他做錯(cuò)了什么事，我們先要靜下來(lái)站到他的角度去思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，也就是用一個(gè)童心去看待問(wèn)題，首先站在他的角度去理解他，然后讓他看看自己的行為對(duì)自己的現(xiàn)在和將來(lái)是不是有好處，是不是有利于自己良好習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，最后讓他拋開(kāi)私心想一想，他的所作所為是不是會(huì)給身邊的同學(xué)帶來(lái)不良的影響和后果，會(huì)不會(huì)給家長(zhǎng)和老師帶來(lái)傷害，會(huì)不會(huì)受到社會(huì)和輿論的譴責(zé)，如果是損人不利己的事值不值得去做。然后告訴他該怎么改正，以后碰到類(lèi)似的事情該怎么樣去面對(duì)。另外在一些課外活動(dòng)的時(shí)候，不要讓學(xué)生覺(jué)得你是高高在上，你要融入到他們里面去，像個(gè)孩子一樣很自然地跟他們一起游戲一起歡呼一起感動(dòng)。這個(gè)可能是受女兒的影響，我的童心未泯。比如，合唱比賽的時(shí)候和他們一起唱，哪怕自己跑調(diào)了，那些膽小不自信的孩子看著你唱他自然地也敢大聲地唱了。課后跟他們打球，我喜歡跟學(xué)生打乒乓球和籃球，有一次體育課，一群會(huì)打籃球的男孩子叫住我說(shuō)：“老師，你要能進(jìn)一個(gè)球，我們就請(qǐng)你吃炒粉?！蔽移疵呐馨?，連一個(gè)球都搶不到，最后干脆來(lái)個(gè)犯規(guī)硬是搶了一個(gè)球但是沒(méi)能仍進(jìn)去。后來(lái)他們告訴我一些進(jìn)球的技巧，還真讓我進(jìn)了幾個(gè)。至于乒乓球在老師里面我還算個(gè)高手，可在學(xué)生面前很少贏。孩子們看到我敗在他們的手下很是得意，不經(jīng)意間還會(huì)泄露一些他們的秘密。跟他們一起玩很開(kāi)心，好像找到了自己的童年，也拉近了與孩子們的距離。我覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)心的老師絕對(duì)不會(huì)得到學(xué)生的尊敬，對(duì)一切事情都冷漠和淡然的班主任無(wú)法帶好一個(gè)班。愛(ài)心包括很多方面，除了對(duì)孩子身心的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)的關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)的理解與包容，對(duì)社會(huì)上弱勢(shì)群體的奉獻(xiàn)，還有更重要的是尊重孩子。有些班主任不做任何調(diào)查，總認(rèn)為自己的判斷是正確的，永遠(yuǎn)都是孩子的錯(cuò)，因?yàn)樽约菏前嘀魅嗡圆还苁裁词露嫉寐?tīng)他的，他說(shuō)了算。班上有一個(gè)男孩，他不會(huì)認(rèn)字也不會(huì)寫(xiě)字更不善言談，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。但他的性格特別的犟，誰(shuí)都不能說(shuō)他，班上沒(méi)人愿意跟他一組，一是怕他拖后腿二是怕得罪他惹來(lái)麻煩。第一個(gè)月他經(jīng)常違紀(jì)，你問(wèn)他話時(shí)，要么什么都不說(shuō)要么對(duì)你大喊大叫，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他缺乏自信。于是在班上我特意多關(guān)心他照顧他，也告訴其他同學(xué)，這個(gè)男孩其實(shí)很善良，我們絕對(duì)不能把他放棄，因?yàn)樗俏覀兗业囊粏T，我們要一起幫助他多說(shuō)話幫助他提高成績(jī)。如今他不但不找事，看到老師也會(huì)笑嘻嘻的叫你一聲“老師”，課堂上在組長(zhǎng)的幫助下他也會(huì)偶爾的舉手發(fā)言，不管他說(shuō)的怎么樣，其他孩子們都會(huì)鼓勵(lì)他從來(lái)都不會(huì)嘲笑他。另外，我覺(jué)得關(guān)心孩子要從了解他的家庭背景著手，如今的社會(huì)父母離異的太多，我經(jīng)常充當(dāng)著調(diào)節(jié)家庭矛盾的角色。爸爸和媽媽相互指責(zé)甚至辱罵對(duì)方，爸爸說(shuō)：“他媽媽的電話你不要接，也不要讓孩子接，別讓他去他外婆家，去了就學(xué)壞”。媽媽說(shuō)：“他的壞脾氣跟他爸爸一樣，學(xué)校你別讓他們接觸......”