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正文內(nèi)容

九班家長(zhǎng)感言-文庫(kù)吧

2025-11-01 12:23 本頁(yè)面


【正文】 學(xué)肩并肩的往教室走去,壓根就忘了我這位今天也需要到場(chǎng)上課的老媽。走進(jìn)教室,撞入眼球的就是滿眼的綠色??繅Φ淖雷由?,擺了一長(zhǎng)排綠色植物,郁郁蔥蔥的,孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境里肯定每天都有好心情。這時(shí),孩子們坐在自己的座位上和本小組成員一起分享著有趣的事情,爸爸媽媽們都自覺(jué)的坐在教室后面默默的關(guān)注著孩子,靜靜地等待上課。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)和總結(jié)拼音中的聲母和韻母,在陸老師深入淺出的講解下,大人小孩都情不自禁的被陸老師生動(dòng)的課堂吸引了,我們這些爸爸媽媽們仿佛又回到了兒童時(shí)代,又重新學(xué)習(xí)了拼音,加深了認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)陸老師一直都是以啟發(fā)為主,循循善誘,孩子們也是積極思考,踴躍舉手。我家的孩子也被老師點(diǎn)名發(fā)言,第一次回答錯(cuò)了。我暗暗擔(dān)心這個(gè)孩子平時(shí)自尊心強(qiáng),會(huì)不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖д`就不敢舉手了呢?果真,在接下來(lái)的幾次詢問(wèn)中,孩子的小手一直沒(méi)有舉起來(lái)??粗渌⒆觽儬?zhēng)相舉手回答問(wèn)題,正在我的內(nèi)心有點(diǎn)小失落時(shí),我的孩子再次舉起了他的小手,一次又一次,終于,老師又叫他發(fā)言了,這次是考記憶力。雖然孩子只復(fù)述出了3個(gè)成語(yǔ),雖然在回答時(shí)有點(diǎn)緊張,但是,經(jīng)過(guò)陸老師及時(shí)的總結(jié),說(shuō):“薛熠同學(xué)還是挺神的,5個(gè)新成語(yǔ)里能記住3個(gè)已經(jīng)很不錯(cuò)了?!蔽铱粗⒆拥谋砬樗查g由失落轉(zhuǎn)為了靦腆的笑容,此刻,我由衷的慶幸進(jìn)入了這所實(shí)行小班化教育的學(xué)校,感動(dòng)遇到了這位能欣賞孩子缺點(diǎn)的好老師。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,代老師剛上課不久,課堂上就熱鬧起來(lái)了。這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)找規(guī)律。代老師制作了生動(dòng)有趣的ppt課件,孩子們爭(zhēng)相的舉手回答問(wèn)題,有些聰明的孩子剛看到題目,就已經(jīng)迫不及待的在座位上說(shuō)出答案了。在代老師的引導(dǎo)下,整個(gè)課堂氣氛都非?;钴S,學(xué)習(xí)內(nèi)容一環(huán)接一環(huán),緊張又刺激,孩子們歡快的笑聲從開(kāi)始一直持續(xù)到下課。我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),代老師特別注意孩子們的課堂紀(jì)律,會(huì)在整個(gè)課堂中不斷的在黑板上記錄每個(gè)小組的表現(xiàn),包括課堂紀(jì)律,坐姿,是否積極主動(dòng)回答問(wèn)題等等。表現(xiàn)好的小組每次會(huì)得到一顆五角星。到了快下課時(shí),會(huì)有個(gè)評(píng)比,看看哪個(gè)小組最棒。這個(gè)時(shí)候,能看到獲得最多星星的小組在獲得老師的表?yè)P(yáng)后爆發(fā)出熱烈的喝彩聲。家長(zhǎng)們也由衷的笑了。尤其是,我發(fā)現(xiàn)自己一向懶散慣了的孩子在數(shù)學(xué)課里,從頭到尾坐姿居然都是一本正經(jīng)的,真是難得呀!o(∩_∩)o~接下來(lái)還觀看了孩子們的課間操表演,看著孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)聲中做著整齊劃一的動(dòng)作。畢竟作為一位男生的家長(zhǎng),平時(shí)在家難得看見(jiàn)孩子跳舞做操啊,內(nèi)心充滿了感動(dòng),手上不忘拿起手機(jī)抓緊時(shí)間一陣狂拍,o(∩_∩)o哈哈~一個(gè)上午的時(shí)間很快就過(guò)去了,在這短短的時(shí)間里,讓我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)的不足之處,懂得了什么才是正確的閱讀方式,學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)孩子,如何陪伴孩子。感謝學(xué)校為我們提供了走進(jìn)校園的機(jī)會(huì),感謝老師們的辛勤付出,謝謝你們把我的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)!