【正文】 段為寒假至中考前，此為總復(fù)習(xí)階段，以歷屆中考指導(dǎo)思想為依據(jù)，以教師中考教案為引導(dǎo)，以書本為基礎(chǔ)，以典型例題講解，課后重點(diǎn)鞏固為主要學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識體系，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。.具體方案一、中考學(xué)習(xí)的基本任務(wù)第一、全面學(xué)習(xí)，“顆粒歸倉”。雖然距離中考的時(shí)還有接近7個(gè)月，但是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中考教材的知識量，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，不留死角。增加得分點(diǎn)?；貧w課本，查缺補(bǔ)漏。依據(jù)考綱對所考知識點(diǎn)逐一進(jìn)行梳理，讓學(xué)生按照各知識點(diǎn)的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考為由忽視了基礎(chǔ)知識。回顧反思，鞏固提高。以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復(fù)習(xí)成果。調(diào)適心理，增加緊迫感。通過日常與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個(gè)中考生所應(yīng)具備的緊迫感，認(rèn)為中考還有半年多，不著急，面對中考并沒有“我一定要”的決心，所以需要教師，班主任老師嚴(yán)加管理，讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。第二、綜合訓(xùn)練，提升能力。按照《53》樣題要求，篩選、編制試題，進(jìn)行模擬訓(xùn)練或仿真考試。通過訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識的缺漏和能力的缺陷，（突出診斷功能），特別是對一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題掌握情況，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。通過訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。二、中考學(xué)習(xí)各階段學(xué)習(xí)方案及日常管理方案（一）新課階段：現(xiàn)在期末考試。所以補(bǔ)習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進(jìn)行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。周末輔導(dǎo)安排：利用周一至周五晚間，以及周六、日的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，其他時(shí)間學(xué)生到校，由班主任老師監(jiān)督進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)2次/周，物理1次/：以新學(xué)期現(xiàn)行進(jìn)度為準(zhǔn)，主要以彌補(bǔ)當(dāng)周在課堂上沒有解決的內(nèi)容為主。通過對學(xué)生的試卷分析，反映出的問題是學(xué)生 在進(jìn)入函數(shù)等有一定難度的知識版塊之后，學(xué)習(xí)效果明顯不 好，在做題是很多連基本的知識點(diǎn)都不清晰。其主要原因有 三個(gè)，一是學(xué)生知識的儲備不夠，如果分式方程，一元二次 方程等部分學(xué)生掌握不夠扎實(shí)，則會在學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候明顯 吃力。二是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)生課上聽課效率不高。三是 課后缺乏必要的“過度學(xué)習(xí)”，無法形成有效記憶。所以在 講解的過程當(dāng)中，一方面要同步當(dāng)前課程，針對當(dāng)前所講知 識點(diǎn)串講和總結(jié)歸納，另一方面，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，可把下一階段知識所需的儲備知識進(jìn)行串講，保障學(xué)生后期 的課堂效率：每節(jié)課結(jié)束之后請學(xué)生務(wù)必在5分鐘之內(nèi)就進(jìn)行時(shí)間不少于20分鐘 的對剛剛結(jié)束課程的鞏固，以形成具有高度效率的 “過度學(xué)習(xí)”。：周末班主任準(zhǔn)備一份題量為一小時(shí)左右的習(xí)題（數(shù)學(xué)或物理），內(nèi)容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習(xí)題。：對一周內(nèi)所背誦的單詞進(jìn)行抽查默寫日常自習(xí)方案：周一至周五晚上18:3021：00(每周不少于4個(gè)晚上)：：，最后獨(dú)立完成當(dāng)天的家庭作 業(yè)，疑難部分由值班老師當(dāng)天解決。，學(xué)生務(wù)必在睡前熟記（詞義、詞形、詞音、詞性）。，形 成完善聽寫記錄和糾錯(cuò)體系。，形成各科的糾錯(cuò)本。