我能怎么樣，除了耐心的傾聽(tīng)和安慰，至于誰(shuí)是誰(shuí)非我從不加評(píng)論，我更不會(huì)把這些話轉(zhuǎn)告孩子。我只是告訴他，爸爸媽媽都很愛(ài)你，當(dāng)你無(wú)法調(diào)解他們的矛盾的時(shí)候，你只能用你的董事和成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，你決不能把這個(gè)當(dāng)作你前進(jìn)的絆腳石和失敗的借口，而且我會(huì)盡量給他我能滿足他的最大的母愛(ài)和父愛(ài)。還有一個(gè)孩子?jì)寢尯茉缇碗x家出走了，爸爸又組建了一個(gè)家庭，弟弟意外事故走了，爺爺也被病魔奪去了生命，最后跟多病的奶奶住在一個(gè)沒(méi)人住的偏僻的深山里，她叔叔怕她奶奶病了沒(méi)人知道就給她一個(gè)舊手機(jī)，可是她整天用這個(gè)手機(jī)玩游戲甚至談戀愛(ài)。多么不懂事的孩子，那天我?guī)е艘煌?，跟她談到深夜。手機(jī)沒(méi)收了，我就負(fù)責(zé)每天晚上給她奶奶電話。（因?yàn)槲覀円呀?jīng)很熟了，她奶奶什么話都跟我說(shuō)）。我認(rèn)為愛(ài)心是你征服孩子們的另一把利刃。4．耐心我覺(jué)得思想工作是班主任最棘手的問(wèn)題，其中耐心是班主任必須的和最重要的能力。這個(gè)時(shí)期的孩子是很固執(zhí)的，你跟他說(shuō)一兩次他可能根本沒(méi)理你，要么表面上答應(yīng)你，你要從內(nèi)心深處去說(shuō)服他感化他。上屆有個(gè)學(xué)生狂妄自大，目中無(wú)人，他的眼里沒(méi)有老師也沒(méi)有爸媽?zhuān)朐趺礃泳驮趺礃印Ｔ诩依锇謰屨f(shuō)孩子長(zhǎng)那么大了幾乎聽(tīng)不到孩子叫他們，他們之間根本就不交流除了要錢(qián)，要電腦。在學(xué)校他從不把我的班規(guī)放到眼里，我說(shuō)考前一個(gè)星期不能天天打球，因?yàn)槊刻斐撩源蚯?，作業(yè)都不做，他們的成績(jī)已經(jīng)退了很多，畢竟他們都是有希望上一中的啊，我不能讓他們后悔呀。孩子的爸爸為了不讓他打球，偷偷來(lái)學(xué)校剁了他的好幾個(gè)球?？墒菦](méi)有用，別人不敢打他卻照舊天天打，我把他的桌子背出教室，他自己又背進(jìn)去，他說(shuō)他已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)就得在教室學(xué)習(xí)。班級(jí)管理分基本上都是他扣的，因?yàn)樗燥埧偸遣尻?duì)或者蹲在登上吃飯。因?yàn)槔蠋煿艿奶珖?yán)，甚至不讓他們打球，他就在廁所門(mén)上寫(xiě)辱罵老師的話語(yǔ)。有了他，我在班上很難管理，因?yàn)樗幸粠蜁?huì)打球的自信狂妄高傲的哥們。接下來(lái)的那段時(shí)間我根本就不理他，我也沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，晚上做夢(mèng)都是教育他們，飯也吃不下，那個(gè)月我瘦了4斤，女兒說(shuō)我咋老成這樣了?？墒怯幸淮嗡分形依蠋煵⑾蛭艺J(rèn)錯(cuò)，我想他是不是想變好啊，于是我就開(kāi)始了跟他長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的談話，到了星期五我又把他叫到了房里，我們談了很久，我說(shuō)老師因?yàn)槟悴×耍瑑商於紱](méi)吃飯了，他沒(méi)說(shuō)話，低著頭出去了，不一會(huì)兒他買(mǎi)了一個(gè)面包遞給我說(shuō)：“老師，你吃吧，你還要給我們上課呢，我再也不會(huì)讓你操心了，謝謝你。”我就那么容易滿足，我哭了，直到現(xiàn)在一想到這我都會(huì)心酸感動(dòng)。星期天我又一次去了他家，我想幫他舒緩他跟父母間的關(guān)系。首先我跟孩子談了一會(huì)兒，讓他走出自己的陰影，爸媽是愛(ài)他的，也許方法有點(diǎn)過(guò)激，但是出發(fā)點(diǎn)是為了他好，我要他戰(zhàn)勝自己喊出媽媽并且擁抱媽媽。然后我又跟他的媽媽和爸爸單獨(dú)談了一會(huì)兒，爸媽對(duì)他很失望，不想看到他甚至不想提到他。做了很久他們的思想工作并告訴他們?cè)趺礃痈⒆訙贤?。終于他們走到了一起，孩子勇敢的上前抱住媽媽并失聲痛哭起來(lái)：“ 媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，讓你受苦了原諒我的不懂事?！眿寢屖裁炊紱](méi)說(shuō)，緊緊地抱著兒子已經(jīng)淚流滿面了。