【正文】 的溝通，實現(xiàn)資源共享，提高我縣教育教學質(zhì)量。做好教學教研工作（1）開好三個會2月份召開教研員、兼職教研員大會，完善《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》、《農(nóng)安縣普通高中課堂教學評價量化表》、《農(nóng)安縣普通高中說課評價量化表》、《農(nóng)安縣普通高中課程安排》、《農(nóng)安縣普通高中學科教學進度表、課題分配表》。制定各種教學教研活動方案，明確目標，落實責任。3月份召開全縣高中教育教學工作會議，解讀2010年高中教研室工作計劃，下發(fā)各種方案、指導意見，布置學年工作任務。3月中旬召開高中業(yè)務校長會，匯報“三課”、“三制”、“小課題”研究工作，匯報高三教學工作的進展情況和下一步的工作安排。（2）做好教學視導工作為了規(guī)范學校的辦學行為和教學的教學行為，根據(jù)教育局的工作要求，期初對全縣高中進行教學視導。視導采?。犝n、聽領導匯報）、看（看計劃、看方案）、查（查作業(yè)、查批改）、座談（跟教師、領導座談）、交流反饋的形式進行。要求教研員每天聽課3 節(jié)，檢查作業(yè)批改3次，習題配備使用10套。視導結(jié)束后，寫一篇視導總結(jié)，一篇調(diào)查報告，至少積累5個教學案例。教研員嚴格按照視導要求對各學校的材料量化打分，按照課堂教學量化表對聽課教師進行量化評價，并把檢查評價的結(jié)果納入到年未督導評估當中。各高中學校在視導結(jié)束后，根據(jù)視導要求調(diào)整自己學校的教學工作，有效地開展各種教學教研活動。（3）開展“會診制”現(xiàn)場會活動為了落實《農(nóng)安縣普通高中關于實施“三制”指導意見》的工作要求，教研室準備在10月中旬召開“會診制”現(xiàn)場會活動?；顒臃治?、理科兩個系列，按《意見》的要求進行，活動采取講課—說課—會診—總結(jié)的方式進行?；顒咏Y(jié)束后形成會診的模式和指導意見下發(fā)給各高中，以此推動“三制”在全縣的開展和落實。（4）繼續(xù)開展新課程課堂教學研討活動這次活動由教研室統(tǒng)籌安排，學科教研員自行組織，教研員要安排好活動時間、地點、講課教師、講授內(nèi)容，并幫助做課教師明確教學目標，選擇最佳教法，保證研討活動的質(zhì)量。活動的目的是探討新課程下課堂教學的模式，進而提升教師執(zhí)行新課程的能力，實現(xiàn)教研的示范引領作用。（5）開展“走進高中新課程，實施新課程”教學技能大賽活動。10月末11月初準備開展“走進高中新課程，實施新課程”教學技能大賽活動。目的是推動新課程的實施，提升教師理解認識新課程，走進新課程，執(zhí)行新課程的能力，也為高中教師展示教學風采的平臺。大賽由筆試、說課、講課三部分組成，最終評選出20名“教學能手”，由教育局發(fā)放證書，詳細內(nèi)容見《農(nóng)安縣普通高中“走進新課程，實施新課程”教學技能大賽活動方案》（另附）。（6）做好高三教學工作①3月份、9月份教研室組織高三骨干教師分別參加外地高考信息會和高考研討會，搜集高考信息，把握高考動態(tài)，進而制定備考策略。4月份、10月份做二級傳導。各校期初要制定高三復習方案，要召開高考動員會和高考研討會。高考結(jié)束后要召開高考總結(jié)會。把高考工作放在學校工作的首位，抓細、抓實，確保高考質(zhì)量。②教研室在3月末4月初開展一次新課改背景下高考復習（專題復習）模式研討活動?；顒臃种v課—說課—總結(jié)。目的說是探討專題復習課模式，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，提高復習質(zhì)量。各校要充分利用“三課”活動研究、探討高三復習課的模式。要有行動，注重實效，切實提高復習效率，教研室對此項工作要進行全程監(jiān)控，跟蹤指導。③加強信息采集，傳遞工作。這學期開始教研室要加大服務力度，及時傳遞省教育學院高中教研室、市教委教研室的高考信息，確保信息暢通，方向明確。還要從北京等地搜集高考信息，高考模擬題，從師大附中、省實驗、十一高采集信息題下發(fā)各高中，確保各校題源充足，提高高考復習的質(zhì)量。④認真組織市里的高三四次模擬考試，做好試卷試題分析，做好成績分析，為各高中調(diào)整教學，優(yōu)化備考提供參考和依據(jù)。