今天是個(gè)好日子,陽(yáng)光燦爛,我對(duì)女兒今天的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)安排也充滿期待。我非常希望借助這次“零距離”體驗(yàn),了解女兒在學(xué)校里的表現(xiàn)。女兒在學(xué)校有哪些值得肯定和表?yè)P(yáng)的亮點(diǎn)?哪些地方還需要我們家長(zhǎng)配合學(xué)校改進(jìn)提高?帶著問(wèn)題,我和愛(ài)人一早就陪著女兒來(lái)到了一(3)班。還不到8點(diǎn)鐘,不過(guò)班里的孩子們都已陸陸續(xù)續(xù)到了。一起來(lái)的還有孩子們的爸爸媽媽們??吹贸?,所有的家長(zhǎng)都無(wú)比關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我注意到班級(jí)布置得很溫馨,整齊的書(shū)架上是小朋友們帶來(lái)的各種綠色植物,墻報(bào)上展示的是孩子們的作品,整間教室寬敞明亮。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),環(huán)境很讓我放心。第一節(jié)是語(yǔ)文課,雖然還沒(méi)到上課時(shí)間,陸老師已經(jīng)開(kāi)始帶著孩子們開(kāi)始誦讀詩(shī)歌了!我們家長(zhǎng)也都趕快就位,坐在小板凳上,也來(lái)重溫一下當(dāng)小學(xué)生的感覺(jué)。給孩子們上語(yǔ)文課的是陸瑞琴老師。陸老師多年從教,經(jīng)驗(yàn)豐富。孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)講述的毛毛蟲(chóng)系列故事就是在陸老師的啟發(fā)下漸入佳境的。課上,陸老師循循善誘,孩子們積極響應(yīng),舉手答題不甘落后。我們家長(zhǎng)自然不能表現(xiàn)得比小朋友差,認(rèn)真聽(tīng)講,也是獲益匪淺。課上,我特意注意觀察了女兒和其他小朋友的表現(xiàn)。別說(shuō),非常有意思。首先,小朋友們的精氣神都不錯(cuò),這也讓我略放下心來(lái)。因?yàn)榕畠好刻於计鸬煤茉纾?點(diǎn)20不到就起床了,每天起床都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗??!我注意到女兒的精神還算不錯(cuò),打了一個(gè)哈欠,不算特別活躍,不過(guò)注意力一直都很集中,我也是又高興又心疼??!看來(lái),晚上還是要睡得更早些才行。其次,我注意到女兒舉手的頻率和班上最活躍的幾位同學(xué)比起來(lái)不算高,我知道,這可能和她的狀態(tài)有關(guān),另外她也有個(gè)習(xí)慣,沒(méi)有把握一般不會(huì)舉手!哈哈,看來(lái)回去后我還可以給她多更多鼓勵(lì)!此外,班級(jí)的座位組合方式也給我留下了較深印象。4人或5人一組,小組學(xué)習(xí)的理念和方式很是讓我羨慕。這樣很好啊,發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì),小朋友們可以在老師的指導(dǎo)下,能夠從小培養(yǎng)合作意識(shí)。語(yǔ)文課很快就結(jié)束了。短暫的課間休息里,不少小朋友開(kāi)始到外面跳繩??吹脚畠旱奶貌诲e(cuò),我沖她挑起大拇指!我知道,女兒的跳繩成績(jī)還有很大提高的空間,不過(guò)我還是想多多鼓勵(lì)她!接下來(lái)的數(shù)學(xué)課,是女兒的班主任,代天真老師來(lái)上。我也很喜歡代老師,大課間操的時(shí)候,我注意到代老師是陪著孩子們一起做操的。我的總結(jié)是,這樣一位有童心、樂(lè)于陪伴孩子們的老師,孩子們肯定喜歡。事實(shí)上,孩子們的確很喜歡代老師,還有她的這節(jié)數(shù)學(xué)課。我也很喜歡,因?yàn)檫@節(jié)數(shù)學(xué)課不是簡(jiǎn)單地照本宣科,代老師精心選擇的思維訓(xùn)練題目很對(duì)小朋友們的胃口,看他們你爭(zhēng)我搶回答問(wèn)題的勁頭就知道了。數(shù)學(xué)課上還有一個(gè)頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。一個(gè)是數(shù)字畫(huà)頒獎(jiǎng),還有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試頒獎(jiǎng)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,課上只頒發(fā)了一等獎(jiǎng)。我注意到,有位暫時(shí)沒(méi)領(lǐng)到獎(jiǎng)的小朋友流出了傷心的淚水。這讓我也感同身受。我特別希望所有的同學(xué)都能獲獎(jiǎng),不一定是相同的獎(jiǎng)。相信老師們今后肯定會(huì)給孩子們量身設(shè)計(jì)這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。我肯定,這會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)校。這里,我也需要檢討,女兒的數(shù)字畫(huà)是我和女兒共同完成的,所以她的作品得到一等獎(jiǎng)多少有些水分。