那一刻，我也哭了，這樣的感人場(chǎng)面以前我只在電視里看過(guò)。從此以后，每天晚自習(xí)回家他都會(huì)跟爸媽打個(gè)招呼，在學(xué)校再也不違規(guī)違紀(jì)了，他還幫著我管理班級(jí)，帶著他的哥們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。每次看到我就說(shuō)：“老師我的背挺直了嗎？”最后還跟我說(shuō)：“如果我們都考上了一中，你就請(qǐng)我們吃飯?！笨粗_(kāi)朗陽(yáng)光，可愛(ài)懂事的他我終于覺(jué)得我的耐心的付出是那么的值?。∑鋵?shí)每個(gè)班主任都有他自己的一套方法，就像教學(xué)一樣。我覺(jué)得如果一個(gè)班主任能擁有三“性”四“心”，他一定會(huì)很輕松的管理好班級(jí)，也會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬，我也會(huì)努力地朝這個(gè)方向發(fā)展，爭(zhēng)取做一個(gè)讓人敬仰受人愛(ài)戴具有魅力的好班主任。第二篇：做一個(gè)有魅力的班主任做一個(gè)有魅力的班主任自96年踏上講臺(tái)的一刻，我就下定決心當(dāng)一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。為此，我一直努力著。十余年的班主任經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到“三心”在班主任工作中的作用，它讓我走進(jìn)了學(xué)生，走進(jìn)了學(xué)生的心靈。一、愛(ài)心讓我們走進(jìn)了學(xué)生愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，教育沒(méi)有愛(ài)，就像池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。農(nóng)村的學(xué)生很苦，很多學(xué)生為了省錢(qián)，中午只吃一個(gè)燒餅，連碗湯都舍不得買(mǎi)。每逢看到此種情況，我都要燒好兩壺水提到教室，每每此時(shí)我的心中總有一種說(shuō)不出的美。時(shí)間久了，孩子們不再怕我了。課間，他們還邀請(qǐng)我和他們跳繩，踢毽子，有時(shí)我忘記了自己的身份，成了他們信任的大朋友，因?yàn)樯聿陌?，調(diào)皮的學(xué)生都叫我：“小班”我樂(lè)呵呵的接受了。又是一個(gè)平常的的課間，正當(dāng)我們?cè)谟螒驎r(shí)，一名學(xué)生（孫佳）突然暈倒，當(dāng)看著口吐白沫，面色蒼白，四肢抽搐的孫佳，膽小的女生嚇哭了。1米6的大個(gè)，我抱了兩次也沒(méi)抱動(dòng)，在兩名學(xué)生的幫助下，我背起她下了樓，下樓時(shí)幾次險(xiǎn)些把我壓倒，找車(chē)送她去鄉(xiāng)衛(wèi)生院。途中不能自制的她吐了我一身。到了醫(yī)院，忘記帶錢(qián)的我只有先求醫(yī)生給學(xué)生輸液，等我從學(xué)校取錢(qián)交好醫(yī)療費(fèi)后，趕緊通知家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)看到我一身臟衣服時(shí)，心中同樣很輕松。后來(lái)從家長(zhǎng)那里得知，由于送得及時(shí)，才沒(méi)有發(fā)生咬斷舌頭的事。那一刻，我走進(jìn)了學(xué)生。二、耐心，讓我走進(jìn)了學(xué)生。我們常說(shuō)“千年笨比不上萬(wàn)年學(xué)”，教趙國(guó)利，吳貝，劉偉他們一屆讓我真心體會(huì)到這句話的真諦。為了讓這些掉了隊(duì)的羔羊盡快跟上，我和這些孩子結(jié)成對(duì)子，我們一塊制定計(jì)劃，一次不成功，修改，再商議在修改，功夫不負(fù)有心人，計(jì)劃終于在我的白天恩，網(wǎng)上想中訂好了，他們的基礎(chǔ)太差了，為了讓他們跟上課程，我犧牲了午休時(shí)間，從七年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)始，一頁(yè)一頁(yè)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。作業(yè)錯(cuò)了，重新做，知識(shí)點(diǎn)混了，重新講解。你能行的話語(yǔ)，時(shí)刻伴隨他們左右，終于期中考試取得了回報(bào)。70多分，他們成績(jī)提高了，他們笑了，我也笑了。耐心讓