【正文】 實(shí)習(xí)生守則，進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。(4)組織好全院性實(shí)習(xí)生大課講課安排。(5)定期深入科室了解實(shí)習(xí)情況和召開(kāi)帶教老師和實(shí)習(xí)生座談會(huì)，及時(shí)傾聽(tīng)教、學(xué)雙方面的意見(jiàn)和建議，交流帶教經(jīng)驗(yàn)，組織檢查帶教質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。同時(shí)表彰優(yōu)秀帶教教師。(6)嚴(yán)格實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為，及時(shí)報(bào)告學(xué)院（校），并配合科室給予查處。(7)督促各教研室制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，定期檢查教學(xué)活動(dòng)工作記錄。定期檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。(8)督促各科按要求做好實(shí)習(xí)生的科室實(shí)習(xí)結(jié)束的考核、考試以及鑒定工作，配合學(xué)院（校）做好實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定。(9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)，檢查督促各科室對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)考勤。(10)制定全院專(zhuān)題講座課程表，并安排有經(jīng)驗(yàn)、有心得的醫(yī)師授課。(11)每年召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議，7月和4月分別召開(kāi)一次師生座談會(huì)。（三）科室教學(xué)管理小組的主要職責(zé)(1)在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指定一名主治醫(yī)師協(xié)助主任具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的教學(xué)和思想工作。指定主治醫(yī)師或有一定臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的住院醫(yī)師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作。(2)負(fù)責(zé)介紹科室情況和有關(guān)規(guī)定，并分配工作。(3)認(rèn)真按照實(shí)習(xí)大綱要求安排好實(shí)習(xí)程序，并對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。(4)科主任定期檢查醫(yī)師帶教和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，組織教學(xué)查房(應(yīng)保證每周一次教學(xué)查房)，組織病歷討論，定期給學(xué)生上臨床小課。(5)帶教老師應(yīng)及時(shí)檢查批改實(shí)習(xí)生的病歷及病情記錄等醫(yī)療文件，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。(6)定期向醫(yī)院教學(xué)管理辦公室匯報(bào)實(shí)習(xí)帶教情況。(7)實(shí)習(xí)結(jié)束轉(zhuǎn)科前一周內(nèi)，科主任應(yīng)組織帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，作出客觀的評(píng)語(yǔ)、評(píng)分及科室鑒定意見(jiàn)。三、各科室要指定一名科室副主任(或副主任以上醫(yī)師)負(fù)責(zé)本科室的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，指定主治醫(yī)師或高齡住院醫(yī)師承擔(dān)帶教任務(wù)。各科室應(yīng)著眼于教學(xué)的需要，盡可能調(diào)整病種，多接受一些適合教學(xué)病例，以保證有足夠的病材供學(xué)生學(xué)習(xí)。四、實(shí)習(xí)主要采用小組為單位，通過(guò)病例示教和床旁教學(xué)方式進(jìn)行，有條件可同時(shí)安排適當(dāng)?shù)拈T(mén)診實(shí)習(xí)。五、帶教教師通過(guò)對(duì)典型病例的病史、癥狀、體征及各種輔助檢查結(jié)果的示教、講解與分析，加深學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的臨床思維方法，對(duì)帶有共性的問(wèn)題，教師可以集中安排小講課。六、帶教老師對(duì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起著重要的主導(dǎo)作用，教師要對(duì)每一次實(shí)習(xí)都要寫(xiě)好教案(教學(xué)秘書(shū)要進(jìn)行檢查、記錄)。要預(yù)先準(zhǔn)備和熟悉病例及相應(yīng)的輔助教具(如X光片、心電圖等)。要運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，正規(guī)示范，以“三基”和“三嚴(yán)”的要求從教。教師要竭盡全力取得主管醫(yī)師及病人的信任和配合，在不導(dǎo)致病人病情加重的前提下，盡可能地讓學(xué)生多接觸病人，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的觀摩和操作機(jī)會(huì)，包括多種陽(yáng)性體征的檢查，簡(jiǎn)單穿刺、換藥、搶救和護(hù)理危重病人等，以學(xué)習(xí)和熟練各種臨床技能。七、書(shū)寫(xiě)病歷是實(shí)習(xí)教學(xué)的重要組成部分。在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生均要寫(xiě)1～2份完整病歷。教師要嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)修改及作出評(píng)語(yǔ)，不合格者應(yīng)責(zé)令其重寫(xiě)，直至合格為止。八、每次實(shí)習(xí)完畢，教師要對(duì)本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行歸納及小結(jié)，并適當(dāng)提問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固和加深所見(jiàn)內(nèi)容。整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)對(duì)每個(gè)帶教學(xué)生的表現(xiàn)作一個(gè)實(shí)事求是的鑒定，內(nèi)容包括掌握理論知識(shí)和基本技能的情況以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和組織紀(jì)律情況等。