【正文】 《2018湖北天門中考作文題目：____的呼喚》 《2018湖北漢江中考作文題目：____的呼喚》【導(dǎo)語】你能對自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會(huì)迎來成功的時(shí)刻！【題目】一彎月，是故園對游子的呼喚；一縷風(fēng)，是荒漠對綠洲的呼喚；一闋詞，是民族對經(jīng)典的呼喚……離亂的國度呼喚和平，嶄新的時(shí)代呼喚奮斗，共同的夢想呼喚擔(dān)當(dāng)……請以“____的呼喚”為題寫一篇文章。【點(diǎn)評】可寫范圍很廣，但要寫得大氣，須了解國家大事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)。要寫得與眾不同，可從歷史課本中找素材。第二篇：2014浙江各地中考作文題及點(diǎn)評2014浙江各地中考作文題及點(diǎn)評寧波作文題：請以“深處”為題寫一篇文章。點(diǎn)評：這道題很符合新課標(biāo)對于中學(xué)寫作教學(xué)的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對學(xué)生來說，不會(huì)造成審題障礙，都有話可說，但又必須寫出一定的思想深度?！t霞（寧波北侖東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校）溫州作文題：請以“走，到另一個(gè)地方去”為題寫一篇不少于600字（寫成詩歌不少于16行）的文章。點(diǎn)評：溫州題注重考查學(xué)生的思維能力，要求學(xué)生把握具體的生活，做出適合自己認(rèn)知層次的解釋。每個(gè)學(xué)生都有話說，但說的精彩與否，就與他（她）的思維力和語言應(yīng)用能力有關(guān)了?！獏欠e興（溫州二中）嘉興（舟山）作文題：龍應(yīng)臺(tái)說：“以前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信；以前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信??我們總在相信與不相信之間掙扎?！鄙鲜鑫淖忠l(fā)了你怎樣的思考和感悟？根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。點(diǎn)評：該題直擊心靈，拷問“信念”，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)自我，思索人生，是一道能在精神層面引發(fā)思考的作文題?！醪ǚ遥ㄖ凵降谝怀跫壷袑W(xué)）湖州作文題：請以“_______歸來”為題目，寫一篇不少于600字的文章。點(diǎn)評：半命題作文，對歸來的主語未加限制，而是通過材料給出了具體或抽象的思考路徑，給了學(xué)生充分的思維空間，又指引了寫作的方向。——張琴英（湖州德清縣教育研訓(xùn)中心）紹興作文題：請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇不少于600字的文章。點(diǎn)評：該題獨(dú)特之處是將學(xué)生視角引向“自我”，這是對引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外在世界的傳統(tǒng)教學(xué)思維的一種突破。這種思考方式帶給學(xué)生形式略顯陌生，內(nèi)容源自熟悉的獨(dú)特感覺，既能促發(fā)自省思維，又不致思維過難導(dǎo)致審題障礙?！虾Ｃ鳎ńB興上虞區(qū)教學(xué)研究室）金華（義烏）作文題：請以“熱門話題”為題寫一篇記敘性的文章。點(diǎn)評：接地氣、有張力、重認(rèn)知是金華中考作文題的最大特點(diǎn)。熱門話題可大可小，考題通俗易懂，考生不易偏題?！悤杂ⅲń鹑A四中教育集團(tuán)）衢州（麗水）作文題：有人說：“愛鳥不養(yǎng)鳥?！泵绹硣夜珗@就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動(dòng)物野！”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫童話。點(diǎn)評：作文材料引發(fā)的聯(lián)想與思考是多方面的，在學(xué)生的生活體驗(yàn)中應(yīng)該不難找到寫作素材，但由于材料本身對寫作角度的巧妙限制，學(xué)生想要用現(xiàn)成的“萬能作文”去套寫，似乎并不容易?！姾Ｆ剑愃忻飞街袑W(xué)）臺(tái)州作文題：題目1：_______過得太快；題目2：_______原來還在。請?jiān)趦深}中選擇一題進(jìn)行寫作。點(diǎn)評：題目雖為二選一，但思維彼此交錯(cuò)，寫任何一題都需要對二者的綜合思考；同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的生活感受和體驗(yàn)，才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，又能拉開檔次。第三篇：2012湖北高考語文點(diǎn)評2012湖北高考語文點(diǎn)評：總體平穩(wěn) 默寫題有點(diǎn)怪“語文試卷與湖北省四月份樣卷基本吻合，試題體現(xiàn)了新課改精神。”昨日，武漢外校高級教師、教科室主任吳小平說，試題總體上呈現(xiàn)新課改高考第一年，平穩(wěn)過渡的特點(diǎn)。語文基礎(chǔ)知識(shí)15分，沒有超過高考說明的題目，其中一個(gè)文學(xué)常識(shí)題，與新教材中要求考生考試中有新收獲有關(guān)。現(xiàn)代文閱讀緊扣新課改精神，整個(gè)文章體現(xiàn)的是一種鄉(xiāng)情，而現(xiàn)代文閱讀最后一題考查的是關(guān)于原因的探究，這正是新課改明確要求學(xué)生掌握的能力。