（7）加強質(zhì)量檢測，調(diào)控教學過程。各高中要嚴格按《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》參加縣里統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測。教研室在質(zhì)量檢測后對試卷、試題進行系統(tǒng)分析，對測試成績認真統(tǒng)計，并把統(tǒng)計分析結(jié)果及時下發(fā)給各學校，各校以此調(diào)整教學，改進教學。教研室要嚴把試題質(zhì)量關、保密關、考試關、成績統(tǒng)計關，切實做好質(zhì)量檢測工作。做好教學管理工作（1）加強教學的常規(guī)管理，規(guī)范教學的管理行為 學校常規(guī)教學管理是教學質(zhì)量提升的根本保障。學校領導要走進課堂，建立健全各種規(guī)章制度，并把這些規(guī)章制度張貼上墻。要貫徹學習常規(guī)，規(guī)范學生行為；貫徹教學常規(guī)，規(guī)范教師行為。教育局高中科、進修學校高中教研室對此項工作要隨機抽查、監(jiān)控指導。（2）加強教學過程管理，規(guī)范教學行為各高中要加強備課管理、加強課堂教學管理、加強作業(yè)布置（習題配備）和批改的管理、加強課后輔導的管理，制定管理方案，形成管理機制，教育局高中科、進修學校高中教研室對各校教學過程管理進行全程監(jiān)控、管理。（3）加強課堂管理，規(guī)范課堂行為各校嚴格按照局里要求（縣里下發(fā)的科目課時標準）開齊學科，開足課時，不得隨意增減。各校嚴格按照課程標準進行教學，有效的控制好學科的教學進度。各高中嚴格按照局里的要求，在高中一年下學期結(jié)束后進行文理分班。（4）教研室12月份按照《農(nóng)安縣普通高中教育教學管理評估方案》、《農(nóng)安縣普通高中教育教學管理評估細則》對全縣高中進行督導評估。（三）成職教研工作總體思路是：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為宗旨，積極構(gòu)建職業(yè)教育的新課程體系，推進職業(yè)教育教學思想、教學模式、教學機制的創(chuàng)新，為我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展提供有力的智力支撐。加強職教預科班教學工作（1）加強教材建設。整理和完善農(nóng)安縣職業(yè)預科班《通識教材》，同時要充分發(fā)揮學校的教師資源，動員教師編寫一些具有一定意義的校本教材，以滿足教學和學生的需要。（2）加強課程管理?？茖W設置課程，堅持三個結(jié)合：一是文化課和通識課相結(jié)合；二是必修課和選修課相結(jié)合；三是理論課和實踐課相結(jié)合。優(yōu)化課程實施：增強教學的實踐環(huán)節(jié)，增強以課題探究為主的研究性學習活動，以社會探究為主的設計性活動，以社會參與為主的實踐性學習活動。加強職業(yè)學校教科研工作（1）抓好科研課題，探索農(nóng)村職業(yè)學校教學發(fā)展模式 繼續(xù)開展“農(nóng)村職業(yè)學校功能定位和發(fā)展模式的探索”的研究與試驗，2010年底結(jié)題，總結(jié)和推廣“農(nóng)村職業(yè)學校功能定位和發(fā)展模式的探索”可行性報告。同時還要承擔“學分制”及其他可行性的課題研究。（2）加強教學模式改革在職教的課堂教學上，改革教學方法。體現(xiàn)自主、合作、互動。在做中學，在學中做。協(xié)助職業(yè)學校開展師生崗位練功活動，開展教學方法改革研討活動。下半年開展評“三課”活動，評選出縣級優(yōu)秀課教師，選拔推薦好市級優(yōu)秀課教師。加強農(nóng)村初中辦學模式改革工作（1）“全員”、“全程”開設好“綠色證書”教育課程 認真執(zhí)行省綠證教育課程計劃，并利用好校本教材。同時要注重課程實施的質(zhì)量，繼續(xù)研究綠證教育教學模式，實施研究性學習。深入農(nóng)村初中研究綠證課，并進行初三畢業(yè)生綠證教育質(zhì)量考核、做好發(fā)證工作。（2）加強實踐基地、師資隊伍、課程資源建設工作 要在鞏固原來六所典型校的基礎上，發(fā)展一至兩所新典型，協(xié)助學校規(guī)劃好基地項目，發(fā)揮基地的實驗、示范、輻射等作用。并定期舉辦綠證教師培訓班。