【總結(jié)】制作、執(zhí)教：司徒中學王建平第四章平面圖形及其位置關(guān)系點動成——線動成——面動成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。OAB表示：線段AB(或線段BA)a表示：
2024-11-10 01:55
【總結(jié)】制作：李元廣單位：瓦市復州灣鎮(zhèn)中心校
2024-11-30 03:17
【總結(jié)】直線射線線段、射線、直線的區(qū)別：直線射線線段圖形端點無端點在兩個方向上無限伸展有一個端點在另一個方向上無限伸展有兩個端點字母表示位置直線上任意兩點端點和射線上任意一點兩個端點讀法直線AB或直線BA射線OA（從端點開始讀
2024-11-10 21:44
【總結(jié)】分數(shù)的意義柳樹中心小學23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=
2024-12-11 08:27
【總結(jié)】(1)(2)(3)(4)第2題圖ABMDN第4題圖lEDCBA線段、射線、直線水平測試AA卷部分（滿100分）耐心填一填，一錘定音?。啃☆}3分，共30分）1、橫掛街道上空的廣告橫幅給我們以_______的形象，它有__________個端點。2、如圖所示，連接A、B兩點的路徑有4條
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】線段、射線、直線和角興慶區(qū)第二小學殷學紅AB記作：線段AB有兩個端點，可測量長度。AB記作：射線AB有一個端點，向一端無限延伸，不可測量長度。像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。AB記作：直線AB沒
2024-11-30 12:43
【總結(jié)】2022年11月1日，李梅菊又以米的成績獲得第四屆東亞運動會女子鉛球比賽冠軍。如何測量鉛球運動員的成績？蘇科版七年級數(shù)學（上）這個漂亮的圖案是由什么組成的？看一看線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象？射線看一看伸向遠方的火車鐵軌給我們以什么形象？直線
2025-08-01 17:53
【總結(jié)】1.線段、射線、直線北師大版·七年級上冊第四章基本平面圖形新課導入觀察欣賞這一組生活中的圖片，從中你能找出我們所熟悉的幾何圖形嗎？狀元成才路新課探究繃緊的琴弦、黑板的邊沿都可以近似地看作線段.線段有兩個端點.狀元成才路將線段向一個方向無限延長就形成了射線.
2025-01-01 08:05
【總結(jié)】石柱繃緊的琴弦都可以近似地看做線段線段有兩個端點將線段向一個方向無限延長就形成了射線電筒射出的光線太陽從云層中射出的光線都可以近似地看做射線將線段向兩個方向無限延長就形成了直線筆直的鐵軌白色的星光都可以近似地看做直線試比較直線、射線、線段的不同點？端點數(shù)延
2024-11-10 13:13
【總結(jié)】叢林學校：梁小麗人教版數(shù)學四年級上冊第二單元一、說教材?《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級（上冊）第二單元“角”的第一課時。?“認識射線、直線和角”。包含以下幾個知識點：①建立射線、直線的表象；②比較射線、直線、線段的異同，感受“有限”與“無限”的區(qū)別；③體會“兩點確定一條直線”和“兩點之間的距離”；④建立角的概念，體會角的符
2025-05-03 02:34
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學上冊課件9+4=8+7=7+9=9+5=7+5=8+6=1315161412148+5=23135+8=13算一算，說一說。9+6=15156+9=157+4=31114+7=116+6=12
2024-12-12 23:25
【總結(jié)】二中七年級(15)佘玉萍欣賞下列圖片，你觀察到了什么？看一看線段射線直線AB點A點B請同學們思考一下，通過這兩點(A、B)可以畫哪些直的線,動手試試：注：1、點用大寫英文字母表示2、點無大小、無厚度AB線段AB直線射線AB1、線段、射線、直線的畫法
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié)線段、射線、直線授課人:沈永飛昌吉市第二中學豎琴中緊繃的琴弦，馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?！锞€段有兩個端點由手電筒射出的光，流星劃過天空留下的痕跡,導彈發(fā)射后留下的白煙，我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?！锷渚€有一
2025-01-19 09:54
【總結(jié)】線段、射線、直線問題情景問題提出1）六棱柱由什么圍成？面與面相交是什么？線與線相交是什么？2）點動成什么？線動成什么？面動成什么？看一看下面分別是什么圖形？有什么特征?..:有兩個端點，能度量大小:有一個端點，并向一方無限延伸，不可度量大小:沒有端點，并向兩
2024-11-30 08:41
【總結(jié)】《數(shù)學》(七年級上冊)1幾何主要研究的內(nèi)容平面圖形(填寫下表)運動成幾何圖形運動成運動成線與線相交而成點———線———面———面與面相交而成把體包圍著的部分正方形
2024-11-28 00:58
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