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正文內(nèi)容

20xx年高考材料作文審題立意專題訓(xùn)練一-文庫吧

2024-11-15 12:00 本頁面


【正文】 出。立意角度(一)單一角度??舍槍Α凹议L”“玩家”“主管部門”“從業(yè)者”的觀點確定立意角度。1.同意或反對家長的觀點。若同意家長的觀點,可側(cè)重談游戲之弊。如,游戲有“電子鴉片”之稱,浪費大量的時間精力和金錢,影響學業(yè),誘發(fā)犯罪,摧殘身體等等。若反對家長的觀點,可闡述游戲本身魅力價值。如,游戲具有一定的教育功能,寓教于樂。放松心情,緩解壓力。游戲只是生活中的一部分,不是生活的全部。如學習累了,可以適當?shù)赝嬉幌戮W(wǎng)絡(luò)游戲,用以調(diào)整緊張的情緒,消除疲勞。增長見識,開發(fā)智力。為學生提供了一個展示自我的平臺。等等。2.同意或反對玩家的觀點。若同意玩家的觀點,可側(cè)重談游戲如何讓人“無法自拔”,如何“娛樂大眾”。如,游戲能放松心情,緩解壓力;增長見識,開發(fā)智力;鍛煉思維,展示自我;能培養(yǎng)想象能力,人際交往能力和團隊精神;能幫助玩家完善個人社會現(xiàn)實角色,培養(yǎng)人的社會適應(yīng)能力,獲得信心、團隊意識、決斷能力。等等。若反對玩家的觀點,可闡述游戲?qū)τ谇嗌倌甑木?、心性、時間的侵占與損耗。(結(jié)合游戲數(shù)據(jù)的折算,否定游戲,說明游戲浪費了人的生命與價值。)3.同意或反對主管部門的觀點。若同意主管部門的觀點,可以談游戲能作為新興的文化產(chǎn)業(yè)支柱的原因。如,具有全新的文化形態(tài)。以高科技手段為強大后盾的網(wǎng)絡(luò)游戲,是傳遞新的文化價值與理念的一種媒介,并且以潛移默化的方式傳播。具有豐富的文化表現(xiàn)形式。從外部來說,其外在的包裝、畫面、音效、故事情節(jié)、操作方式等體現(xiàn)了這個游戲創(chuàng)造者所想要表現(xiàn)的價值觀念、立場與態(tài)度。而從內(nèi)部觀察,玩家如何扮演自己的角色,與其他玩家的爭奪,與團隊的合作等等則表現(xiàn)了這款游戲的內(nèi)在文化標準和所倡導(dǎo)的價值取向。具有新潮的文化休閑方式。由馬斯洛需求層次來看,高層次需求的缺失促使玩家到游戲中尋找彌補,使得玩家獲得了現(xiàn)實世界中所得不到的滿足的快感。網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷,可以彌補其理想的缺憾,即心理學上所說的補償原理,這種以另一種方式對原先目標的補償,可以減輕、消除心理上的缺失與困境。在一定程度上,這種虛擬的自我完善發(fā)泄了人們對于社會的不滿情緒,緩和了社會矛盾,幫助玩家完善個人社會現(xiàn)實角色。具有個性化的文化傳播途徑。作為傳播文化的新型媒介的網(wǎng)絡(luò)游戲,早已不是我們頭腦中所想象的那種打打殺殺的低能游戲,它比報紙、電視、廣播等文化傳播媒介更快捷、廣泛,更深入。特別是傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)游戲聯(lián)姻,文化產(chǎn)業(yè)市場前程似錦。等等。若反對,可側(cè)重談不能因游戲產(chǎn)業(yè)能帶來巨大經(jīng)濟效益而忽視這一產(chǎn)業(yè)對人生的危害。4.同意或反對從業(yè)者的觀點。若同意從業(yè)者的觀點,可側(cè)重談“游戲”(主要指網(wǎng)絡(luò)游戲)的“新”以及游戲的“前衛(wèi)”。凸顯其如何體現(xiàn)“朝陽行業(yè)”特征。如,融匯新科技。游戲是推動技術(shù)更新和社會進步的高科技產(chǎn)業(yè)。不僅帶來更生動的娛樂形式,產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展和成熟也帶動了通信、IT制造等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。吸引年輕人。