“語言運(yùn)用題也體現(xiàn)了新課改的探究精神?！眳切∑秸J(rèn)為，今年的常規(guī)題文言文很平穩(wěn)，考查實(shí)詞，虛詞，但文言中斷句，與過去的標(biāo)題相比有所加深。詩詞賞析一個(gè)是人物形象分析，一個(gè)是煉詞的分析，都不難。科技文閱讀選擇的是社科類文章，這在高考中相對少一些，可能是命題者希望訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思辨能力與人文情懷有關(guān)。不過讓吳小平意外的是默寫題，“感覺有點(diǎn)怪?！眳切∑秸f，默寫中8個(gè)題由學(xué)生選作，一共5分。但默寫內(nèi)容涉及初高中內(nèi)容，而且既有選修也有必修內(nèi)容，“至少有3分考查的是選修內(nèi)容，可能命題者有特殊考慮吧?！薄坝脤β?lián)描述林黛玉進(jìn)賈府，用演講詞來解釋《楚辭》。”對于今年的考題，部分考生稱以前沒接觸過。武鋼三中一位監(jiān)考老師表示，今年語文題目中有很多考初中語文課本中的知識(shí)點(diǎn)，如默寫《出師表》、《桃花源記》等，文言文部分則考的《世說新語》，連注釋都是用的文言文。他覺得最特別的一道就是第六大題的語言應(yīng)用。分三個(gè)小題，第一題考用詩的形式描述一幅漫畫，上面畫著小貓?jiān)诳匆路系聂~。第二小題考用對聯(lián)的形式描述林黛玉進(jìn)賈府。第三小題是用演講詞來解釋《楚辭》和《史記》?！耙郧皩W(xué)生都沒接觸過這種題型，很多考生沒把握?！边@位老師說，“從語文試題看，還是體現(xiàn)了新課改后的變化，題目更新思路更開闊?！薄罢Z文試題有地方特色，關(guān)注了湖北正在進(jìn)行的全民閱讀?！笨忌鏁痴f。第四篇：2013各地中考作文試題黃石:以“讀你”為題內(nèi)江：人生需要____株洲：新廣州：出錯(cuò)蘭州：我的____夢紹興：慢下來的時(shí)光衢州：材料作文“讓雨衣”嘉興：歌聲嘹亮菏澤：寫好人生每一頁東莞：那兒??鹽城：放慢腳步淄博：“我的座右銘”或“給xxx的一封信”徐州：總有一次驚喜泰州：這樣多美麗濰坊：種樹的農(nóng)夫?qū)幍拢阂浴拔襙______，我快樂”寧德：以“初三生活是首歌”佛山：穿過烏云的陽光更加絢麗長沙：我不相信眼淚、另一角度聊城：提醒雅安：留下宜賓：成長的滋味和續(xù)寫湘潭：____的夢想崇仁：帶著____出發(fā)泰安：朋友江西：帶著____出發(fā)南通：有一種聲音在記憶深處舟山：海，藍(lán)給自己看杭州：懂得分享湛江：活著需要什么湖州：認(rèn)真鞍山：話題作文“溫暖”德州：窗外有藍(lán)天揚(yáng)州：漸至佳境南充：以“陽光”為話題的作文邵陽：以綠為題作文和我要說給**聽湘潭：____的夢想無錫：從腳下出發(fā)泰安：朋友聊城：“提醒”話題作文第五篇：各地中考病句試題2015年各地中考病句試題匯編1.（2015武威）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（A），林丹戰(zhàn)勝中國香港選手魏楠，闖入男單16強(qiáng) ，包括一大批甘肅省在內(nèi)的8個(gè)省區(qū)的具有一定價(jià)值的文物得到認(rèn)定和發(fā)現(xiàn)。，激勵(lì)學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及KTV，酒吧等娛樂場所的增多，使少年因不當(dāng)用耳機(jī)發(fā)生噪聲性聽力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。2.（2015連云港）下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）。（3分），使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（去掉“通過”或“使”），用生動(dòng)形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”），關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（在“養(yǎng)成”前加上“是否”）D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材。（刪去“為”）3.（2015南充）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）A．嘉陵江流域旅游深度開發(fā)，不僅要有縱貫?zāi)媳钡乃甸_發(fā)，但還應(yīng)該融入山水相連，橫貫東西的丘陵美景。B．柴靜聚焦霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》在電視上播出后，有不少人對其拍攝動(dòng)機(jī)或猜忌種種或橫加指責(zé)，這種現(xiàn)象不能否定不是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的怪異產(chǎn)物。C．據(jù)中央地震臺(tái)網(wǎng)測定，當(dāng)?shù)貢r(shí)間約25日12時(shí)左右（北京時(shí)間14時(shí)11分），震源深度20公里。受地震波及，我國拉薩、日喀則等地震感明顯。D．孫犁《蘆花蕩》中的“老頭子”智勇雙全，痛打鬼子，討還血債，顯示了我們民族的英雄性格。4.（2015荊門）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（A）A．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。B．在學(xué)校追逐教育效率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門需要證