【正文】 的被子，下面出現(xiàn)了一大張“濕地圖”?！坝质钦l尿的，還用被子捂蓋著，多氣人！”我正想出去喊：“誰又尿床了？”后來想想：再小的孩子也有自尊心呀！于是我將被褥換好，來到活動(dòng)室，沒有大聲嚷嚷，借給孩子們提褲子，別衣服的機(jī)會(huì)，依次摸了摸孩子們的褲子。摸到了！原來是麥灝良小朋友！這個(gè)孩子本來就非常內(nèi)向，性格也比較孤僻，經(jīng)常自己靜坐一邊，以前也尿過好幾次?？吹剿乔忧拥哪抗猓覍⑹持阜旁谧爝叄骸皣u，跟我過來?！眮淼綄嬍?，我一邊為他脫換褲子，一邊輕聲說：“老師知道你不是故意的，不會(huì)怪你。這是咱倆的小秘密，不會(huì)告訴任何人。以后，再要不小心尿了，就早點(diǎn)悄悄告訴我，好嗎？穿著濕褲子多難受啊，別涼壞了??麥灝良使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)出去玩了??在以后的日子里，我特別注意他，在集體活動(dòng)時(shí)、上床前、起床后勤提醒他去小便。每當(dāng)他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就表揚(yáng)他、獎(jiǎng)勵(lì)他，還經(jīng)常讓小朋友們帶他一起玩??我的理解、寬容和信任換來可喜的成果：他再也沒尿過褲子。她奶奶還高興地告訴我，孩子自從上幼兒園后性格開朗很多，每天都吵著上幼兒園。這件事很小，也是我們經(jīng)常遇到的，但處理不好卻會(huì)傷害孩子幼小的心靈。每個(gè)孩子都希望得到別人的尊重和理解，愛孩子，首先要尊重他們。就讓我們從滴滴小事做起吧！第二篇：小三班第一學(xué)期工作計(jì)劃小三班第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。二、班級(jí)情況分析：我們班一共有黃曉雯，湛志倩，段為芳三位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情，熱愛自己的工作，喜歡小朋友。本班現(xiàn)有幼兒30名，其中只有2位小朋友上過托班，其中成梓睿是從軟件谷幼兒園轉(zhuǎn)來，屬于班級(jí)重點(diǎn)觀察對(duì)象，比較容易和小朋友發(fā)生沖突，個(gè)性比較倔強(qiáng)，本班級(jí)大比分小朋友沒有上過托班，年齡跨度為十個(gè)月，開學(xué)前，老師對(duì)新生的各方面情況都還不了解，家長(zhǎng)工作也正逐步開始，我和湛志倩老師進(jìn)行了家訪，小朋友行為習(xí)慣有所差距，有的小朋友比較內(nèi)向聽話，有的小朋友比較外向調(diào)皮，現(xiàn)在二胎政策開放，不少都是小二子，小二子的行為習(xí)慣都相對(duì)較弱。本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂成長(zhǎng)。三、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)：(一)班級(jí)管理工作：有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。具體措施如下：組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)的工作氛圍，做到班上老師3位一體，配合默契。班級(jí)物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量。上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源。建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。四 教育和教學(xué)工作：把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體發(fā)展目標(biāo)如下：(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。(5)將玩具歸類收好。(二)家長(zhǎng)工作：本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：