中學(xué)生寒假社會調(diào)查實踐報告及擴展資料-文庫吧
2024-11-15 12:22 本頁面
【正文】 所的公共汽車站牌座位、雕塑、愛護公共設(shè)施文明從我做起——倡議書館和其他設(shè)施，不踩，不拖，不要打，不要動。五、愛路燈，而不是攻擊目標是使用彈弓彈射街，而不是爬上柱子。六、保護公共健身器材、不亂開，雕刻，扔。七、保護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約水、電、水龍頭不亂扭無序你們，電源開關(guān)不亂刪除垃圾不能推動引導(dǎo)，然后池塘和槽不亂扔垃圾。八、愛建筑墻體，不亂涂亂抹，而非游戲在墻面上，而不是在墻上拍球和留下任何污點。九、遵守交通規(guī)則，根據(jù)指令在斑馬線交通過馬路，而不是彈射和損壞的交通信號燈、交通安全設(shè)施。愛護公共設(shè)施文明從我做起“不適合小而不去做，這是一種罪惡”。青少年朋友們：讓我們做一個承諾，愛家庭，愛，愛生活環(huán)境校園公共設(shè)施驕傲損害、破壞房屋建筑因藐視法庭罪。每個人都喜歡照顧他們的房子愛護公共設(shè)施，像愛護自己的眼睛一樣照顧公共財產(chǎn)。這個城市更美好的生活，生活讓文明的社會。讓我們立即行動。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓文明行動成為美麗的風(fēng)景，讓我們的家更美麗。倡議人：xxx日期：20xx年xx月xx日中學(xué)生寒假社會調(diào)查實踐報告4尊敬的市民朋友們：自20_年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏。騎車超載帶人、帶東西。偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù)，愛護公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí)，嚴于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!xx市文明辦20xx年xx月xx日中學(xué)生寒假社會調(diào)查實踐報告5親愛的同學(xué)們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時，心情舒暢。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護。優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。，隨手拾撿紙屑。，自覺清理教室垃圾。，愛護公物。，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。、班主任要召開班會，對學(xué)生進行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護公物，保護校園環(huán)境。倡議人：xxx日期：20xx年xx月xx日中學(xué)生寒假社會調(diào)查實踐報告6實踐課題：你對**的大家辦法有甚么定見和發(fā)起嗎？查看范疇：隨機查看查看時候：上午9：00到下午3：00查看地點：各大超市、市集、居民社區(qū)等查看人：查看報告：人們對大大都的大家辦法采納如意的立場，比如高女士對海港公園的文娛健身的辦法比較如意?！安坏屛覀儼緹捔松聿模⑶医∩磙k法的質(zhì)量過關(guān)，不會產(chǎn)生在活動時因辦法不美滿而釀成的變亂?！笨墒且灿幸徊糠秩藢Υ蠹肄k法不滿意，一名教授覺得路擺布的公用德律風(fēng)應(yīng)當排除，他的原因是如今根本上每個人都人手一部手機，乃至有的時候看到很多小孩子都有手機，公用德律風(fēng)在如今這類科技敏捷成長的期間已經(jīng)掉隊了。一名老爺爺說他凡是瞥見很多大家辦法被毀壞，發(fā)起當局應(yīng)當加大力大舉度整治這些毀壞辦法的人。筆者也曾在懷念路超市擺布的小花圃里發(fā)覺本來是雷同于“過橋”的健身東西竟然被一些人改成了秋千，本來應(yīng)當有兩個的腳踏器變成了一個！我們都覺得毀壞大家辦法是不齒的行動，可是為甚么異國人來管這件事變呢？李教授說在公司門前的路上本來有一個公用德律風(fēng)亭，可是近來一段時候，公用德律風(fēng)竟然被人排除了，他原覺得是當局派人把它給拆撤除的，可是詢問了幾個人，都異國傳聞當局公告了如許的公告，他才意想到有人把德律風(fēng)給排除了。在查看人群中發(fā)起加至大家辦法的
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