鼓勵教師開發(fā)各類課程資源，更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。發(fā)揮成人文化技術(shù)學校的作用，積極開展農(nóng)村人才培訓工程（1）完善和加強鄉(xiāng)級成人文化技術(shù)學校建設工作 繼續(xù)完善和加強30所鄉(xiāng)鎮(zhèn)和376個村級成人文化技術(shù)學校的建設，要做到：組織機構(gòu)健全，人員分工明確，責任落實到位。制定下發(fā)《農(nóng)安縣成人文化技術(shù)學校管理辦法》，規(guī)范30所成人文化技術(shù)學校辦學行為，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，強化培訓功能，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作好各級各類培訓。（2）加強農(nóng)村人才培訓工作 一是加強科技致富新戶主培訓科技致富新戶主培訓內(nèi)容有《農(nóng)村應用文寫作》、《農(nóng)戶經(jīng)營管理》和一至兩門適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的實用技術(shù)。培訓面要達到農(nóng)戶總戶數(shù)的15%。通過培訓，使每個農(nóng)戶都有一名有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型當家人。二是加強實用技術(shù)培訓培訓內(nèi)容要根據(jù)當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)和一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的商品經(jīng)濟發(fā)展的需要確定，改進培訓方法，本著實際、實用、實效的原則，多進行短、平、快的培訓，培訓面要達到勞動力總數(shù)的30%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級實用技術(shù)培訓要達到勞動力總數(shù)的80%。成人文化技術(shù)學校要配合鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，抓好農(nóng)民的綠色證書教育培訓，培訓面要達到農(nóng)業(yè)總戶數(shù)的2%。三是加強對農(nóng)村富裕勞動力的轉(zhuǎn)移的培訓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要緊緊把握當?shù)匾?、二、三類產(chǎn)業(yè)人才的需求，國際、國內(nèi)勞務市場的用人需求，合理選擇培訓內(nèi)容，勞動力轉(zhuǎn)移培訓要達到勞動力總數(shù)的6%以上，其中技能培訓達到2%以上。繼續(xù)抓好掃盲工作和掃盲后的繼續(xù)教育提高工作 上半年召開掃盲工作調(diào)度會，具體落實掃盲工作任務，完成掃盲和掃盲后繼續(xù)教育提高工作，做好吉林省掃盲及掃盲繼續(xù)教育迎檢工作。（四）幼兒教研工作總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和《幼兒教育指導綱要》精神，在總結(jié)上一年工作經(jīng)驗的基礎上，組織開展新一年的教研和培訓工作，并把教研與培訓、教改、課題研究相結(jié)合，突出工作的實效性和針對性。教研工作（1）落實新課改精神，開展四級教研活動以縣幼兒教研室為核心，以幼兒園指導綱要和課改為中心，以教研課題為主線，深入開展四級教研活動。教研活動要有新課題、新內(nèi)容、新形式，堅持活動與科研、師培相結(jié)合。樹立新典型，充分發(fā)揮明星教師、骨干教師引領和帶頭作用，促進教師之間的交流與反思，使教師的理論水平和綜合能力有所提高。進一步強化農(nóng)村中心園，村小學前班的教學管理。四月份由幼兒教研室在一園組織一級教研活動，主題是樹立新的教育理念，落實五大領域教育目標展開研討活動。重點解決在教育活動中如何建立新型的師生關系，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與主動學習，發(fā)展他們的思維能