【正文】 自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當，優(yōu)越感的喪失使得一部分學生無法適應。而與此同時，又有部分學生則感到考入大學如釋重負，因而即使感到競爭的危機、就業(yè)的壓力，也提不起努力學習的勁頭。，缺乏人際交往經(jīng)驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學生因?qū)簩θ说恼J識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。“暴風雨時期”，生長發(fā)育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經(jīng)驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現(xiàn)各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調(diào)試能力較低，并由此導致心理和行為偏差。不過大多數(shù)學生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現(xiàn)出積極的精神面貌；但是一部大學生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。大學生一進入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經(jīng)驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當，常會產(chǎn)生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現(xiàn)實的具體問題發(fā)生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業(yè)壓力過大、家庭經(jīng)濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發(fā)因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結(jié)果，有的是多種因素共同影響的結(jié)果。二、對策 ，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識；有正確的心理教育觀，堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發(fā)，心理發(fā)展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質(zhì)，要尊重學生、理解學生、相信學生。自我教育是心理教育的出發(fā)點和歸宿，要調(diào)動學生心理自主構建的積極性。另外，學生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學生溝通，取得學生的信任，及時了解學生的心理困惑和心 理問題。，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。保持良好的學習和生活習慣，保持身體健康，加強自己的德行修養(yǎng)。多與人交流溝通，感到郁悶的時候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉(zhuǎn)移。心理咨詢老師應該就心理健康知識、心理咨詢向?qū)W生做一個很好的說明，打消學生對進行心理咨詢顧慮，認識到看心理醫(yī)生就像是感冒了要去看醫(yī)生一樣的平常，能夠在心理不平衡時候通過心理老師的幫助及時解決自己的問題，讓自己得到更好的成長。，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網(wǎng)絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。9如何解決學生在學習上遇到的困難？ 10輔導員工作在高校政治教育中的地位和作用?，F(xiàn)代大學生的思想政治教育與高校輔導員的思想政治教育工作有著直接關系，二、當前新形勢下輔導員制度自身面臨的缺點1．眾所周知，現(xiàn)在的大學生很大一部分是獨身子女，從上小學到高中都收到家庭無微不至的關懷?，F(xiàn)在他們一下子遠離自己的家庭，和來自全國各地的學生共同生活在一個陌生的校園，這樣，學習和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導員是他們來到學校認識的第一個老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學生對他的期望值就很高，遇到問題時首先就會想到輔導員。但恰恰相反的是，輔導員自身隊伍建立在有些學校還沒有引起足夠的重視，他們大多數(shù)都是剛畢業(yè)就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學生解決一些矛盾呢。2．在高校擴招后，學生的數(shù)目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學生管理中，就無形中增加了難度。另外，現(xiàn)在輔導員的工作不光是學生管理這一塊，在行政方面承擔的角色也越來越重要，而高校對輔導員在學校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質(zhì)人才往往對高校輔導員這個工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質(zhì)、適合自己要求的人才來擔任輔導員就很難。3．當前高校輔導員的主干力量大多都是一些剛畢業(yè)不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責任心強，與大學生的年齡相差不大，很容易和學生進行溝通。三、但是，他們的經(jīng)驗不足，在面對那些突發(fā)性事件中往往是處理的不夠科學，特別是現(xiàn)在的大學生又是90后的學生，他們個性鮮明，如果處理不當，往往會引起一些嚴重的后果。但是，大學輔導員的工作對一個工作者來說是一個長期性的過程，要投入大量的精力和時間，但是，一些年輕的輔導員都把這個工作作為自己以后工作的跳板，在這個工作崗位上的時間都比較短，因此，輔導員這個工作崗位上人員變動比較頻繁，工作周期比較短，這也從側(cè)面上加重了工作的困難性。三、輔導員制度的革新1．提高輔導員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導員短期工作的觀念，增加自己的職業(yè)認同感和工作在社會上的吸引力，使輔導員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時間獻給輔導員這個職業(yè)。2．對輔導員的工作任務和工作職責予以明確。大學建立輔導員制度，是為了更好的為學生服務，也是為了更好的管理學生。大學期間，正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展時期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學輔導員首先要明確他們的工作性質(zhì)，要幫助學生樹立遠大的抱負和理想，要保證學生工作開展的有序?？傊o導員在 對學生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對輔導員的工作任務和性質(zhì)予以明確的劃分。3．建立終身學習制和培訓制。新招聘的輔導員中，在其上崗前，要對其進行崗前培訓。在工作中，要建立長期的學習機制，例如資格認證、出外考察、社會實踐等等來提高輔導員在工作中的實際操作能力?？傊鎸π率兰o學生工作的復雜性，輔導員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要想做好這項工作，就必須要在內(nèi)容、方法和規(guī)律上予以探索，摸索出一條適合本學校的教育方法，讓輔導員隊伍走職業(yè)化和專業(yè)化道路，充分發(fā)揮輔導員在學生思想政治教育中的骨干力量。11在工作中，你會如何發(fā)揮學生黨員和學生干部的作用？一、認真學習黨章，黨的理論知識，堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務”的思想為宗旨，積極參加學校舉辦的活動，或加入志愿者協(xié)會，主動幫助同學。三、用“三個代表”重要理論指導自己，用黨員標準嚴格要求自己，認真學習專業(yè)知識，補充課外知識，豐富業(yè)余活動。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應社會的新發(fā)展，了解實事，與時具進，走在時代的前列，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進性，應從自身做起，模范遵守校紀、校規(guī)和校風，促進和諧?？傊?，我們應當按照這些要求，進一步深化提高，堅持勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)和本領，發(fā)揮一個大學生黨員應有的先鋒模范作用，使先進性教育活動不斷取得實實在在的效果。12如何處理學生的突發(fā)事件？第一時間到達現(xiàn)場，了解突發(fā)事件情況，視情況嚴重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發(fā)時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！13如何看“學生工作無小事”學生工作無小事，作為剛剛上任的輔導員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進學生中進去。在開展學生工作的 同時，講求藝術，了解每個學生的家庭背景與學習情況，并建立起相關的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學院建設的更加的美好。14針對目前高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢；你如何開展工作？我認為最難解決的是學生就業(yè)問題, 這不僅是學生關心的問題,也是學校,家長,更是社會 關注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,。學校把學生就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓,加強對學生進行就業(yè)思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不