畫(huà)樓梯經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)范文-文庫(kù)吧
2024-11-15 05:48 本頁(yè)面
【正文】 修改為1梯柱跟梯梁一樣，計(jì)算的時(shí)候不需要考慮偏心，只需要把水平和豎向的截面尺寸標(biāo)示出來(lái)即可。1梯柱配筋時(shí)，箍筋需要全高加密，、同樣承擔(dān)同一段梯梁的梯柱，截面尺寸都要取一樣的。第三次修改梯梁如果放在梯柱、框架柱上才按框架梁配筋，有加密區(qū)和非加密區(qū)；如果放在墻、梁上，那么按照次梁配筋，不需要加密區(qū)。梯梁按簡(jiǎn)支計(jì)算，就不需要上部全部按直徑16配筋，按計(jì)算配筋。注意簡(jiǎn)支梁上鐵應(yīng)取最小配筋率和四分之一下鐵的較大值。加密區(qū)和非加密區(qū)表示錯(cuò)誤，φ10@100/200(2)，表示加密區(qū)100，非加密區(qū)200，都是雙肢箍。梯柱全高加密@、板厚一般取凈跨的28分之一，取整即可。梯板分布筋改為F8@、平臺(tái)板用分離式畫(huà)鋼筋。與建筑核對(duì)，梯井部分，那個(gè)邊為結(jié)構(gòu)邊，結(jié)構(gòu)施工圖應(yīng)該只表示結(jié)構(gòu)邊而不表示任何建筑邊。另外，樓梯一段到梯井部分結(jié)構(gòu)邊，另一邊應(yīng)該注意到建筑墻邊，而不一定是梁邊，因?yàn)樵摬课涣汉徒ㄖΣ灰欢ㄍ瑢捦恢?。板厚能夠減小就盡量減小，配筋也能減小?？蚣芙Y(jié)構(gòu)，沒(méi)有計(jì)入樓梯剛度，應(yīng)該對(duì)梯段部分采用滑動(dòng)式。第四次修改梯梁、梯柱、板分離式配筋的所有鋼筋標(biāo)號(hào)都不要，要標(biāo)號(hào)是因?yàn)橛械牡胤脚c之相同，只需畫(huà)標(biāo)號(hào)即可。TL1的尺寸取寬200，、梯柱的高度方向縱筋間距不要超過(guò)300，所以取6根18的鋼筋。能夠滑動(dòng)的梯梁都不要加密。板的配筋上下標(biāo)示，左右方向的，左為上；上下方向的，上為上。、梯梁放在梯柱上時(shí)，要拉到梯柱最遠(yuǎn)兩邊，完全放上，壓住整個(gè)梯柱。板配筋出，板厚等標(biāo)示字高要跟鋼筋字高一樣。三級(jí)鋼筋統(tǒng)一不要畫(huà)拉鉤。第五次修改梯段起初位置，板線應(yīng)該伸過(guò)去，不應(yīng)有空隙。梯柱不是放在梯梁下面，而是對(duì)應(yīng)梁柱搭接理解，梯柱頂與梁頂是平齊的。TLTLTLTL4核對(duì)配筋數(shù)據(jù)，偏小，、詳圖1和詳圖2的配筋下面改為10@、板分離式配筋，負(fù)筋長(zhǎng)度應(yīng)該取板短邊跨度的四分之一，取50的整數(shù)倍。鋼筋頂端距離墻和梁最外邊線要有一定距離，因?yàn)樾枰^固和保護(hù)層厚度。圖集名稱要寫(xiě)全名。第二篇：畫(huà)樓梯 教案畫(huà)樓梯【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2．初步掌握小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。3．學(xué)會(huì)用Logo語(yǔ)言命令畫(huà)簡(jiǎn)單圖形?！爱?huà)樓梯”學(xué)習(xí)前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令?！局?、難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2．難點(diǎn)：小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：（課件演示四個(gè)圖形，樓梯、正方形、六邊形、長(zhǎng)方形。）同學(xué)們，今天我們要讓小海龜用它神奇的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)出這些圖形，首先我們就要正確的指揮它，好了，現(xiàn)在大家把書(shū)打開(kāi)P46頁(yè)，哪位同學(xué)來(lái)告訴老師今天我們要學(xué)哪四個(gè)命令。（學(xué)生回答）二、新授1.“FD”命令師：首先我們來(lái)學(xué)第一個(gè)命令，F(xiàn)D：前進(jìn)命令。（板書(shū)）師：FD是前進(jìn)命令，它必須與數(shù)字配合使用。一個(gè)完整的FD命令分兩部分。例如：“FD 60”，學(xué)生齊讀命令。師：前進(jìn)100個(gè)點(diǎn)。（演示：FD 100）FD 是forward的縮寫(xiě)。命令格式： FD 步長(zhǎng)（以屏幕的像素點(diǎn)為單位）師：下面我們來(lái)比一下，誰(shuí)讓小海龜前進(jìn)的最快，讓小海龜前進(jìn)20，再前進(jìn)30，再前進(jìn)50。生操作：FD 20 FD 30 FD 50 師：同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)出色的指揮家，在大家的指揮下小海龜既迅速又準(zhǔn)確的向前邁出了步伐。除了向前我們能讓它后退嗎？ 2.“BK”命令師：前進(jìn)是forward，后退是什么呢？ 生：back。命令格式：BK 步長(zhǎng)（以屏幕的像素點(diǎn)為單位）（學(xué)生齊讀命令）師：BK命令跟FD命令一樣，我們來(lái)比一下誰(shuí)讓小海龜退的最快。讓小海龜后退10，再前進(jìn)30，再前進(jìn)60。生操作：BK 10 BK 30 BK 60 師：同學(xué)們真厲害，在我們的指揮下小海龜乖乖的后退了?？墒切『｝斎绻偸窍蚯跋蚝螅隙ㄒ鼋绲?。那怎么辦呢？下面我們來(lái)學(xué)第三個(gè)命令。3.“RT”命令師：（演示：RT 90）師：請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)RT有什么作用？ 生：向右轉(zhuǎn)了90度。命令格式：RT 度數(shù)（學(xué)生齊讀命令）師：下面老師來(lái)考考大家誰(shuí)能讓小海龜迅速的轉(zhuǎn)對(duì)方向，小海龜右轉(zhuǎn)45度，小海龜右轉(zhuǎn)90度，小海龜右轉(zhuǎn)180度。生操作：RT 45 RT 90 RT 180 師：同學(xué)們看，小海龜在我們的指揮下轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向?？墒牵『｝斨粫?huì)右轉(zhuǎn)，怎樣讓它左轉(zhuǎn)呢？ 4.“LT”命令命令格式：LT 度數(shù)（學(xué)生齊讀命令）師：我們同桌來(lái)比賽一下，誰(shuí)讓小海龜轉(zhuǎn)的最快。小海龜左轉(zhuǎn)30度，小海龜左轉(zhuǎn)60度，小海龜左轉(zhuǎn)90度。生操作：LT 30 LT 60 LT 90 師：你們真棒，小海龜在我們的指揮下乖乖的轉(zhuǎn)了起來(lái)，大
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