【總結(jié)】第一篇:修改病句教案 六年級(jí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 修改病句 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、能夠正確使用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改病句。 2、能獨(dú)立修改病句,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,為習(xí)作打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):查找病句的病因,...
2024-10-25 14:36
【總結(jié)】第一篇:病句修改題 一、語(yǔ)序不當(dāng) 1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒: 例:我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。(“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”) 2、把實(shí)語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上: 例:廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的...
2024-10-28 14:42
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文病句修改常見(jiàn)類型 常見(jiàn)的病句類型 一、語(yǔ)序不當(dāng) 1、定語(yǔ)位置不當(dāng)。如: 我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。 (定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置顛倒,應(yīng)該為:我國(guó)生產(chǎn)的棉花,長(zhǎng)期不能自給。) 廣...
2024-10-28 16:35
【總結(jié)】第一篇:修改病句含答案 當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候,使我想起許多往事。 2北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境,保證“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。 3光明百貨大廈從市場(chǎng)需求出發(fā),不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營(yíng)。農(nóng)民工返鄉(xiāng)和...
2024-11-09 14:16
【總結(jié)】第一篇: 修改病句 九年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。(搭配不當(dāng):主干成績(jī)是班級(jí),去掉“一個(gè)班級(jí)”) 2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。(搭配不當(dāng):...
2024-10-25 15:40
【總結(jié)】第一篇:修改病句方法[精選] 修改病句的方法及病句修改 【“病句”的概念】所謂病句,就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤。 【對(duì)錯(cuò)關(guān)鍵】...
2024-11-15 12:32
【總結(jié)】第一篇:修改病句總復(fù)習(xí)題含答案 修改病句 1、艱苦的工作正是我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。(主賓不搭配,在句前加“擔(dān)任”) 2、白馬寺在淡藍(lán)色的煙霞中就像一座仙宮,多么美好地引起人們的遐想。(語(yǔ)序,“引起...
2024-11-09 14:32
【總結(jié)】......小升初修改病句全解100題一、成分殘缺:句子不完整。例:讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“誰(shuí)”)改:讀了《革命烈士詩(shī)二首》后,我們受到了深刻的教育。二、搭配不當(dāng):例:春天的蘇州是
2025-03-25 23:07
【總結(jié)】第一篇:病句練習(xí)帶答案 病句修改練習(xí) 1、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句 A我們班級(jí)不但信任他,而且連以前反對(duì)過(guò)他的其它班級(jí)也信任他了。 B照片拍得好壞,詩(shī)歌寫得有味無(wú)味,是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修...
2024-11-04 12:22
【總結(jié)】第一篇:初中語(yǔ)文修改病句練習(xí)帶答案 修改病句 (一)。 。,將不當(dāng)?shù)木渥诱页鰜?lái)并改正。 世界上沒(méi)有什么可以改變,美好、快樂(lè)的事情會(huì)改變,痛苦、煩惱的事情也會(huì)改變,曾經(jīng)以為不可改變的事,許多年后...
2024-11-04 01:51
【總結(jié)】修改病句(一)★解題技巧一、辨析病句的幾種方法:1.語(yǔ)感覺(jué)察法:審讀病句,可以從感覺(jué)上察覺(jué)毛病,按習(xí)慣的說(shuō)法會(huì)覺(jué)出別扭。以上搭配不當(dāng),語(yǔ)序不當(dāng),語(yǔ)義重復(fù)的地方,都可以用此法辨析、修改。2.提取主干法:運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法,光將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉,提取出主干,檢查主干是否有毛病;如果主干沒(méi)毛病,再檢查附加成分,看修飾語(yǔ)與中心詞之間,修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。
2025-08-05 00:16
【總結(jié)】修改病句專題答案五、改正下面句子中指代不明之處。1、老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她們說(shuō):“上課要積極發(fā)言。”2、小麗和小華一起去上學(xué),她們?cè)诼飞蠐斓揭粋€(gè)錢包。3、張文和王勤約定一起在張文(或王勤)家做作業(yè)。4、李剛和小海是好朋友,李剛經(jīng)常幫助小海。六、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。1、昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈。2、"六一"節(jié)那天,同學(xué)們
2025-08-05 03:24
【總結(jié)】第一篇:■■■■常見(jiàn)的病句類型及修改方法(答案)09-12-24 ■■常見(jiàn)的病句類型及修改方法■■ 【1】結(jié)構(gòu)不完整。(成分殘缺)如下:◆上課了,都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。上課了,同學(xué)們都在聚精會(huì)...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】病句辨析“九看”一、看到動(dòng)詞不放過(guò)讀到一個(gè)句子時(shí),首先應(yīng)看該句中的動(dòng)詞是否帶賓語(yǔ),帶了什么樣的賓語(yǔ),看動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾語(yǔ)能否搭配。例:1、它每年的發(fā)電量除了供給杭州使用外,還向南京等地輸送。(此句中的動(dòng)詞“輸送”和主語(yǔ)“發(fā)電量:不能搭配,可把“的發(fā)電量”改為“發(fā)的電?!?2、說(shuō)到這兒,她又向我們哭泣起自己的往事來(lái)。(此句中的“哭泣”為不及物動(dòng)詞,不能帶賓語(yǔ),可把“
2025-08-05 15:42
【總結(jié)】第一篇:修改病句練習(xí)和答案 修改病句練習(xí)和答案 ,前后矛盾;;;;。 (用于前后矛盾、語(yǔ)句重復(fù)、語(yǔ)序錯(cuò)誤、字詞錯(cuò)誤、語(yǔ)句順序顛倒、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用錯(cuò)誤、用詞不當(dāng) 1.病句是指結(jié)構(gòu)不完整,意思表達(dá)得不...
2024-10-25 15:35