后面的拼音畫(huà),我打算全部由她獨(dú)立完成,作為家長(zhǎng),給出建議和想法,我想應(yīng)該足夠了!數(shù)學(xué)課后,孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。沒(méi)想到,我們一(3)班的隊(duì)伍排得那么整齊,口號(hào)那么響亮!孩子們的舞蹈操也跳得特別棒。我想,爸爸媽媽們充滿愛(ài)意和欣喜的目光,他們肯定也感受到了吧!最后的講座是關(guān)于“陪伴”的,對(duì)喬老師的理念,我非常贊同,家長(zhǎng)的陪伴,的確是孩子最好的老師。這也讓我想起之前看過(guò)的一本書(shū),《孩子的競(jìng)爭(zhēng)力父母教最好》,這是余世維先生20xx年寫(xiě)的一本書(shū),市面上培養(yǎng)孩子的書(shū)不勝其數(shù),這本書(shū)絕對(duì)值得一讀再讀。最后,我想總結(jié)一下自己參加此次家長(zhǎng)開(kāi)放日的感受:一是經(jīng)歷很難得,二是非常有收獲。能夠近距離和孩子一起上課,感覺(jué)非常美妙,也很難得!同時(shí),能夠近距離觀察孩子們上課的表現(xiàn),也給了我很多啟發(fā)和思考,所以如果有類似活動(dòng),我肯定還是非常樂(lè)意參加。此外,這次活動(dòng)也讓我對(duì)老師們的辛勤付出有了更直觀的了解,衷心的感謝學(xué)校和老師們,希望以后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)增進(jìn)家校之間的`互動(dòng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,看到兒子取得很大的進(jìn)步,我們感到入讀致遠(yuǎn)是我們明智的選擇。這里有風(fēng)景如畫(huà)的校園,更有循循善誘的老師。兒子上一年級(jí)之前,我一直在思考怎么樣讓他開(kāi)開(kāi)心心的上一年級(jí),并且能慢慢跟上班上其他的同學(xué)?因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音及一年級(jí)的內(nèi)容。入學(xué)之前我們也叮囑他上課認(rèn)真聽(tīng)講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí), 但是最擔(dān)心的是怕他因?yàn)楦簧隙憛捝蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)第一周,每天下午放學(xué),代老師和陸老師都會(huì)和我溝通今天孩子在學(xué)校孩子的表現(xiàn)如何,我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去配合。老師們的話至今我都能記住。第一天陸老師和我說(shuō):“宇喆的吃飯比較慢,飯粒到處都是。晚上收拾桌子最慢。一看就知道在家做事特別少。希望家長(zhǎng)回家以后讓他多做事情,培養(yǎng)他的動(dòng)手能力”。第二天代老師告訴我吃飯有明顯進(jìn)步,上課也認(rèn)真多了,回家要爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)。第三天、第四天……每天都能知道孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。我們同時(shí)也積極的配合老師在家對(duì)孩子進(jìn)行一些生活及學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。讓我們非常開(kāi)心的是,一周下來(lái)了,兒子已經(jīng)適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)。從不太喜歡語(yǔ)文課到慢慢喜歡上語(yǔ)文課了。其中的過(guò)程我最清楚。陸老師的鼓勵(lì)和微笑給了他前進(jìn)的動(dòng)力。記得有一天下午放學(xué)回家,兒子告訴我,他今天的聽(tīng)寫(xiě)拼音一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。聽(tīng)到兒子這句話,我心里挺不是滋味,但還是面帶笑容地告訴他:“沒(méi)關(guān)系,我們慢慢來(lái)?!闭f(shuō)心里話,我也有點(diǎn)擔(dān)心語(yǔ)文陸老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覂鹤拥?蛋會(huì)心里不開(kāi)心?就在這個(gè)的時(shí)候,陸老師給我打了電話??吹疥懤蠋焷?lái)電,心里想肯定要受批評(píng)了,做好心里準(zhǔn)備吧!電話那頭是陸老師一如既往的親切的話語(yǔ)聲,“宇喆媽媽,我是陸老師。今天宇喆聽(tīng)寫(xiě)的拼音一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)出來(lái),你應(yīng)該知道吧?” 我不太好意思的回答:“是的,我看到了?!?陸老師繼續(xù)說(shuō)“我打電話就是怕你不開(kāi)心, 孩子基礎(chǔ)不太好,但比以前認(rèn)真多了……”。