七年級作文指導----那一次,我-文庫吧
2024-11-15 12:17 本頁面
【正文】 ？”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說：“今天老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼筆送給你，算是我向你承認錯誤?！蔽姨痤^看看爸爸，他臉上浮現(xiàn)出真誠的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負，拍了拍我的肩膀，出去了。晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時隱時現(xiàn)。我倒在床上哭了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手里，感受著父愛，一任淚水肆意流淌。點評：寫自己感觸最深的事情才最能寫出真情實感。爸爸對弟弟的偏愛，我能忍受住?？墒钱敯职挚吹轿业娜沼浵蛭艺嬲\道歉時，我卻因感受到父愛而“一任淚水肆意流淌”，真情融入字里行間。八、擬寫提綱展開回憶，追溯往事具體描述觸動內(nèi)心世界的一件事抒發(fā)真情實感，點明主旨九、學生擬稿謄寫。第二篇：那一次,我真 作文指導那一次，我真一、教學目標寫出真實的心情。側(cè)重心理活動的描寫。二、教學重點：審請題意按要求補充詞語三、教學課時：兩課時四、教學過程：（一）、談話導入半命題作文在學習中是經(jīng)常出現(xiàn)的作文類型。這節(jié)課，我們繼續(xù)來學習半命題作文的寫作。（二）、指導審題題目：那一次，我真要求：（1）、在橫線上填一個表示心情的詞語，把題目補充完整。（2）、圍繞中心寫具體，要注意條理清楚，語句通順。（3）、600字左右。①指名讀后判斷，這是什么類型的作文題？（半命題作文）②我們先要把題目補充完整，要按要求和提示補充詞語，注意寫作的具體要求。）過渡：我們一起審一審這道半命題作文。③橫線上要求我們填什么詞語？（表示心情的詞語：高興、激動、佩服、后悔??）我們就“高興”為例分析這個命題，“我真高興”要我們寫什么？（體裁：寫事）；表現(xiàn)中心的關鍵詞是哪個呢？為什么？（重點：“高興”，圍繞它為什么高興寫具體就達到了突出中心的目的）；它的寫作范圍是什么？（范圍：是“我”自己高興，不是別人；從“真”可以看出，這件事應選特別令人高興的）；中心：我的真實心情；另外，我們還要注意要求中提到的怎樣寫、字數(shù)是多少。從以上分析中，我們知道半命題作文和命題作文有什么區(qū)別？討論后回答。（半命要把題目補充完整，就可以按命題作文的審題方法做）（三）指導選擇材料。提示：材料要表現(xiàn)我的真實心情。讓學生寫出自己所寫的材料。交流，點撥。（四）、指導列提綱。提示：（1）寫出首尾，首尾應該點出題目，結(jié)尾應該呼應開頭，并點明中心。（2）中間部分寫出梗概。（五）、寫作要求。（1）應該寫出我的真實心情。（2）應該側(cè)重心理活動的描寫。（3）橫線上所填詞語應該慎重選擇，應該與材料吻合。（六）范文點評。那一次，我真尷尬回首這初中三年，真的有太多感慨，也許這才叫成長吧。我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬的站在講臺前??從初中的第一節(jié)課開始，我們的語文老師就給我們定下了一個規(guī)矩：每節(jié)課都拿出5分鐘讓同學們來做口頭作文。老師說，這是為我們寫作打基礎，同時也鍛煉我們的口才與膽量。它的作用或許真的大吧，但它的“威懾力”卻更加顯而易見。它的宣布，將一群膽小如鼠的家伙嚇得夠嗆，我更不例外?？墒窃倥拢l也不能不講??！不是“該出手時就出手”嗎？于是那“可怕”的一天終于到了??“叮鈴鈴??”隨著鈴聲的響起，我開始萬分緊張起來——它的響起，意味著語文課到了，更意味著我做口頭作文的時間到了。語文老師依舊踏著鈴聲準時到達，依舊笑盈盈地喊著上課，我卻發(fā)現(xiàn)我那握筆改稿的手早在這起立、坐下中冒出很多汗。隨后，我機械地走上講臺，在黑板上寫下我的作文題目。【動作描寫】寫的時候，我努力告訴自己：“放松啊，放松??！”【心理描寫】可一轉(zhuǎn)回頭，面對大家，腦中便又一片空白。好容易，我抓住那么一點記憶，于是，沒頭沒腦地講開了。聲音雖是細若蚊鳴，卻已很不容易。我努力抓住那絲記憶，順著想啊、講啊，正當高潮部分，記憶突然嘎然而止。我還在拼命搜索，那點東西卻早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的記憶，也是徒勞一場。望著講臺下47雙似乎渴望下文的眼睛，我更加緊張了?！拘睦砻鑼憽孔觳唤?jīng)意地張了張，又合起，想說，又不知從何說起。手下意識地從前面背到后面，還不停地擦著滿手心的汗?！緞幼髅鑼憽磕樖且呀?jīng)燒得火燙，想必是滿臉通紅?！旧駪B(tài)描寫】【時間似乎靜止，教室安靜得異樣，只聽見我急促的呼吸聲?！俊经h(huán)境描寫】 我下意識地又搓了搓手，張嘴終于說出話，卻又只是重復。【動作描寫】 “提醒提醒她吧！”老師終于打破尷尬，示意拿著我的稿子的同桌。于是，按著提示，我草草收尾，匆匆回座。當時，我真覺得我像一株“夾竹桃”——尷尬得滿臉通紅，又夾著尾巴逃。后來，我將當時的一些尷尬情緒寫進隨筆中，本只想教訓教訓自己，卻得到老師的一些教誨：“失敗并不可怕，只要有勇氣站起
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