【正文】 義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。⑵工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面：反腐警鐘常鳴，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事。加強(qiáng)調(diào)查研究，在工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持反對形式主義，光明磊落，把心思用在工作上，把成績歸在實(shí)效上”。⑶聯(lián)系和服務(wù)群眾方面：堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。做人民滿意的黨員教師，當(dāng)教職工滿意的副書記。⑷學(xué)習(xí)和執(zhí)行廉潔自律規(guī)定：我認(rèn)真自學(xué)《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的12項(xiàng)規(guī)定，并按照《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《白山教師十不準(zhǔn)》、《臨江教師十禁止十做到》、《教師行為規(guī)范》等等，如火如荼地開展了“廉文化進(jìn)校園”，投身到整個(gè)教育系統(tǒng)開展的“廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控管理”工作中，并嚴(yán)格遵守，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨賦予我的職責(zé)就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。二，努力打造一條具有一中特色的黨建之路作為學(xué)校黨支部副書記，我的工作職責(zé)就是使學(xué)校支部工作能與時(shí)俱進(jìn)，能更富成效。黨支部能否發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此，我充分認(rèn)識到自己所肩負(fù)的職責(zé)使命，努力提高自身素質(zhì)，正確履行職責(zé)，以適應(yīng)本職工作的需要。作為學(xué)校黨支部副書記我力爭做到了監(jiān)督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協(xié)調(diào)，走出一條具有一中特色的黨建之路.（一）今年黨建工作的一個(gè)最大亮點(diǎn)我?，F(xiàn)有教職工178人，黨員61人，我們把融合思想、凝聚人心、提振信心作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)來抓。今年，我校黨建工作一個(gè)最大亮點(diǎn)就是筑“堡壘”：黨組織建在師生身邊全面推行黨小組建在年部組，建在教研組和黨群組建在辦公組的黨組織活動(dòng)運(yùn)行體系：“黨風(fēng)引領(lǐng)師德”黨群組、“專攻塑師”黨組、“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨組，三組并行交叉，為實(shí)現(xiàn)共同愿景奮進(jìn)崇德精教，潛心育人，做人民滿意教師，建群眾滿意學(xué)校。創(chuàng)新黨組成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師完成本年級本專業(yè)教育教學(xué)任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。（二）今年黨建工作一件最有成效的大事深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)是今年各級黨委的重點(diǎn)工作，根據(jù)上級黨委關(guān)于深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的總體部署和安排，我校對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，精心組織，做到思想認(rèn)識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作部署到位。為了讓各黨組真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，校黨支部打造活動(dòng)平臺(tái)和抓手，分別設(shè)立了上半年和下半年的活動(dòng)主題“創(chuàng)爭具體化，崗位做表率”和“落實(shí)教育規(guī)劃綱要、服務(wù)學(xué)生健康成長”；加強(qiáng)校園網(wǎng)站黨建欄目的建設(shè)，使其更具吸引力，更好地發(fā)揮思想領(lǐng)域的引領(lǐng)作用。至此，活動(dòng)各項(xiàng)工作有序展開，扎實(shí)推進(jìn)，并取得顯著成效。一年來，我校共組織學(xué)習(xí)討論3次（滿意教師大討論、三師十問、承諾踐諾）、報(bào)告會(huì)3次（鄭清華黨課、翟鴻燊講座、金正昆講座），召開黨員領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)2次，黨支部專題組織生活會(huì)3次，上報(bào)專題信息30余次，認(rèn)真組織了黨員“三幫扶互動(dòng)聯(lián)系”（青藍(lán)結(jié)對、師扶學(xué)困、黨組扶困）、“三測評（自評、互評、點(diǎn)評）先優(yōu)示范”（先鋒示范、黨組示范、崗位示范）、“三師十問踐行提升”、“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”讀書禮儀和十心師德等活動(dòng)。通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，全校黨員的學(xué)習(xí)熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進(jìn)、黨員意識明顯增強(qiáng)，重視理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究和積極努力的風(fēng)氣進(jìn)一步形成。（三）今年開展黨建工作最有特色的一個(gè)創(chuàng)新舉措抓黨風(fēng)帶師德，重師德促黨建基于黨組織的先進(jìn)性和引領(lǐng)、引導(dǎo)功能、黨員本身又是教師隊(duì)伍中的一部分，其影響的直接性和示范性，所以，學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是一種必然。黨風(fēng)建設(shè)是師德師風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)力和催化劑，師德師風(fēng)建設(shè)也對黨風(fēng)建設(shè)起民主監(jiān)督作用。