【正文】 促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織、樹立人社系統(tǒng)新形象的任務(wù)目標(biāo)。一是樹立以人為本服務(wù)新理念，設(shè)立“黨員示范崗”和“青年文明崗”，開展“一站式”辦公和“一條龍”服務(wù)，讓辦事群眾和用人單位在接受服務(wù)時(shí)，真切感受人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)干部職工的新氣象，在處理群眾來信來訪工作時(shí)，做到接待群眾有熱心，對(duì)待群眾有責(zé)任心，對(duì)待群眾反映的問題有同情心，對(duì)待有阻力的問題有決心，對(duì)待疑難問題有恒心。二是加強(qiáng)人力資源和社會(huì)保障窗口單位的服務(wù)建設(shè)。開展了“為民服務(wù)代理制”活動(dòng)，制訂了方案并下發(fā)到局各中心支部及各對(duì)外窗口，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，樹立人力資源和社會(huì)保障部門窗口服務(wù)新形象。除將養(yǎng)老、就業(yè)、醫(yī)療、人才作為重點(diǎn)窗口創(chuàng)建單位外，勞動(dòng)監(jiān)察、仲裁、職改辦、工資辦也納入窗口單位建設(shè)范疇。在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí)，注重“關(guān)口前移”，加強(qiáng)人力資源和社會(huì)保障法律法規(guī)的宣傳，依法做好干部職工管理，維護(hù)企業(yè)和勞動(dòng)者的合法權(quán)益，堅(jiān)持“以人為本”切實(shí)解決參保單位和勞動(dòng)者反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，為就業(yè)困難群體排憂解難。過去的成績(jī)是今天的起點(diǎn)，我們將以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)為契機(jī)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步加大隊(duì)伍建設(shè)力度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，以更加高昂的斗志、更加良好的精神狀態(tài)，為人社事業(yè)的跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。第二篇：玉門市教育局黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)材料(2011年)踐行承諾樹形象 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展玉門市教育局黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)材料在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，玉門市教育局以辦讓玉門人民滿意的教育為宗旨，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以強(qiáng)化管理為抓手，以體制改革和機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以?五比五抓五爭(zhēng)創(chuàng)?活動(dòng)為載體，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全市教育科學(xué)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。比落實(shí) 抓創(chuàng)新 爭(zhēng)創(chuàng)改革型領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)建?五好?先進(jìn)基層黨組織為目標(biāo)，采取?五項(xiàng)措施?，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，樹立機(jī)關(guān)良好形象。一是著力提高?三會(huì)一課?的質(zhì)量，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)、考勤制度，健全了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、工作調(diào)研、心得交流、學(xué)習(xí)督查等制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全年集中與專題學(xué)習(xí)達(dá)到12天以上；二中根據(jù)工作需要，教育局對(duì)班子成員的分工進(jìn)行了重新調(diào)整，進(jìn)一步明確了各自的工作職責(zé)，細(xì)化了工作任務(wù)，在實(shí)際工作中，班子成員之間強(qiáng)化了分工協(xié)作，建立了協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制；三是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)職責(zé)分工，黨員干部立足崗位實(shí)際，分別從思想認(rèn)識(shí)、提高效能、廉潔自律、帶頭奉獻(xiàn)等四個(gè)方面向社會(huì)公開承諾，帶頭履行承諾事項(xiàng)，在接待群眾、上傳下達(dá)、督查調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)等各個(gè)方面端正了服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化了服務(wù)管理，切實(shí)樹立了教育局清正、廉潔、高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)形象；四是按照?重心下移、陣地前移?的思路，推 行?情況在一線掌握，實(shí)事在一線辦理，問題在一線解決，工作在一線推進(jìn)，形象在一線樹立?的工作機(jī)制，建立了局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)段、兼職教研員包掛學(xué)科、班子成員和機(jī)關(guān)干部定期深入基層蹲點(diǎn)工作制度，為城鄉(xiāng)學(xué)校配備專兼職教研員116人，將從事過一線教學(xué)的機(jī)關(guān)干部分學(xué)科安排在兼職教研員工作崗位上，下達(dá)教研任務(wù)，增強(qiáng)了指導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；五是精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，按需設(shè)臵工作崗位，單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)由11個(gè)減少為6個(gè)，全面推行目標(biāo)責(zé)任制管理及考核制度，逐層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，將日常管理與年終考核相結(jié)合、常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，工作效能和工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，切實(shí)提高了提高了工作質(zhì)量和效率；六是制定了《玉門市教育系統(tǒng)干部職工監(jiān)督管理暫行規(guī)定（征求意見稿）》，從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、廉潔從教等方面做了48條具體規(guī)定，嚴(yán)格了隊(duì)伍管理。比學(xué)習(xí)抓提高 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)型師資隊(duì)伍以創(chuàng)建?六好?學(xué)習(xí)型黨組織為目標(biāo)，采取?六項(xiàng)措施?，全力打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。一是廣泛開展了以?三新一德?（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為內(nèi)容的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和集學(xué)課、備課、講課、說課、議課、結(jié)課六環(huán)節(jié)為一體的?磨練一節(jié)課?系列活動(dòng)，加快培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)步伐，扎實(shí)開展了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任教學(xué)比武，４５歲以上教師風(fēng)采展示、青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，全市中小學(xué)試題命制評(píng)比活動(dòng),使教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高；二是扎實(shí)開展了以?三字一畫一話?（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話）為內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練，2 將說普通話、寫規(guī)范字與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展了?人人寫規(guī)范字，個(gè)個(gè)講普通話?競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，有效提高了廣大教師語(yǔ)言文字規(guī)范化水平和教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力；三是啟動(dòng)了教師?讀書工程?，多方籌資110萬元，為城鄉(xiāng)中小學(xué)師生配備各類圖書7萬余冊(cè)，市教育局為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師精選確定了必讀書目，為學(xué)校班子成員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、一線教師分層下達(dá)了讀書任務(wù)，通過舉辦讀書比賽、討論會(huì)、考試等形式，有效提高了師生讀書的積極性；四是大力實(shí)施?名師工程?，制定出臺(tái)了《玉門市中小學(xué)教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃》、《玉門市名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，通過師徒結(jié)對(duì)、師德教育、考核、績(jī)效工資制等措施,進(jìn)一步提高了教師的職業(yè)素質(zhì)；五是強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取?走出去、請(qǐng)進(jìn)來?相結(jié)合的方式，投入經(jīng)費(fèi)35萬元，組織新課改培訓(xùn)、新教師崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)、農(nóng)村小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)、