【正文】 材料1 張某，19歲， m，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前該人體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他“鐵?！薄ｈF牛不僅自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學(xué)來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學(xué)的3支“進(jìn)口香煙”。此后他日夜思念這“進(jìn)口香煙”，這同學(xué)也一次次地把香煙送來。后來同學(xué)告訴他，你吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當(dāng)公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”——摘自《唐山勞動日報》分析討論：①張某是怎樣染上毒癮的呢？②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害?！边@句話對嗎？材料2李某，24歲，聰穎賢惠，婚后曾與丈夫一起經(jīng)營一小商店。由于兩人不辭辛苦，生意很紅火。幾年后就成了擁有幾家公司、百萬家產(chǎn)的爆發(fā)戶。他們住別墅，坐小車，出入豪華酒店，交往了許多社會社上的“富商”。在交往中，發(fā)現(xiàn)有的富商吸食毒品，擺出高人一等、不可一世的樣子。丈夫心里不是滋味，要和他們比一比，到底誰富！他開始吸毒。已有身孕的妻子在丈夫的帶動下，也吸起毒來?！浴冻於际袌蟆贩治鲇懻摚孩倮钅撤驄D沾染毒癮的原因。②1年后，他們的家庭會是什么樣子呢？③他們未來的孩子會受什么影響？材料3某男，現(xiàn)年 45歲，自幼好吃懶做，人稱“阿三”。改革開放以來，他看到左鄰右舍都富了起來，也做起了發(fā)財夢。蒼蠅不盯無縫的蛋，社會上幾個販毒分子看透了阿三的心思，金錢誘惑很快使阿三走上了吸毒販毒的道路。在這條危險的道路上，阿三變得心狠手毒，為了得到金錢和毒品，偷盜、搶劫，甚至殺人，無惡不作。在“掃黑除惡”的戰(zhàn)役中，經(jīng)公安干警圍追堵截，在我國邊界地區(qū)終于將惡貫滿盈的阿三抓獲?！浴冻於际袌蟆贩治鲇懻摚孩偻敢暟⑷呱衔尽⒇湺具@條不歸路，我們想到了什么？②你知道《中華人民共和國刑法》對吸毒販毒行為的處罰規(guī)定嗎？材料4有1名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①“別學(xué)我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？②試著說一說為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎？④這位年輕的醫(yī)生自殺的原因。（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料5某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜?！浴靶氯A網(wǎng)”分析討論：①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？③我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)？ 深入學(xué)習(xí) 師：同學(xué)們討論得很熱烈，有的也很有獨到的見解，但是對于有些問題的理解缺乏必要的知識基礎(chǔ)。下面我們一起到網(wǎng)上查尋自己所需的信息，為我們剛才的爭論、不解尋求答案。學(xué)生登陸學(xué)校局域網(wǎng)的網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)、解惑釋疑、修正完善自己的觀點。 再探討學(xué)生進(jìn)一步探討拒絕毒品，保護(hù)自己，撲滅毒火，造福社會的措施。每組以“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”為主題，創(chuàng)作1份手抄報或網(wǎng)頁，在櫥窗或局域網(wǎng)上進(jìn)行宣傳和交流。每班選出1份作品，給予精神獎勵。第三篇：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品教學(xué)設(shè)計珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品與兒街鎮(zhèn)中心學(xué)校龔本田 學(xué)情分析：農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生家長因為忙于打工，再加上本身的文化水平比較低，對孩子的成長教育有很大的疏漏，有的家長甚至采取“放養(yǎng)”的方式，任其孩子發(fā)展，不管不問。這類學(xué)生過早地接觸到社會，加上家庭條件較差，對社會的一些誘惑抵抗力較弱，上當(dāng)受騙的機(jī)率增加，對毒品知識了解的更少，如何能做到“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，主要還是要通過學(xué)校老師的指導(dǎo)和教育，對于這類學(xué)生，“防患于未然”比“亡羊補(bǔ)牢”效果要好很多，因此“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的教育對農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生更是一個迫在眉捷的現(xiàn)實問題。教學(xué)目標(biāo)：通過圖文并茂的圖片讓學(xué)生了解毒品的種類和毒品的對身體、社會、家庭的危害。知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為。通過學(xué)生一些情景劇的表演，教育學(xué)生學(xué)會拒絕不良誘惑，面對毒品的誘惑有一定的是非辨別能力和自我約束能力。培養(yǎng)學(xué)生對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，能自覺拒絕毒品和抵制毒品。教學(xué)重難點：知道怎樣預(yù)防毒品,提高學(xué)生抵制毒品的能力。課前準(zhǔn)備：制作課件；指導(dǎo)學(xué)生排練情景短??；學(xué)生查閱有關(guān)毒品預(yù)防的資料。教學(xué)時間：二課時 教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）（學(xué)生回答）師：那你們知道什么是毒品呢？為什么要禁毒呢？（學(xué)生根據(jù)自已查閱的資料來舉手回答）師：看來同學(xué)們認(rèn)真查閱資料后，對毒品的及其預(yù)防有了初步的了解，今天我們一起來進(jìn)一步了解毒品并學(xué)會：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。課件出示課題：珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品。二、了解毒品及危害? 課件播放：滿山遍野、艷麗無比的罌粟花師：同學(xué)們，看，這花美麗嗎？（生：美麗）師：知道這是什么花嗎？（先讓學(xué)生說說看）師介紹罌粟花的生長過程以及美麗外表下的罪惡果實。?