【正文】 的課堂教學結構，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。四、工作措施：各學科圍繞“課堂教學語言評價”這一主題，推薦本組一位老師在本學期進行一次教學研討。鼓勵教師進行業(yè)務進修提高，多閱讀教學書刊，定期組織教師進行讀書交流會，并撰寫教學論文。集體學習討論課堂教學該如何評價，并貫徹到教學中。五、教研活動安排周次活動內容安排參加對象第三周教研計劃安排全體組員第五周國慶節(jié)放假第六周關于課堂教學語言評價的研討（主持：包逢春）全體組員第七周校本“評價專題”研討課1——體育學科（課堂引領者：陳瑞進）課后評價（主持：包逢春）全體組員第九周校本“評價專題”研討課2——音樂學科（課堂引領者：高恩慧）課后評價（主持：包逢春）全體組員第十一周校本“評價專題”研討課1——美術學科（課堂引領者：姜晰研）課后評價（主持：包逢春）全體組員第十二周校本“評價專題”研討課3——英語學科（課堂引領者：虞海靜）課后評價（主持：包逢春）全體組員第十四周校本“評價專題”研討課3——體育學科（課堂引領者：苗曙光）課后評價（主持：包逢春）第十六周校本“評價專題”研討課4——音樂學科（課堂引領者：王娜）課后評價（主持：包逢春）全體組員第十八周讀書交流會4第二十周期末總結　整理檔案全體組員第四篇：綜合教研組第一學期工作計劃綜合教研組第一學期工作計劃綜合教研組第一學期工作計劃1一、指導思想圍繞我?！?0xx學年課程計劃”，配合教導處開展課堂教學調研工作，本學期綜合教研組將結合教學調研實際，開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的教學展示和主題教研活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范帶動作用，團隊帶教新教師，提升綜合組的教學、科研能力，高效、保質地完成學校的各項工作。二、工作重點認真完成教學常規(guī)工作，提高教育教學效果。重視平時的素材積累和教學反思，積極參與“提升學生課堂主體地位”的教學研究。重視教師專業(yè)發(fā)展，積極參與課題申報，多開高質量的教學展示課。團隊帶教新教師，提升教研組教師整體素養(yǎng)。三、具體目標認真完成教學常規(guī)工作，提高教育教學效果。（1）備課、上課“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學期課堂教學調研的重點。備課組活動要求定點定時，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，搞好集體備課。共同研究每節(jié)課的教學內容、重難點、教法、學法等，備出更多更好的精品課，切實提高教師的業(yè)務素質；上課要求有教學設計，注重發(fā)揮學生的主體地位，激發(fā)學生學習熱情，注重對課堂教學重難點的落實，促進課堂教學改革，提高教學效果。各備課組活動時間、地點如下：政治備課組：雙周周一下午第一節(jié)課，407辦公室地理備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，307辦公室社會備課組：雙周周三下午第一節(jié)課，407辦公室歷史備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，二樓書記辦公室信息備課組：雙周周一上午第二節(jié)課，403辦公室（2）聽課、評課聽課、評課是提升教師教學能力的有效途徑之一。本學期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學展示活動，區(qū)學科帶頭人和新秀后備的展示課，也有校骨干的展示課，還有見習教師的亮相課。組內老師積極聽課、評課，互相學習，提升組內教師的教育教學能力。公開課安排情況：第十三周劉xx《PPT作品鑒賞》第十七周方xx《家庭安全教育》十一月底至十二月初骨干能手新秀教學展示——韓樑：《我國的人口》；朱xx：《最亮的星》（3）作業(yè)與輔導以研究學生為立足點，充分尊重學生，注重民主反饋。針對教材、班級、學生的具體情況，對作業(yè)進行精選，注重典型性，同時適當進行作業(yè)分層和其他類型作業(yè)的布置，如講故事、講新聞、做小報、調查探究等，多方面給學生展示長處的機會，多角度評價學生。把握不同層次的學生的認知能力與認知風格，體察學困生內心感受，對于個別學生單獨輔導，平時成績酌情加分，尊重個體差異，學會關愛學生，幫助學生尋找各自有效的自學方式和自信心。配合教導處作業(yè)檢查工作，教師注重提高學生完成作業(yè)的能力，注意收齊率，同時作業(yè)批改做到規(guī)范化，及時批改、二次批改甚至更多，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（4）拓展型課程為了激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學期我組開設的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的FLASH動畫制作，韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養(yǎng)學生興趣、穩(wěn)定學生興趣，并提升學以致用能力。本學期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學校課程內容的同時，利用博物館資源帶動更多學生提高興趣，拓寬知識面。開展主題教研活動，提升教師專業(yè)能力（1）加強課題研究，促成教師樹立全新的教學觀念，鼓勵教師將教學課例及先進理念整理成文，積極參與課題申報。（2）充分發(fā)揮教研組內區(qū)學科帶頭人和新秀候選人的示范引領作用，向全體教師展示在課堂教學中落實“學生為主體”的具體實踐，帶動更多教師改變觀念，改進教學方式，提升教學質量。（3）開展“以學生為主體，改進教學行為”為主題的教學研究，針對上學期課堂教學調研中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行集體研討、共同改進，發(fā)揚組內老師一些好的`做法加以推廣，使教師不斷更新教學理念，在教學實踐中提高教學能力。（4）各備課組要結合學科特點和學生實際，開展豐富多彩的學科活動和競賽。精心設計組織相關活動，擴大學生參與面和學科影響力，提高學生的學科綜合能力的提升。團隊帶教新教師，共同學習共同成長。依照學?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”和教導處工作計劃，以開展教學展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組里區(qū)學科帶頭人和高級教師多的便利資源，在指導教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學設計、座談交流、教學觀摩、教學展示等形式進行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學常規(guī)，提高聽課、評課等技能。幫助見習教師規(guī)范教育教學行為，努力提高見習教師歷史教學的科學性和有效性。（1）在帶教馬老師的指導下，龍潔瓊老師通讀教學課程標準，潛心鉆研教材，認真解讀每一單元、每一課時的教學要求，正確制定教學目標、教學中的重難點，認真?zhèn)湔n和設計教案，做到詳實、書寫端正、注意學生活動的設計和情境的創(chuàng)設，課后有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學公開展示活動，進行觀課、評課，談談集體帶教的體會和收獲。（3）帶教老師和見習教師每周互相聽評課3——5節(jié)，認真完成三節(jié)觀課評價。綜合組的全體教師要集體聽見習教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領，提高課堂教學效率，龍老師課后要進行反思。（4）本學期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次說課活動，綜合組的教師進行聽課、評課，幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問題，并對龍老師進行教案診斷修改指導，幫助龍老師掌握課堂教學設計和說課的要領。新的一學期新的開始，相信綜合組的各位教師在新的一學期里，一定會積極配合學校的各項工作，出色地完成自己的教育教學任務，上交一份滿意的答卷。綜合教研組第一學期工作計劃2一、指導思想：在校教導處的直接領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想