玩家與玩家之間在互聯(lián)網(wǎng)上以游戲為基礎(chǔ)進行交流、溝通,進而達到放松休閑的目的,網(wǎng)絡(luò)游戲本身就是一種很好的知識載體,玩家會在游戲的過程中通過不斷的觀察、試驗、互動掌握,是一種充滿生命力的學習過程。引領(lǐng)新時尚。越來越多的人喜歡網(wǎng)游,很多人甚至對游戲里的角色如數(shù)家珍,很多網(wǎng)游也被改編成了電影電視作品,滿足了越來越多人的精神需求。另一個方面,多年以來,游戲本身,已經(jīng)被證明了可以開發(fā)智力,鍛煉反應(yīng)能力,啟迪思維。同時,適度地游戲,可以讓人們放松身心,獲得愉悅感。不僅如此,網(wǎng)游可以增進交流,甚至具有很多我們一直忽視的寓教于樂的功能,對于培養(yǎng)獨立決策能力、團隊意識等,具有很好的作用。其四,游戲能夠發(fā)掘某一類型人的天賦與才能,通過游戲找到自己的社會角色與位置,服務(wù)社會與他人,讓他們實現(xiàn)人生的意義與價值。若反對從業(yè)者的觀點,可強調(diào)游戲的諸多負面效應(yīng),這些負面因子,將為游戲行業(yè)敲響喪鐘。三.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個年輕的居士去拜訪一位高僧。中午時分,小和尚見二人談話投機,便為他們準備了一大一小兩碗面。高僧將大碗推到居士面前請他吃,居士不作推讓,張口就吃。高僧見他沒作謙讓,不禁臉有慍色。居士吃完,見高僧未動筷子,解釋道:“我確實餓了,如果我將大碗再推到您面前,并不是我的本意。既然不是本意,我為什么要故作謙恭呢?與其推來讓去,不如按照自己的本意,簡單地處理事情豈不更好。”高僧點頭稱贊。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲 愿從我心或動如驚雷疾電直上九天,或如處子默而無言停泊家港。攀山者和念家者不約而同地說出那句“我愿意”,都是如此堅定。何者?從其本心而已。在你我的本心中,潛藏著許多。若情感:兒女之情,手足之情,家國之情,故有沖關(guān)一怒,雙肋插刀,憤而投筆,血薦軒轅。違背本心的情感,有手足相殘,同室操戈者,登臨金字塔高點,數(shù)不盡妒忌與艷羨,萬人簇擁過后,惟有孤獨的長眠。背叛本心的人,本心會給予他雙倍的失落與孤獨。反之,若清末舉人汪笑儂,風雨飄搖,江山寥落,他竟棄文從戲。所謂倡優(yōu)并舉,意在寫京劇藝人的身份地位低下如妓女,汪不顧鄙夷謾罵,不顧練戲之艱,以時政入京劇,開創(chuàng)新劇,意在以這種古老的方式喚醒國民。在他名動天下,嘉獎如紙片發(fā)來之時,他那顆早已經(jīng)受風霜拷問的心在愿景實現(xiàn)后該是如何的歡欣與滿足,家國之情,不正是本心嗎? 指路燈,登天索,領(lǐng)航舵——那是你我本心中的理想。請聽從本心理想的召喚,揚帆遠航吧。因為沒有會比這個讓你更堅定,更愿意為之奮斗。年輕是珍寶,但社會嘈雜的音樂,迷醉的燈光遮蔽了本心的投影,所以迷茫,揮霍青春。半途而廢,中道易轍者大多在此時一聲嘆息,掉頭或干脆坐在地上。是時候?qū)ふ易约耗欠荼拘牡睦硐肓恕O丬?,可飲;禪理,可尋;瓦爾登湖,可游;浩渺星空,可覽。但這都是手段,真正需要做的是問自己:“最愿意的是什么?”找到它,并為之奮斗。然而,以上觀點建立于亞圣先生的石基——人性本善之上,即你我之本心雖千變?nèi)f化,仍為善心。追求公正,倡導(dǎo)和諧,弘揚大愛等等。若有人言貪嗔癡,殺伐,虛假等才是其本心,在下不敢茍同。愿持本心之情感,以無悔對待家人,無愧面對國家;愿持本心之理想,以無懼實現(xiàn)追求,以無畏逐夢人生。以屈子之詩與諸君共勉:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!窘馕觥吭囶}分析:這是一則材料作文,材料正合乎新課標的作文立意,簡單明了,不難為學生,注意材料中的提示“我為什么要故作謙恭呢?與其推來讓去,不如按照自己的本意,簡單地處理事情豈不更好”和后面的話語“高僧點頭稱贊”,這正體現(xiàn)命題人的意圖。最佳立意角度:不作虛假的謙恭(謙讓),要按照本意簡單處事。其他立意角度:①不作虛假的謙恭(謙讓);②做人應(yīng)實誠;等等。四.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。