聽(tīng)到陸老師的話我很激動(dòng),心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想表達(dá),但只說(shuō)出了兩個(gè)字“謝謝”。之前所有的顧慮全部沒(méi)有了,老師能有如此好的心態(tài),我還擔(dān)心兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)?如今一個(gè)月過(guò)去了,兒子的進(jìn)步非常大。上課也越來(lái)越認(rèn)真了,能積極舉手發(fā)言。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),已經(jīng)感到非常的滿足。不要求他做最好,只希望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣去面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。孩子成長(zhǎng)的道路,有像陸老師、代老師等這樣的老師陪伴,我們真的感到無(wú)比幸運(yùn)。家長(zhǎng)感言范文9親愛(ài)的爸爸、媽媽們:大家好!我是孩子口中的“副管”阿姨,咱班同學(xué)徐**的媽媽。昨天,我們齊聚在四四班的教室里,聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話,這個(gè)學(xué)期學(xué)校的整體信念依然是——讓每一朵花兒燦爛開(kāi)放。老師是學(xué)校的一片天,他們把汗水和心血都奉獻(xiàn)給了我們可愛(ài)的孩子,他們?cè)诓磺蠡貓?bào)的付出,作為孩子的爸爸媽媽,我們也期待把信念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),希望我們的“小樹(shù)苗”們更加茁壯,這就需要我們家長(zhǎng)朋友共同的參與。我想就自己認(rèn)知的39。幾點(diǎn)和大家一起聊聊。首先,我們應(yīng)該配合老師完成20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)工作。針對(duì)老師所列出的內(nèi)容,適時(shí)做好監(jiān)督。督促孩子們端正思想,付諸行動(dòng)。在老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方配合下,孩子們的作業(yè)“零錯(cuò)誤”習(xí)慣、誦讀,讀書(shū)習(xí)慣、為別人著想,大局為重的習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。其次,要和孩子多溝通,多了解其在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。功課的壓力,使得我們中的大部分孩子學(xué)會(huì)了抱怨,有了抵觸學(xué)習(xí)的情緒。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)所能做的不是放任自流,也不是直面的批評(píng)和不分青紅皂白的打罵。而應(yīng)該暫時(shí)收起內(nèi)心的不滿意,坐下來(lái)和孩子談?wù)劊尯⒆影言蹅儺?dāng)做是可以信賴的朋友,也可以動(dòng)筆給孩子寫(xiě)信,把自己想說(shuō)的,通過(guò)文字委婉的告訴他,讓他知曉父母、老師對(duì)他的愛(ài)。放下“家長(zhǎng)”的稱號(hào),你們發(fā)現(xiàn)孩子和你會(huì)是無(wú)話不談的朋友。也就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩橫在我們面前。第三,不要吝嗇于表?yè)P(yáng)我們的孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二,都是上帝派給我們的可愛(ài)天使。也許大家都不會(huì)忘記孩子在小的時(shí)候,會(huì)走路了,會(huì)叫“爸爸、媽媽”了,那個(gè)時(shí)候,我們不會(huì)拿他和別的孩子比較,我們看他的眼神里大多是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。而現(xiàn)在呢,看著孩子那寫(xiě)不好的字,那提不上去的成績(jī),眼神就換成了不滿意,嘴里又開(kāi)始不由分說(shuō)的嘟嚕,即便孩子有了某個(gè)方面的進(jìn)步,也被我們忽略認(rèn)為是他本身就應(yīng)該這么樣。其實(shí),最容易滿足的就是孩子,一句話的贊揚(yáng),一個(gè)滿意的眼神都會(huì)讓他知道大家都在關(guān)心他,在意他的進(jìn)步。鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子陽(yáng)光,自信,豁達(dá)。從現(xiàn)在開(kāi)始,多對(duì)我們的孩子夸贊,學(xué)著會(huì)欣賞他們,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們會(huì)飛速的進(jìn)步。第四,真正做好孩子的第一任老師。