【正文】 由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以①以人為線，②以事為線，③以物為線，④以情為線，⑤以時間為線，⑥以地點為線。總之，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強。有的文章有明（事件）、暗（感情）兩條線索。找線索的方法： （有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）； 、句子；，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。品情感。閱讀時，首先要把握住作者的感情脈搏。在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切而獨特的情感。析哲理。作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對生活的高度認識，即思想的升華。借物抒情之作，在閱讀時，一定要把握作品的立意，透過關(guān)鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下幾方面：①文中的警句；②篇末的結(jié)束語；③神話、傳說、典故的類比；④象征；⑤“物”的形象。五、散文的意境意境是客觀生活、景物與主觀思想、情感相熔鑄的產(chǎn)物，具有含蓄深邃的美。優(yōu)美的散文可謂“無韻之詩”，其意境可以與詩相媲美。閱讀散文時，就要善于通過自身的感受，進入散文所描繪的意境中去。不能忽略了語言的揣摩，要調(diào)動豐富的想象，結(jié)合自己已有的知識、情感，獲得主觀體驗，才能達到思想的共鳴與升華。六、散文的表現(xiàn)手法常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染等。（1）象征散文往往運用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現(xiàn)一種深遠的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對應(yīng)的事物就是象征體，“深遠的意義”就是象征意義。（2）托物言志就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向。（3）對比烘托在散文中，為了突出作者所寫的對象，作者往往運用對比烘托的寫法。（4）欲揚先抑先抑后揚（針對文章整體而言）：先否定或貶低事物形象，然后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚。作用：通過先貶低事物??形象，突出強調(diào)事物的??特征（5）聯(lián)想。運用聯(lián)想要有明確的目的性，要力求自然，合乎情理。(6)襯托以他體陪襯本體的寫作方法，本體與他體有主次之分。襯托有兩種：一是正襯，又叫陪襯，是用同類事物來襯托；二是反襯，是用相反的事情來襯托。（7）借景抒情借景抒情：通過描寫生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的情感。作用：通過對??的描寫，表達了作者??的感情，做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。（8）虛實相生虛實相生：虛境指由實境誘發(fā)和開拓的審美想象的空間，虛境通過實境來實現(xiàn)，實 境要在虛境的統(tǒng)攝下來加工，虛實相生成為意境獨特的結(jié)構(gòu)方式。七、散文的思想內(nèi)容散文中深刻的意蘊是依附于含有一定象征意味的具體事物。寫人的散文，可以分析人物與環(huán)境之間的關(guān)系，結(jié)合作者對人物的態(tài)度、感情來理解 作品的思想內(nèi)容；敘事散文，可以分析人物在事件中的表現(xiàn)、場面細節(jié)把握作品內(nèi)容；關(guān)于散文閱讀的解題技巧（一）、考點及常見題型分析（文章的主要內(nèi)容）（寫作意圖，即文章要表達的情、理、觀點）（作者的行文思路，先寫什再寫什么后寫什么）（二）散文閱讀應(yīng)注重的幾個方面及考點，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達的思想感情豐富多彩，所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一，把握散文主題方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題。（2）從所選的材料中概括，材料是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達的主題思想?？碱}形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。答題要點：（1）能利用原文詞語，盡可能使用。（2）沒有原文詞語可利用時，要注意語言文字表達的準確性和層次性，要做到言簡意賅又不漏掉答題點。，把握順序作者為了表達自己的思想情感，會精心組織，選取材料；在表達上更是精益求精，特別注意詞語在表達上的順序，層次和分寸感。散文中的順序，一般包括：選取的材料順序、段落順序、句子順序、詞語順序等。比如，線索是作者選擇材料的準繩，我們形象稱之為線索。是作者選擇材料脈絡(luò)或描寫、記敘的脈絡(luò)。例如：《背影》以父親的背影為線索；《藤野先生》以“我與藤野先生交往的過程”和“我的愛國思想感情”為線索等?？碱}形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等。答題要點：找到線索，根據(jù)提問靈活回答。關(guān)鍵是能判斷準線索。在散文閱讀中，這是一個大的考點，更是考查的重點和難點?？梢园芏嘈№棧治鋈缦拢海?）字詞含義解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。答題思路：①考慮文章或段落 的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義；②根據(jù)詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。（2）詞語妙用考題形式：品評加點詞語作用（妙用）或加點詞語能否刪除。答題思路：①解釋詞語（在語境中）的含義。②表達作用。詞語的表達作用要結(jié)合語境或主題思想來回答，要答該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。③體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。（3）哲理性語句的深層含義這樣的題，往往結(jié)合發(fā)展性考題來考，有時，也會單純考哲理性語句的含義，這種題型可以說“逢散文閱讀題必有之”。