第三篇：畢市醫(yī)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法畢節(jié)市第一人民醫(yī)院臨床教學(xué)管理辦法第一章 總則第一條臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)生在校教育的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)生在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐的重要訓(xùn)練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德風(fēng)范、倫理和行為，樹(shù)立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想，培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)療實(shí)踐中學(xué)會(huì)收集、辨別和運(yùn)用有用的知識(shí)信息的方法，掌握醫(yī)學(xué)操作技能的基本規(guī)范，訓(xùn)練醫(yī)學(xué)思維能力，用以幫助社會(huì)群體和病患個(gè)體保持健康、預(yù)防疾病和診治疾病，為畢業(yè)后的學(xué)習(xí)、研究和工作奠定基礎(chǔ)。第二條臨床教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持“三育人”（教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人）的原則；要加強(qiáng)“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）的訓(xùn)練，注重“三嚴(yán)”（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）的培養(yǎng)；要努力適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，深化醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，嚴(yán)格要求，正規(guī)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第三條臨床教學(xué)時(shí)間跨度長(zhǎng)、輪轉(zhuǎn)科室多、學(xué)生分散，教學(xué)管理有其一定的特殊性，為了實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，明確各級(jí)職責(zé)，實(shí)施規(guī)范化和精細(xì)化管理，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第四條本規(guī)定適用于進(jìn)入我院醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的各醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)第五條由教學(xué)院長(zhǎng)和科教科全面負(fù)責(zé)臨床教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃工 作。具體各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)組織、管理由各教研室主任和各科主任負(fù)責(zé)。第六條教學(xué)院長(zhǎng)教學(xué)職責(zé)l、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的教學(xué)管理工作。審定各項(xiàng)教學(xué)管理制度及檢查落實(shí)情況。督促、指導(dǎo)科教科全面開(kāi)展醫(yī)院臨床教學(xué)安排及管理工作。主持醫(yī)院對(duì)科教科教學(xué)管理工作的考核。指導(dǎo)參與醫(yī)院的評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年定期指導(dǎo)，組織召開(kāi)醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議二次(上、下半年各 一次)，開(kāi)展教學(xué)座談會(huì)、布置和檢查總結(jié)教學(xué)工作。組織教學(xué)行政查房，每學(xué)年二次(上、下半年各一次)。視教學(xué)工作的需要，可不定期的組織教學(xué)工作會(huì)議或教學(xué)行政查房。審批教學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。第七條科教科科長(zhǎng)教學(xué)工作職責(zé)在院長(zhǎng)和教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院臨床教學(xué)工作。擬定有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作。深入各科室調(diào)查研究，掌握教學(xué)有關(guān)情況。認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員帶教工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。負(fù)責(zé)制定各科教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)管理制度。執(zhí)行學(xué)院、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。組織實(shí)施帶教老師的培訓(xùn)和考核工作。檢查督促各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，定期檢查教學(xué)大課、小課，實(shí)習(xí)生操作等教學(xué)質(zhì)量，組織評(píng)教、評(píng)學(xué)工作。管理教學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。組織實(shí)習(xí)生院級(jí)崗前教育工作。第八條科教科教學(xué)秘書(shū)(干事)職責(zé)l、在科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管教學(xué)工作，協(xié)助科長(zhǎng)做好全院實(shí)習(xí)教學(xué)工作，與臨床各科室聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)教學(xué)任務(wù)的實(shí)施。在科長(zhǎng)指導(dǎo)下，組織檢查各科教學(xué)計(jì)劃，師資培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展情況，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。協(xié)助科長(zhǎng)做好帶教老師、兼職班主任的管理工作。組織安排教學(xué)大課，協(xié)助各科上好小課，基本技能操作培訓(xùn)等工作。協(xié)助評(píng)教評(píng)學(xué)工作。制定輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和安排實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)第九條兼職班主任職責(zé)在醫(yī)院及科教科的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生，督促實(shí)習(xí)生的德、智、體全面發(fā)展。負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行政治思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，實(shí)事求是，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。全面了解實(shí)習(xí)生遵守紀(jì)律，病歷書(shū)寫(xiě)、病程記錄、查房操作等掌握情況，給予必要的指導(dǎo)。