《憶讀書》教案第一課時（全文5篇）-文庫吧
2025-11-01 12:11 本頁面
【正文】 得冰心眼里的“好書”應(yīng)具備哪些特點？【學(xué)生探究后明確】內(nèi)容精彩，人物形象栩栩如生，語言質(zhì)樸，感情真摯。二、合作探究，跳出文本。某中學(xué)七年級五班開展“好讀書 讀好書”的主題活動，邀請你參加。請按要求完成以下活動內(nèi)容。根據(jù)語意，仿寫兩個句子，組成排比句式，表達(dá)你讀書的感受。讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你沉醉不已；每次閱讀，（猶如沐浴和煦的春風(fēng)），（使你神清氣爽）；每次閱讀，（猶如聆聽智者的教誨），（使你茅塞頓開）。與書為伴，你的人生會更精彩?！緦W(xué)生探究后明確】見上。在此次活動中大家還對“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”展開了深入的討論。有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，也有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。你的看法呢？結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗談?wù)??！緦W(xué)生探究后明確】示例一：我認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典作品，因為經(jīng)典作品是經(jīng)得起推敲的好作品，它的思想性和藝術(shù)性都很強，不論是對于我們語文素養(yǎng)的提高還是成長，都大有益處。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因為流行作品能反映出時代的信息，貼近我們的生活實際，符合我們的心理需要，對我們了解社會，增長見識都很有幫助。（要求觀點鮮明，理由充分）請寫出有關(guān)讀書的諺語或名言警句兩句?！緦W(xué)生探究后明確】（1）、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！V語（2）、讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。——金纓（3）、讀書是好的，但必須記住，書不過書，要自己動腦筋才行?！郀柣?）、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫三、悟讀課文，回歸文本。本文旨在引導(dǎo)青少年懂得“讀書好，多讀書，讀好書”，文章大量篇幅以自己幼時的經(jīng)歷談“讀書好，多讀書，讀好書”，篇末又巧妙地借兒童刊物要作者題詞指導(dǎo)閱讀，進一步強調(diào)本文的主題詞：讀書好，多讀書，讀好書。希望同學(xué)們從中受到啟發(fā)。四、作業(yè)布置：復(fù)習(xí)所授內(nèi)容，朗讀課文?！窘虒W(xué)后記】第三篇：《憶讀書》第一課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本課生字詞，熟讀文中引用的經(jīng)典詩句。能根據(jù)要求梳理文中相關(guān)信息，了解課文要點。學(xué)習(xí)用“批注式學(xué)習(xí)法”學(xué)習(xí)課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的情感，激發(fā)學(xué)生讀書興趣?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：學(xué)習(xí)本課生字詞，熟讀文中經(jīng)典詩句。根據(jù)要求梳理信息，了解課文要點。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用“批注式學(xué)習(xí)法”學(xué)習(xí)課文【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入孩子們，昨天老師剛走進我們高新國際學(xué)校，就被這種濃厚的文化氛圍所吸引，也看到了我們學(xué)校角角落落里的書吧，你們一定十分喜歡看書吧，童年時代的讀書經(jīng)歷會成為你們前行道路上的基石，讓你們的人生更精彩。今天我們也跟隨冰心奶奶一起，去回憶她讀書時的經(jīng)歷吧！二、介紹作者冰心(1900 ——1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹；但成就最大、影響最深的還是散文。作品有：《夢》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》，散文集《往事》等。三、初讀課文，清除障礙同學(xué)們，在今天學(xué)習(xí)之前，老師想先給大家介紹一種讀書的方法：“讀書不動筆墨”，讀書動筆，既能夠幫助你記憶，又有利于你儲存資料，也有利于擴大你的知識面，提高個人的分析綜合能力。這既是一種良好的習(xí)慣，同時也是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法。那么在我們初讀課文時，要對那些內(nèi)容進行勾畫呢？難寫難認(rèn)的字，好詞佳句 本課中大量的經(jīng)典詩句（自讀課文后反饋交流）四、再讀課文，梳理內(nèi)容孩子們，冰心奶奶在文章中回憶了讀書時的哪些經(jīng)歷呢？在她認(rèn)為怎樣的書才算是好書？請大家和同桌一起討論并在文中畫出，或者用表格的形式來梳理文中的信息。閱讀時間閱讀書目感受與評價五、結(jié)合文體，提升中心同學(xué)們，這篇文章在文體上屬于散文，大家對于散文最基本的了解就是“形散
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