一天,他吩咐弟子到河對岸的南山打一擔柴回來。弟子們來到河邊一看,目瞪口呆:洪水從山上奔瀉而下,河面波濤洶涌,根本無法渡河。弟子們只好空手折回稟報師傅;而一位小和尚卻從懷中掏出一個蘋果,遞給師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體(除詩歌外),確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要抄襲,不要套作 放棄也是一種智慧生活中,我們總是徘徊在得與失之間。這時就有了選擇,同時也有了放棄。有時候,面對取舍,真的很難做出放棄因為這些東西真的很美麗,很精彩,很迷人,但當你放棄它之后,你會猛地發(fā)現(xiàn):原來放棄也是一種智慧。放棄其實是另一種形式的選擇,讓我們打開塵封的記憶,不難發(fā)現(xiàn):有些人放棄少許而獲得許多,有些人因放棄而一夜成名。比爾﹒蓋茨,這個閃光的名字,難道他就沒有過放棄嗎?他曾經(jīng)放棄過:在上大學的時候,一堂計算機課上,他與一個志同道合的朋友坐在一起,談?wù)撝绻晒ρ兄颇耻浖?,就會使整個計算機領(lǐng)域產(chǎn)生空前飛躍。他提議輟學研制該軟件,那個朋友猶豫了,最終他拒絕了。但是比爾﹒蓋茨知道有些東西可以放棄,可有些東西永遠也不能放棄,他放棄了上學深造的機會,得到的卻是三年后的成功。正因這可貴的放棄,使比爾﹒蓋茨在自己的領(lǐng)域自由翱翔。放棄看似艱難,其實很簡單;放棄看若普通,其實體現(xiàn)了一個人崇高的精神?!皟蓮椩獎住编嚰谙仁且粋€長久以來鮮為人知的人物他曾經(jīng)放棄了在美國舒適的生活環(huán)境,去英國深造的機會,毅然踏上回國的道路,為中國科技做出了歷史性轉(zhuǎn)變,為祖國科學事業(yè)鞠躬盡瘁,創(chuàng)造了輝煌的偉業(yè)??有這樣一個真實的故事:某公司給了一位記者一筆豐厚的資金,要她幫助做一份宣傳報道,報道一下本公司的產(chǎn)品質(zhì)量如何好,價格如何低廉。但當這位記者參觀這個公司的時候卻發(fā)現(xiàn)此公司產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān),這時她猶豫了,最終她還是拒絕了該公司老板的請求。因為,她懂得不該擁有的就應(yīng)該舍棄。金錢的確誘人,但良心還是最重要的。這個記者放棄了金錢,但是她沒有違背自己的良心,可見她精神的偉大。當你手持玉石卻不慎滑落之時,切勿遺憾,難道你不曾看見水中蕩漾的絲絲漣漪?當你乘船在海中游蕩,看到美麗的景象,切莫留戀,停下手中的槳,難道你不曾見面前就是成功的彼岸?“自古逢秋悲寂寥”是啊,秋日的落葉就是其中的代表,一點點褪了它的顏色,一點點散了它的芬芳。此時,不要惋惜,難道你沒有看到秋冬之后的春天又是怎樣的生機勃勃?有時,放棄也是一種智慧,學會放棄,或許你將得到更多,不再彷徨,走向成功,從學會放棄開始!【解析】試題分析:這是一道材料作文題。要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了,審題時要抓住關(guān)鍵語句重點思考。針對題中材料內(nèi)容特點,可采用“提煉中心法”。這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。首先認真閱讀材料,抓住關(guān)鍵詞句,或分析其中的人物活動和情節(jié)發(fā)展,從中提煉出一個中心來,并以其作為文章的主旨,如此一定會使所寫文章既切題又有深度。這是一個寓言故事,有兩個以上的人物,還有一定的情節(jié)。這樣的材料,提取立意宜采用“對象切入法”。即選定一個對象作為切入點,將其及有關(guān)的情節(jié)結(jié)合起來作出判斷。這個材料涉及的對象有三:一是眾弟子,二是小和尚,三是老和尚。這三種對象就是三個立意角度:①眾弟子,見危險過不了河,就掉頭而回,這是回避危險,保持實力,不作無必要的犧牲。因為世上總有走不完的路,也有過不了的河,從而提取立意:放棄也是一種智慧(明智的選擇)。②小和尚,并沒有只盯著奔騰的河水發(fā)愁,不把砍柴作為唯一的收獲,摘下一個“蘋果”,從中提取的立意為:突破思維局限,放飛思想的風箏,是超越的智慧。③老和尚,選擇小和尚作為自己的衣缽傳人,可謂明智,從而確定立意為:能知人,善用人,是繼往開來的大智慧。