20xx教研組工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 12:01 本頁面
【正文】 訓(xùn)練，改進訓(xùn)練的方法、手段。﹙3﹚做好體育特長生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長、班主任的關(guān)系，以得到對訓(xùn)練工作的支持。教科研工作的成果不顯著 整改措施: ﹙1﹚利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向，新理念。﹙2﹚撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習(xí)慣。課外體育內(nèi)容欠豐富 整改措施: ﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球、健身花鼓等。﹙2﹚與時俱進，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校園集體舞等。﹙3﹚組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準。巴拉格歹中學(xué)金留喜2018年6月26日第三篇：教研組工作總結(jié)2016——2017學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)本學(xué)期，綜合教研組在學(xué)校和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力工作、主動學(xué)習(xí)，竭力為提高課堂實效提升自身素質(zhì)。到現(xiàn)在，本學(xué)期工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：一、工作目標以提高教學(xué)水平，邁向高效課堂為核心。加強學(xué)習(xí)，更新觀念；落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強學(xué)科組建設(shè)；進一步完善多媒體教學(xué)資料，加強課件資源的共享；積極培養(yǎng)組內(nèi)年輕教師，促進新教師的成長；組織各種學(xué)生活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；加強校本課程的研究，提高教師的教學(xué)水平。二、具體而扎實開展的工作：研讀課程標準，認真?zhèn)湔n。我們教研組有四門學(xué)科，本學(xué)期分學(xué)科組開展新課標的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會新課標的科學(xué)內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進度，保證各自教學(xué)的有序展開。撰寫教案前要認真揣摩教材、了解學(xué)情、選擇合理有效的教學(xué)方法、篩選能吸引學(xué)生興趣的教學(xué)資源，保證課堂教學(xué)的高效。同時，要求本組教師課后及時反思，找出課堂的可改進之處，及時改進，進一步完善自己的教學(xué)設(shè)計。建立學(xué)科組，凝聚集體智慧。集體備課，能很好的幫助教師解決在備課、上課中遇到的問題。但由于，本組教師同課頭多只有一位教師代課，不具備同課頭成立備課組的條件。因此，我組成立了以學(xué)科為單位的學(xué)科備課組。積極倡導(dǎo)學(xué)科組備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學(xué)反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。有效利用聽、評課，推動新教師的不斷成長本組教師皆為年輕教師，其中有七人工作不滿3年；缺乏教學(xué)經(jīng)驗，如何幫助本組教師快速成長，是提高課堂教學(xué)效果的，關(guān)鍵所在。而聽、評課是幫助教師快速成長的有效途徑。因此，鼓勵本組教師通過多聽課向其他教師學(xué)習(xí)，達到積累教學(xué)經(jīng)驗的目的。在本學(xué)期，共組織了新進教師匯報課、同課異構(gòu)聽課活動、組織教師參加教學(xué)比武、信息技術(shù)測評課活動，共有15人次承擔(dān)授課任務(wù)。在聽評課活動中，通過授課、自評、互評等有效的手段，幫助教師認識到該如何上好一節(jié)課，對促進了青年教師的快速成長起了重要的作用。有效開展教學(xué)研修，推動教師成長。教而不研則淺。本組立足于全部為年輕教師的現(xiàn)狀，以教師課堂實踐為基點，以共同研討、教師間互相聽課和評課為手段，促使同學(xué)科、學(xué)科間取長補短，通過同學(xué)科和學(xué)科間老師的互助和課下交流，促使教師進行教學(xué)反思來改進教學(xué)，發(fā)展成長之路。首先，在本學(xué)期，學(xué)科組與教研組共開展了“如何讓學(xué)生對生物學(xué)科有興趣”、“在課堂中如何有效利用資源”等23個主題的校本研修活動。在研修過程中，各位老師主動參與、積極配合并將自己在研修中的收獲整理成 “研修心得”，圓滿的完成了校本研修活動。通過校本教研，及時解決了各位教師在教學(xué)中遇到的問題，為課堂教學(xué)注入的活力，提升了課堂教學(xué)效果。其次，在校本研修中和聽課活動中，發(fā)現(xiàn)許多老師對如何有效的設(shè)計開展學(xué)生活動出現(xiàn)疑惑。因此，決定將“開展有效的課堂活動”作為本學(xué)期的小專題研修主題。并“以研促教”將該研修與，聽評課活動相結(jié)合，設(shè)計并利用專門用于此次活動的觀察量表，來提高活動的效果。通過小專題研修探索出了適合本組各學(xué)科課堂探究活動開展方法，如：在活動內(nèi)容的選取和設(shè)計上，要適度、能引起學(xué)生興趣、要有較強的可操作性，提升了課堂探究活動的有效性。做好教師各項常規(guī)工作的檢查。積極配合教務(wù)處做好開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查和每月教師各項常規(guī)工作的檢查，對沒能及時完成的老師給予提醒，對檢查結(jié)果及時上報教導(dǎo)處。并不斷督促本組教師進行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。完成信息技術(shù)測評工作。在十一月份，協(xié)助教導(dǎo)處安排并完成了教師信息技術(shù)測評工作。此次測評，共分為兩個部分，第一部分是按照學(xué)校統(tǒng)一安排進行教師說課測評，第二部分是教研組自主安排的講課測評。在本組各位教師的積極配合下圓滿的完成了本次測評，上交了此次活動的簡訊和測評成績表。在此次活動中進一步提高了教師的信息化水平。三、存在的不足：盡管我們在教
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