教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 面包發(fā)霉了 2-文庫(kù)吧
2025-11-07 10:53 本頁(yè)面
【正文】 好奇心。 ，鍛煉長(zhǎng)周期實(shí)驗(yàn)觀察的意志品質(zhì)。 核心價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)周邊事物持續(xù)觀察的意志品質(zhì)。 教學(xué) 重難 點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察發(fā)霉的面包，了解霉菌；探究面包發(fā)霉的條件。 難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生自己的猜想，進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教具 學(xué)具 說(shuō)明與提醒 放大鏡，載玻片，有條件的學(xué)校準(zhǔn)備顯微鏡 發(fā)霉的面包 (裝在密封好的口袋中 )，干面包四小塊、滴管、水、塑料袋、實(shí)驗(yàn)記錄單 發(fā)霉的面包必須裝在密封的塑料袋中。 教學(xué)流程 觀察新鮮面包 觀察霉菌 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 課外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 活動(dòng)過(guò)程 基 礎(chǔ)設(shè)計(jì) 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、引入 我們可能注意到食物在保存的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生變化。會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？ 二、探究過(guò)程 （ 1）分組觀察老師提供的面包，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？ 面包發(fā)霉了?。ń沂菊n題） （ 2）怎樣才能看清楚面包上霉菌的樣子？用放大鏡把面包發(fā)生的變化 記錄下來(lái)。 學(xué)生討論，小組嘗試。師引導(dǎo)學(xué)生用牙
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