當中任選一個角度都可作為立意來寫。但如果要寫成議論文的話,最佳的選擇是以“智慧”作為中心話題,以“提升智慧”作為中心立意,把三種角度的立意作為分論點,那就是論證步步深入層層遞進,說理透徹深刻,立意高遠的優(yōu)秀之作。五.2014年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會,一首《時間都去哪了》不知感動了多少網(wǎng)友,“門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白發(fā)??”真摯而平實的歌詞引爆觀眾的共鳴與淚點,將人生故事娓娓道來。這首歌從一個獨特的視角,告訴人們?nèi)松喽?,尤其是大萌子用一組照片,更是讓我們深深地感慨:時光如白駒過隙??美好的年華總是匆匆而過,今天的經(jīng)歷終將成為明天的雪泥鴻爪,同學們,就此,你又是怎樣一個認識呢?要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得套作,不得抄襲。請工整書寫,力求美觀。文面太差扣5分。時間都去哪兒了又是一年一度的新春佳節(jié),又是一個倍思親的日子。歲月之河如此這樣靜靜的流淌著,流逝了那些無法挽回的歲月,時光的年輪不經(jīng)意間增加了一圈又一圈。驀然回首,發(fā)現(xiàn)人生的旅途自己已走了一大半,驀然回首,突然感到,一直令我牽念放心不下的父母,是那么令我迫不及待的想為他們多做點什么!因為他們真的老了!很多事情還沒來得及感受,沒來得及實現(xiàn),很多事情我做的還不夠完美的時候,他們卻已經(jīng)步履蹣跚,眼花發(fā)白了。時光就這樣奪走了他們曾經(jīng)的年輕,留給我的是心疼的看著他們一天天的老去,而我卻無法換回他們的年輕。除夕的夜晚,家人和我一起坐在電視前看春節(jié)晚會。每每此時,是我倍加思念父母的時刻,緣于年紀的不斷增長對父母的愛更深的領(lǐng)悟,緣于父母的日漸蒼老,緣于這佳節(jié)團圓的日子。除了對父母這份凝聚在心間的深深思念,似乎再無其他的感受。看著身邊已上大三的女兒,時間的腳步匆匆,不經(jīng)意間,自己的青絲中也抽出了點點白發(fā)。回首這些年女兒的陪伴與成長,著實令我感受到身為父母的不易與艱辛,著實令我體會到父母對兒女所深深蘊含的情感。再過兩年,當女兒開始新的人生旅程的時候,她終究會有自己忙碌的生活和事業(yè),不知道還會有多少個一家人坐在一起看春晚的日子。孩子永遠是父母的希望和期待,他們的幸福永遠是父母最大的滿足!電視里不斷傳出節(jié)日的笑聲和祝福,濃濃的思念溢滿心間。此時我的心早已飛到父母的身邊,思緒也回到生我養(yǎng)我的家,回到我成長的每一段路程父母陪伴的日子。他們含辛茹苦的付出,一路的風雨兼程,全部涌上心頭,不禁鼻尖酸澀。一首《時間都去哪兒了》深情的演唱,我無語凝噎。伴著窗外傳來陣陣噼噼啪啪的鞭炮聲,淚奪眶而出。我仿佛看見母親忙碌的身影兒時飄香的年味,仿佛感受到我趴在父親那暖暖的背上睡著了的感覺,我似乎看見風燭殘年的老爸老媽那雙渾濁充滿期待的眼神,在這樣的夜晚,又增添了多少無限的期盼啊!時間啊!你都去哪兒了?“門前老樹新芽/院里枯木又開花/半生存了好多話/藏進了滿頭白發(fā)/記憶中的小腳丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把愛交給他/只為那一聲爸媽/時間都去哪了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了/時間都去哪了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了”。是啊!時間都去哪兒了?歲月無情的流逝了您的青春年華,帶走了您曾經(jīng)俊俏的容顏,磨平了您的輪廓,帶走了您的偉岸俊朗。朝不保夕,饑不擇食,寒不擇衣的年代,您忍饑挨餓的路上,走了一程又一程,風雨兼程的路上,越過一道道溝溝坎坎。粗茶淡飯的日子,盤中改善的伙食,永遠放在孩子的碗中。為了孩子吃飽穿暖,您從未為自己添置一件新衣一雙新襪,那補丁摞補丁的
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