所以，校黨支部審時(shí)度勢、勇于創(chuàng)新，把對黨員的要求和對教師的要求結(jié)合起來，融入學(xué)校對黨員的具體要求中，使學(xué)校黨員教育既具有共性又具有個(gè)性。同時(shí)，以多種形式促使教師整體素質(zhì)提高，讓每項(xiàng)教育嚴(yán)肅中見活潑，活潑中顯嚴(yán)肅，每項(xiàng)活動(dòng)選準(zhǔn)切入點(diǎn)，以此來增強(qiáng)黨支部核心作用，進(jìn)而推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。1，筑“堡壘”：黨組織建在師生身邊全面推行黨小組建在年部組，建在教研組和黨群組建在辦公組的黨組織活動(dòng)運(yùn)行體系：“黨風(fēng)引領(lǐng)師德”黨群組、“專攻塑師”黨組、“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨組，三組并行交叉，為實(shí)現(xiàn)共同愿景奮進(jìn)崇德精教，潛心育人，做人民滿意教師，建群眾滿意學(xué)校。創(chuàng)新黨組成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師完成本年級本專業(yè)教育教學(xué)任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。為了讓各黨組真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，校黨支部打造活動(dòng)平臺(tái)和抓手，分別設(shè)立了上半年和下半年的活動(dòng)主題“創(chuàng)爭具體化，崗位做表率”和“落實(shí)教育規(guī)劃綱要、服務(wù)學(xué)生健康成長”（后附活動(dòng)平臺(tái)展示）；加強(qiáng)校園網(wǎng)站黨建欄目的建設(shè)，使其更具吸引力，更好地發(fā)揮思想領(lǐng)域的引領(lǐng)作用。2，樹“旗幟”：培養(yǎng)黨員教師成為教書育人模范組織健全了，活動(dòng)載體有了，但怎么發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)黨員一面旗幟？在實(shí)踐教育教學(xué)中突顯黨員先鋒風(fēng)采。做“管理育人的模范、教書育人的模范、服務(wù)育人的模范”，一崗雙責(zé)——既履行好黨員職責(zé)又要履行好教育教學(xué)工作職責(zé)，這就是黨組織對黨員教職工提出的要求。黨員教師就應(yīng)當(dāng)與眾不同，必須師德師風(fēng)、教育教學(xué)水平都優(yōu)秀?！叭?lián)系、三示范”活動(dòng)得到了黨員教師的積極參與，收到了意想不到的效果。每位黨員一對一聯(lián)系一個(gè)青年教師、一名非黨員教師、一名學(xué)困生；創(chuàng)建黨員示范班、示范組（室）、示范課。通過活動(dòng)，學(xué)校形成了黨風(fēng)帶師風(fēng)，師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)的良好循環(huán)。把黨性黨風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，把黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，既有利于發(fā)揮黨員先鋒模范作用，也有利于鼓勵(lì)教師潛心教書育人，給教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。3，見“實(shí)效”：讓先鋒模范作用在教書育人中彰顯建在年級組的黨群組，為學(xué)校管理注入了新的活力。黨群組的工作定位是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師為完成本年級的教育教學(xué)工作而努力奮斗，這能讓黨員老師更好地發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生成長的作用，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教書育人“同頻共振”，努力做到“一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨員一片責(zé)任區(qū)”。黨員示范越來越體現(xiàn)出非同一般的凝聚力和影響力。校黨支部面向優(yōu)秀團(tuán)員推出了尋訪“身邊先優(yōu)教師”行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與先進(jìn)模范近距離接觸，耳聞目睹身邊的黨員教師的“學(xué)高身正”，并號召他們有感而發(fā)、暢意抒懷，書寫“我的老師是黨員” 為主題的心得體會(huì)。黨員的先鋒模范作用在教書育人中彰顯，黨組織正在為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、學(xué)生全面成長保駕護(hù)航。4，當(dāng)前黨建工作存在的一個(gè)最突出問題 今年學(xué)校黨建工作最突出的問題仍是經(jīng)費(fèi)緊張。因經(jīng)費(fèi)困難，有關(guān)活動(dòng)費(fèi)用、黨員學(xué)習(xí)資料費(fèi)、困難黨員慰問金等都難以落實(shí)到位，大大增加了學(xué)校黨建工作的難度。如何開源節(jié)流，更有效地利用經(jīng)費(fèi)，建立健全黨建經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制是今后我們要重點(diǎn)研究解決的問題。明年黨建工作打算抓的最為迫切的一項(xiàng)工作明年我校黨建工作要緊緊圍繞思想建設(shè)這一中心，以創(chuàng)新黨員教育形式為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作的針對性、實(shí)效性。完善好學(xué)校黨建網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)的形式暢通黨員學(xué)習(xí)教育的渠道，傾聽黨員呼聲。探索新平臺(tái)，全力打造學(xué)習(xí)型黨組織。三、存在的問題和不足一年來，我校黨建工作取得了一定成績，學(xué)校在各方面工作都取得了進(jìn)步，自己發(fā)揮了一名主要領(lǐng)導(dǎo)干部的作用。但是我也清醒地認(rèn)識到，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)在：黨支部工作頭緒過多，主題活動(dòng)交織錯(cuò)雜，牽扯到黨務(wù)、德育、教學(xué)、工會(huì)方方面面，個(gè)別工作存在無法落實(shí)到位，實(shí)效性不足的問題。平時(shí)忙于事務(wù)，深入教學(xué)一線仍然不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握教職工心聲。個(gè)別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，