，除了常規(guī)內(nèi)容以外，總結(jié)本周內(nèi)所落（二）沖刺階段：寒假中考前。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)結(jié)束新課。進(jìn)入總復(fù)習(xí)沖刺階段。在這個(gè)階段有一個(gè)非常重要的時(shí)期，就是寒假。此階段為非常重要的補(bǔ)習(xí)期，整個(gè)寒假學(xué)生會有總共2周左右的補(bǔ)習(xí)時(shí)間，該階段要求集中學(xué)習(xí)，可以加大課時(shí)頻率，并且加入化學(xué)學(xué)科。并且，此階段為非常重要的觀察期，通過新課階段及寒假階段的觀察，可大致判斷出學(xué)生按照常規(guī)的學(xué)習(xí)方式能否在中考前達(dá)到中考要求。如果可以，則開學(xué)后繼續(xù)按照原補(bǔ)習(xí)方式，利用晚間及周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)要求跟新課階段大致相仿，知識在科目和課時(shí)頻率上會稍作調(diào)整。如果無法達(dá)到中考要求，則建議家長在下學(xué)期轉(zhuǎn)入全托復(fù)習(xí)。下面為全托學(xué)習(xí)日常安排這段時(shí)間的主要任務(wù)就是以中考為指導(dǎo)思想，以課本為基礎(chǔ)，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識體系，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體時(shí)間劃分如下下的內(nèi)容向班主任詳細(xì)匯報(bào)以便于周末上課內(nèi)容的安排。：開學(xué)4月20日。共10周左右。按照各學(xué)科考 點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化系統(tǒng)復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)：4月21日5月20日。共4周左右。各學(xué)科專 三輪復(fù)習(xí)：5月21日6月10日。模擬訓(xùn)練階段。要求學(xué) 第三篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃高三學(xué)習(xí)計(jì)劃一天要保證各科作業(yè)練習(xí)冊自主完成下課時(shí)間不準(zhǔn)大聲喧鬧，讓自己保持一個(gè)安靜求穩(wěn)的心態(tài)學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，每天第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開對于每節(jié)課先要對老師有恭敬心，其次要跟著老師思路走。不準(zhǔn)開小差，不準(zhǔn)上課睡覺星期天放假不準(zhǔn)上網(wǎng)吧，不準(zhǔn)學(xué)習(xí)少于4個(gè)小時(shí)如晚上學(xué)習(xí)晚時(shí)，第二天要時(shí)刻提醒自己，若超過兩點(diǎn)，就站到后排聽講若遇到心態(tài)問題時(shí)，就應(yīng)想想自己的人生，自己的未來以下制定星期一到星期六的具體學(xué)習(xí)安排，星期天可以對自己的弱科進(jìn)行補(bǔ)救及對自我調(diào)整星期一：早上5：50~6：20背生物后背英語中午1：00~1：30英語1：30~2：00物理2：00~2：30數(shù)學(xué)晚上6：30~7：00化學(xué)7：00~7：30寫化學(xué)星期二：早上5：50~6：20背物理后背語文中午不變晚上6：30~7：00生物7：00~7：30寫生物練習(xí)冊星期三：早上5：50~6：20背化學(xué)后背英語中午不變晚上6：30~7：00數(shù)學(xué)7：00~7：30寫數(shù)學(xué)星期四：早上5：50~6：20背生物后背語文中午不變晚上6：30~7：00物理7：00~7：30寫物理星期五：早上5：50~6：20背物理后背英語中午不變晚上6：30~7：00英語7：00~7：30加強(qiáng)英語語法星期六：早上5：50~6：20背化學(xué)后背語文中午不變下午放假后回家休息，晚上適量學(xué)習(xí)星期天：早上7：30在校園里背書到10：30回家寫作業(yè)到下午1：30 睡一覺到4點(diǎn)到教室注：一星期必須向英語老師背三篇短文，必須熟記單詞，一天另外背十個(gè)英語單詞，各科都要有一個(gè)整理本，識記一些解題方法，不會的題要虛心向老師請教。第四篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假一過，高二的學(xué)生就步入高三的殿堂了，高三是繁忙的又是緊張的，好好利用暑假制定一個(gè)高三學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。(一)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和核心(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義何在?制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。它的意義主要有三點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。提高時(shí)間利用率。提高學(xué)習(xí)效率。：與師同行，而非緊隨其后。“主動(dòng)性”