組織實(shí)習(xí)生的大講課、小講課，組織輪科考試，做好實(shí)習(xí)鑒定。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，表彰先進(jìn)，指正錯(cuò)誤，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。第十條授課教師職責(zé)精通教材，融會(huì)貫通、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案及講稿，搞好預(yù)講。認(rèn)真做好一切課前準(zhǔn)備，提前到崗，不遲到、不早退，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌綀?zhí)教。講課要口詞清楚，語(yǔ)言規(guī)范，措辭準(zhǔn)確，條理明晰，學(xué)時(shí)安排要合理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教學(xué)改革，努力提高教學(xué)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教書(shū)育人，寓育人于敏書(shū)之中，以自己的淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、優(yōu)良的品德及作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。第十一條教研室主任職責(zé)l、根據(jù)有關(guān)院校的臨床教學(xué)大綱要求，及時(shí)制訂本教研室的臨床教學(xué)計(jì)劃并報(bào)科教科，全面組織、檢查、落實(shí)計(jì)劃的完成。按臨床教學(xué)大綱要求，組織新老教師備課、預(yù)講。加強(qiáng)對(duì)年輕帶習(xí)教師的思想政治教育，工作責(zé)任心教育及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，在師生中形成良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，要求教師管教、管學(xué)、管思想，做到既教書(shū)又育人。定期聽(tīng)課，并召集學(xué)生座談，及時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量信息與評(píng)估。認(rèn)真研究教學(xué)方法，不斷捉高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束后，對(duì)帶習(xí)教師作出鑒定。定期檢查臨床教學(xué)資料歸檔。提供評(píng)教評(píng)學(xué)資料和協(xié)助評(píng)教評(píng)學(xué)。第十二條教研室秘書(shū)職責(zé)協(xié)助教研室主任制訂和組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃。做好教學(xué)文件、通知的上傳下達(dá)及組織落實(shí)工作。根據(jù)學(xué)校臨床教學(xué)任務(wù)，協(xié)助教研室主任制定本教研室課程表、進(jìn)度表、送科教科審批。組織系統(tǒng)實(shí)習(xí)結(jié)束考試及考后總結(jié)、分析工作。了解學(xué)生上課及教師帶教情況，及時(shí)向教研室主任反饋。完成教學(xué)資料的歸檔工作。第十三條教研室成員職責(zé)協(xié)助好教研室主任及教學(xué)秘書(shū)的工作，具體貫徹實(shí)施臨床實(shí)習(xí)大綱，參與實(shí)習(xí)醫(yī)生小講課講授的部分課題。協(xié)助督促所在病區(qū)實(shí)習(xí)醫(yī)生的思想教育及考勤。協(xié)助檢查實(shí)習(xí)醫(yī)生的病例書(shū)寫(xiě)，技術(shù)操作練習(xí)。帶好、做好查房，參與病例討論，做好小講課等日常教學(xué)工作。努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，結(jié)合臨床教學(xué)工作，注重培養(yǎng)帶教意識(shí)，不斷提高帶教水平。第十四條副主任醫(yī)師教學(xué)職責(zé)指導(dǎo)和組織下一級(jí)教學(xué)人員教學(xué)工作，(含大課，見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)帶教)加強(qiáng) 師德、醫(yī)德和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)培養(yǎng)。主持實(shí)習(xí)醫(yī)師專(zhuān)題病例討論(每?jī)芍芤淮?。每月一次組織包括主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師在內(nèi)的教學(xué)查房。參加大課講授。參加見(jiàn)習(xí)帶教。第十四條主治醫(yī)師實(shí)習(xí)教學(xué)職責(zé)在各專(zhuān)業(yè)主任、副主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師基本理論、基本操作技術(shù)指導(dǎo)、加強(qiáng)醫(yī)德、師德，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。堅(jiān)持每天一次的醫(yī)療(教學(xué))查房工作，具體指導(dǎo)住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)行診斷和治療。堅(jiān)持每周一次的規(guī)范化教學(xué)查房。檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師病歷書(shū)寫(xiě)及住院醫(yī)師修改病歷情況。協(xié)助各專(zhuān)業(yè)主任收集教學(xué)病例及有關(guān)資料。第十五條 科室教學(xué)組長(zhǎng)教學(xué)職責(zé)協(xié)助科室主任制訂和組織實(shí)施本科室教學(xué)工作計(jì)劃工作。做好教學(xué)文件的傳達(dá)。根據(jù)教研室的臨床教學(xué)任務(wù)，協(xié)助科主任制定本科室課程表、進(jìn)度表、送教研室審批。組織出科考試及考后總結(jié)、分析工作。組織本科帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生評(píng)定工作。了解學(xué)生上課及教師帶教情況，及時(shí)向科主任反饋。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生入科教育。完成本科教學(xué)資料的歸檔工作。第十六條總住院醫(yī)師教學(xué)職責(zé)l、協(xié)助教學(xué)組長(zhǎng)對(duì)該科實(shí)習(xí)醫(yī)師學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，每周抽查一次實(shí)習(xí)醫(yī)師早查房、晚坐班情況，并做好記錄。每周二次帶領(lǐng)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行晚查房，并做好記錄。第十七條住院醫(yī)師實(shí)習(xí)帶教職責(zé)l、在教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，在病區(qū)(專(zhuān)業(yè))、門(mén)診負(fù)責(zé)人和上級(jí)醫(yī)師的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的具體帶教工作，加強(qiáng)師德、醫(yī)德、教風(fēng)的培養(yǎng)。帶教