【正文】 念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。七、課時安排：課時安排共32課時，分別如下：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時1 緒言 與同學(xué)們談地理 1第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 12 第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 23 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 24 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 1第三節(jié)《地圖的閱讀》 15 第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》 26 第四節(jié)《地形圖的判讀》 27 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》 28 第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的變遷》 29 第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》 210 復(fù)習，迎接段考 211 復(fù)習，迎接段考 212 第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》 213 第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》 214 第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》 215 第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》 216 第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語言和宗教》 217 第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地聚落》 218 第五章《發(fā)展與合作》 2八、學(xué)進度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時１9月34日第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理知識（1課時），第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理（2課時）3２9月5日—9月11日第二章地球的面貌第一節(jié)認識地球（3課時）3３9月12日—9月18日第二章第二節(jié)世界的海陸分布（2課時）2４9月19日—9月25日放長假５9月26日—10月2日第二章第三節(jié)世界的地形3６10月3日—10月9日第二章第四節(jié)海陸變遷3７10月10日—10月16日第三章第一節(jié)世界的人口（2課時），第二節(jié)世界的人種 （1課時）3８10月17日—10月23日第三章第二節(jié)世界的人種（1課時），第三節(jié)世界的語言與宗教（2課時）3９10月24日—10月30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教（1課時），第四節(jié)世界的聚落（2課時）31010月31日—11月6日復(fù)習，期中檢測31111月7日—11月13日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候（1課時）第二節(jié)氣溫和降水（2課時）3１211月14日—11月20日第四章第二節(jié)氣溫和降水（2課時），第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時3１311月21日—11月27日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（3課時）3１411月28日—12月4日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時），第四節(jié)世界主要氣候類型（2課時）6１512月5日—12月11日第四章第四節(jié)世界主要氣候類型（1課時），第五章第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達國家（2課時）3１612月12日—12月18日第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際合作3１712月19日—12月25日第五章世界的發(fā)展差異第三節(jié)重要的國際組織3１812月26日—1月1日綜合復(fù)習191月2日—1月8日重點復(fù)習201月9日—1月15日期末水平檢測，放寒假七年級地理教學(xué)工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強高效課堂教學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、年級學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期七年級3個班的學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差，因為原六年級的各班中上成績學(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀，加上學(xué)生年齡小，不適應(yīng)初中的學(xué)習方法，學(xué)習又存在不穩(wěn)定的特點，會影響整體學(xué)習成績。三、教材分析教材內(nèi)容本學(xué)期，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。課文通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。在教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“探究活動”力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，通過這兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，增強教材的探究性和實際性；教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理的興趣，密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實際，使學(xué)生感受到地理就在身邊，是鮮活的；教材的語言平實,生動，富有啟發(fā)性；板式設(shè)計生動活潑。教學(xué)目標（1）、使學(xué)生知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。（2）、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區(qū)域地理的基本方法。（3）、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。（4）、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。教學(xué)重難點（1）、知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。（2）、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區(qū)域地理的基本方法。四、教學(xué)要求認真學(xué)習、領(lǐng)會《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。以教材中的“探究活動”部分內(nèi)容為突破口，深入開展高效課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。五、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問題并及時解決。六、具體實施教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習和運用地理知識。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響，為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。重視學(xué)生學(xué)習的結(jié)果，注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程。強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。七、奮斗目標掌握課文中的各知識點，學(xué)會讀圖、用圖，初步掌握學(xué)習區(qū)域地理的基本方法。爭取期末考試各班及格率達60%以上,平均分達66分以上。八、教學(xué)進度單元（章節(jié)）教學(xué)內(nèi)容課時安排周次第一章第一節(jié)地球和地球儀3122第三節(jié)地圖的閱讀23第四節(jié)地形圖的判讀2