家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土,我們是孩子的一面鏡子。我們的言行潛移默化都在影響著孩子。如果我們自己能做到懂得感恩親人和朋友,平時(shí)多充電,多讀書(shū),拒絕麻將和沉長(zhǎng)電視劇,陪著孩子一起學(xué)習(xí),打個(gè)比方,抽出時(shí)間和孩子一起上網(wǎng)看博文,影響之下我們的孩子的作文能力一定會(huì)有所提高。我們班有56個(gè)孩子,猶如56朵爭(zhēng)先綻放的花朵,在西關(guān)學(xué)?!靶陆逃贝猴L(fēng)的吹拂中,在柴老師和各位任課老師的辛勤培育下,再加上我們做家長(zhǎng)的親力付出,孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。就讓我們一起預(yù)??蓯?ài)的孩子們,相信他們一定行。家長(zhǎng)感言范文10你們好!我們是柴巖松的父母,孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開(kāi)心的事。在此,十分感謝幼兒園老師們對(duì)孩子、辛勤的教育和幫助。作為家長(zhǎng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而公路局幼兒園又恰恰通過(guò)舉辦了慶六一“金色童年”活動(dòng)給我們家長(zhǎng)提供了這樣的平臺(tái),在活動(dòng)中,既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,孩子也因?yàn)楦改赣H自參與游戲而情緒高漲,特別活躍與開(kāi)朗。而我們也覺(jué)得又重新回到了童年的快樂(lè)時(shí)光。冰心曾說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花”。我相信幼兒園撒下了“真情實(shí)意”的種子,必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花,老師與家長(zhǎng)的友情之花。所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中,精心組織的這次慶“六一”金色童年活動(dòng)。孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽,我們都希望有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。從兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起,我們一直這樣認(rèn)為:幼兒園是他生活中的另一個(gè)家,在我兒子進(jìn)入幼兒園這個(gè)家的近兩年中,我深深的感到了他身上的變化,包括“自己會(huì)穿衣服了,知道自己的事情自己做了等等。”每一天他都在進(jìn)步著,很多時(shí)候,兒子會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋,看到認(rèn)識(shí)的字,還會(huì)大聲說(shuō)出來(lái),小手也靈巧起來(lái),會(huì)自制玩具,構(gòu)思積木,自立能力在不斷增強(qiáng),會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話,會(huì)做一些我意想不到的事,時(shí)時(shí)刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動(dòng)著我,因?yàn)槲抑肋@是愛(ài)在傳遞,是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園,喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,這期間凝聚了學(xué)前一班周老師、栗老師、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的好老師而慶幸,更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛(ài)”為魂,‘寓教于樂(lè)’的教學(xué)特色的好幼兒園而感到欣慰。我們的孩子能在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,首先應(yīng)該感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水。讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌,為我們的孩子祝福。請(qǐng)相信我們的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的。在幼兒園的兩年里,巖松和老師、小朋友們?cè)谝黄鸬南鄬?duì)時(shí)間甚至比跟我們還要多。在幼兒園,她學(xué)到了很多本領(lǐng):認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、兒歌
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