這樣的考題，關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義。一篇文章或一個文段，一般會以一種表達方式為主，為了表達主題需要，往往幾種表達方式綜合運用，有時會考（或變相）其它表達方式的作用，有時會把修辭融合在這里考。（1）描寫的作用散文中的描寫主要包括景物，人物描寫等。小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令、季節(jié)，襯托人物；散文景物描寫是直接表達作者的思想情感或主題的；人物描寫主要是考外貌，神態(tài)，動作，心理，有關(guān)細節(jié)描寫的地方值得注意。人物描寫主要是突出人物的思想性格。（2）議論的作用散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起，表達作者的思想情感，此考點一般不單獨出題。（3）抒情的作用要注意作者的思想情感傾向，一般不單獨出題，往往和詞語表達考點結(jié)合起來考。這也是散文閱讀的熱門考題，可分為：（1）對描寫對象；（2）對人物情感；（3）品味富有表現(xiàn)力的語言；（4）對文章某些內(nèi)容或形式提出自己的看法和疑問等。此考點靈活多變，把握的關(guān)鍵是：①能準確讀懂原文的含義和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性?？梢砸迷娢幕蛎曰卮鸫祟}泛指寫作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。常見的表現(xiàn)手法有：①寫景類——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于 景②詠物類——托物言志③懷古類——借景抒情、即事抒情④詠史類——借古諷今、借題發(fā)揮⑤送別類——即事抒情、即景抒情⑥邊塞類——直抒胸臆、借景抒情等等表現(xiàn)手法還有：對比襯托，側(cè)面描寫，象征，卒章顯志，諷喻，動靜結(jié)合（以動襯靜，以靜襯動，動靜結(jié)合），虛實結(jié)合（以實寫虛，寓虛于實，虛實相生）手法等關(guān)鍵詞的賞析：⑴、該詞的本義；⑵、該詞的深層含義（比喻義、引申義、象征義）；⑶、該詞在本句中的含義（對句子內(nèi)容的理解），結(jié)合句子作答；(4)、該詞表達了作者的什么情感。閱讀步驟：第一、巧用信息整體把握。第二、確定區(qū)域圈點勾畫。第三、注意摘取原文。第四、“十六字”方針。字不離詞。詞不離句。句不離段。段不離篇。二．常見考查題型：(一)整體感知內(nèi)容概括文章主題 整體感知內(nèi)容概括文章主題。整體感知內(nèi)容概括文章主題考察類型 ：1．直接概括全文內(nèi)容。2．回答某一段落內(nèi)容或全文的主題以及作者的思想感情等。（解題鑰匙 1．盡量利用原文語句；沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。）（二）品味散文語言體悟詞句作用，考題形式：1．解釋詞語含義。2．品評加點詞語的作用。答題策略：⑴、該詞的本義；⑵、該詞的深層含義（比喻義、引申義、象征義）；⑶、該詞在本句中的含義（對句子內(nèi)容的理解），結(jié)合句子作答；(4)、該詞表達了作者的什么情感。（三）理解句子的含義及作用。（答題時應(yīng)從句子表現(xiàn)的句義和與主題的關(guān)系上分析考慮）抓關(guān)鍵詞、抓修辭手法、抓表現(xiàn)手法、抓表達方式（句義）結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。內(nèi)容和主題上：點明主旨，深化主題。渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明（渲染氣氛 烘托人物形象（或人物感情）、渲染氣氛、）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心））、突出主題 中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心））（四）語言賞析。A、用詞之美找精美的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。B、修辭之美找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。（作用：比喻使 語言生動形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強烈；擬人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強語氣；夸張突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象?、設(shè)問： 自問自答，引人注意，啟發(fā)思考?）C、句式之美如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一 組關(guān)聯(lián)詞語的句子等 等。另外要注意抓住六種重要句子：①首句。一個語段的首句往往有提示、概括和承轉(zhuǎn)的作用②中心句和點睛句。③感情句。語段中的有些句子明顯表 達了作者的情感和態(tài)度。④描寫句。那些刻畫人物和環(huán)境的句子往往有表現(xiàn)人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。⑤修辭句。為了更好地寫景狀物，傳神達意，作者往往在語段中運用一些修辭手法。⑥尾句。語段的尾句或概括總結(jié)全文，或照應(yīng)開頭，或留下思考的余地，或抒發(fā)感情。表達 效果上有些句子有升華主題，渲染氣氛，烘托心情等作用。（五）題目的作用 ：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。（六）仿寫句子 你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣嫵媚。答題指導(dǎo)：（運用聯(lián)想）仿句式結(jié)構(gòu)：你的 要如 般，你的 要像 一樣。仿修辭手法：比喻，還應(yīng)注意本體與喻體之間的相似點；仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；仿語意的內(nèi)容和范圍：應(yīng)表達出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對待他人要關(guān)愛、應(yīng)珍惜與別人的交往與感情。參考答案：你的話要如春風般溫暖，你的笑容要像陽光一樣燦爛。（七）、根據(jù)語境，補寫心理活動方法：必須用第一人稱；須在整體感知基礎(chǔ)上，仔細研讀具體語境。（八）、自擬題目并作答《語文課