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主題班會說課稿:好習慣成就美好人生-文庫吧

2025-11-01 12:23 本頁面


【正文】 圾桶前寫下這句中文告示;據(jù)說,這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人,而其它國家包括美國的游客并沒有這樣的“待遇”。學生3: 在巴黎,公共場合有中文的地方并不多,但去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示;據(jù)說,這是專門示意給咱們愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的,而其它國家包括法國的游客并沒有這種“禮遇”。乙1:聽到這樣的報道,同學們有什么感想?請先在小組內(nèi)交流一下。請坐端,我坐端。遠看山有色眾生:近聽水無聲學生4:聽到這樣的報道,我身為中國人,感覺到很恥辱。學生5:我聯(lián)想到了我們同學身上也有這樣的問題,比如在吃飯就餐時說話,在校園內(nèi)亂丟垃圾,我們要改掉身上的不良習慣,為中國人爭光。學生6:便后沖水、把垃圾放進垃圾桶、在宗教藝術(shù)場所保持安靜。這些看起來都是一些理所當然、微不足道的小事,但少數(shù)人沒做好,就會影響我們所有中國人的形象。甲1:俗語有云,一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神,就在別人面前折射出我們的性格特征,甚至在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度,讓人一眼就看透了這個號稱擁有數(shù)千年華夏文明的民族的本質(zhì)。乙1:個人文明不是小事情,它關(guān)乎我們整個民族的榮譽、發(fā)展與進步。個人素質(zhì)提高一步,民族進步一大步!全班起立:為了中華民族的興旺發(fā)達,提高個人文明素質(zhì),因為我是中國人!甲2:乙2:同學們,你們知道嗎,蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候,曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽王文杰為我們帶來的小故事《第一位進入太空飛船的加加林 》王文杰:20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得:這么貴重的一個艙,怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作,讓主設(shè)計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。甲2:所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單,養(yǎng)成好習慣就可以了。乙2:剛才講的故事既是一個好的啟示,又是一個大的警示:好習慣成就大未來,壞習慣錯失好機會。甲2:是啊,習慣是一個人的資本,你有了好習慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。下面的這位和我們周老師一樣大年齡的阿姨就沒這么幸運了,請看一則新聞報道《36歲女子考研忘帶身份證 兩次跪求進考場仍遭拒》乙2:聽到這樣的報道,同學們有什么感受?伍勝:就因為一個小小粗心大意,就讓阿姨那么多時間操心、付出成為白費,真是可怕!康淞然:是啊,粗心看起來是小事,但這是個壞習慣。淚水,值得同情;規(guī)則,應(yīng)該遵守。如果我們身上丟三落四的壞習慣不改的話,不敢保證,下個流淚求情的人不是我們。甲2:文明不是小事情。起初,我們形成習慣;后來,習慣造就我們。將來我們能否在未來的社會立足,能否生活得踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣。甲1:是呀,好的習慣受益終生?,F(xiàn)在我們一起進入第二篇章《好習慣,我愛你》。首先讓我們一起欣賞快板《好習慣》,有請樂叮咚小組小學生,愛學習,養(yǎng)成習慣終受益;早晨起,不懶睡,背著書包上學去;見同學,問聲好,團結(jié)友愛講禮貌;見老師,行個禮,尊師重教講禮儀;課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;勤思考,善動腦,積極發(fā)言才聰明;寫作業(yè),用心記,練就本領(lǐng)比高低;課堂外,多閱讀,博覽群書知識廣;左4合:好習慣,早養(yǎng)成,自強奮進有活力; 右4合:好學生,愛學習,天天向上爭第一。乙1:聽完了快板,你們覺的好習慣是什么呢?誰來說一說? 生:好習慣是:認真聽好每節(jié)課,認真思考每個問題。乙:你們說的真好,那么,平時大家都有哪些好習慣呢?生:我每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習慣。乙1::講得真好!生:我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。乙1::這是愛勞動的好習慣。生:我一有空就看課外書。乙:這是愛讀書的好習慣生:我經(jīng)常進行各種體育鍛煉,我喜歡游泳、打羽毛球。乙1::這是愛運動的好習慣。生:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學習用品。乙1::這是勤儉節(jié)約的好習慣。那我們一起來歸納一下,一個高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習慣,請大家一起齊讀。衛(wèi)生好習慣、勞動好習慣、鍛煉好習慣、學習好習慣、處事待人好習慣甲1:下面進行的是“文明習慣,貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。(乙1讀搶答題目;甲1手拿獎品(小紅花),指名舉手速度最快的同學回答,提示同學應(yīng)回答完整讓人滿意,并作簡評。)題目:。??,忽然一顆足球踢到你的身上,面對踢你的同學,你該怎么辦?甲1:通過同學們精彩的回答,我們看到了大家美麗的心靈,外國語學校的朵朵文明之花!甲2:我們不少同學經(jīng)常會動動別人的文具、書本之類的物品,認為這沒什么,但這種小事也給我們帶來大麻煩。不信的話,請看小品《特殊招聘會》,進入我們的第三篇章《直面壞習慣》 乙1:北京有一家外資企業(yè)招工,對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。這些年輕人想,這很簡單,只不過是走走過場罷了,準十拿九穩(wěn)了。沒想到,這一面試出問題了。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧,我們等您?!崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:哎喲,這個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束?!薄皼]有啊?我們還在等您啊?!崩习逭f:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個人被錄取。因為,本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”哎呀,這些年輕人一聽啊,捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說:“我們長這么大,就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”乙2:欣賞完小品,你們什么感想?請大家說說看生:細節(jié)最能反映出一個人的修養(yǎng)。加加林脫鞋子的舉動,體現(xiàn)了他對別人勞動成果的尊重;而未經(jīng)允許即翻看經(jīng)理文件的年輕人,甚至缺乏基本的禮貌。生:細節(jié)的成功看似偶然,實則孕育著成功的必然。我們要在細節(jié)處多下功夫!生:要塑造一個人的美好形象,展示我們的優(yōu)秀素質(zhì),首先要做到說話文明、行為要文明。甲1:我們來反思,在我們身上看看自己有沒有一些壞習慣!請同學們來說說,你想想改掉自己身上的哪些壞習慣?請先在小組內(nèi)交流一下。比如下面的:說話不文明上課時故意引人發(fā)笑老師講課時隨意插嘴上課時吃東西、做錯題沒有及時改正做了錯事不虛心接受批評,強詞奪理 對不文明行為不及時制止
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