【正文】 數(shù)同學(xué)一開(kāi)始就將英語(yǔ)單詞當(dāng)作可以一次性記憶的內(nèi)容，那么結(jié)果卻令我們失望，這也是為什么背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無(wú)所不用其極，去重復(fù)這些該死的英語(yǔ)單詞吧！再說(shuō)說(shuō)大家都很關(guān)心的“大分戶”——作文的“天才提升計(jì)劃”吧。這么多年來(lái)，仍然記得一個(gè)老師對(duì)高考作文做的最精辟的總結(jié)：“散文，實(shí)際上是一點(diǎn)也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫(xiě)什么，第二部分寫(xiě)什么，都寫(xiě)清楚了，老師可是沒(méi)有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩(shī)文中的詩(shī)詞句來(lái)點(diǎn)綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現(xiàn)代詩(shī)韻的美感，需要借一些景物來(lái)抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標(biāo)范?！蔽矣幸粋€(gè)朋友很喜歡郭敬明，寫(xiě)作文的風(fēng)格無(wú)形中就傾向于郭敬明的風(fēng)格。更為“發(fā)指”的是他每次的作文都會(huì)說(shuō)到“郭敬明說(shuō)??”，而不是“子曰??”。但是，每次作文一旦出現(xiàn)“郭敬明”三個(gè)字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。我也會(huì)寫(xiě)“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結(jié)，總結(jié)段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開(kāi)頭，如此如此。每次均為高分。進(jìn)入高三以來(lái)，我的作文的模式基本一致，沒(méi)有太大的改觀。鄙人根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)范文來(lái)構(gòu)造自己的作文模板，而這個(gè)模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認(rèn)。每次模擬考試時(shí)，我所做的就是把句子傾倒在已經(jīng)設(shè)置好的文章模板里，方便快捷！從我的“偷奸?；保阋部梢月?lián)想到：為什么超級(jí)女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因?yàn)槔钣畲焊稀俺?jí)女聲”觀眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠(chéng)然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評(píng)委和觀眾的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這也是為什么通俗歌手比專(zhuān)業(yè)歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能并不是學(xué)得最好的人，但他的學(xué)習(xí)一定是最滿足高考所要求的，這也是為什么我們要花大量時(shí)間來(lái)研究。在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們的確應(yīng)該培養(yǎng)自己更強(qiáng)的自制力。玩得不開(kāi)心，學(xué)習(xí)是不痛快的。但更重要的是，學(xué)習(xí)得不痛快了，生活中其他事情都會(huì)失去趣味。不過(guò)有時(shí)問(wèn)題是“昨晚上鋪那個(gè)胖子一夜打呼嚕，害我睡不著。上課的時(shí)候想睡會(huì)，老師又刺激我，說(shuō)我生命的最大意義就是睡覺(jué)，害得我沒(méi)心情。更嚴(yán)重的是，朋友們一會(huì)叫我去打CS，一會(huì)叫我去開(kāi)生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，周末回家一次，就會(huì)影響我一周的心情，什么事情都做不好，更別提學(xué)習(xí)了”。（摘自湖北宜昌地區(qū)一名師弟誠(chéng)摯之言）《論語(yǔ)》中有一段孔子對(duì)顏回的贊賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人真正的樂(lè)在于心中之樂(lè)，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂(lè)。由此可見(jiàn)，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學(xué)習(xí)時(shí)雜念太多，換言之，在學(xué)習(xí)上灌注的精力不夠深、不夠多。更進(jìn)一步講，學(xué)習(xí)在我們心中的地位沒(méi)有想象中那么重要。一個(gè)決心足夠堅(jiān)定的人，沒(méi)有任何事情可以阻止他前進(jìn)的步伐。我也會(huì)整日里神情恍惚，對(duì)于任何事情都沒(méi)有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì)，老師的不信任，類(lèi)似的“不痛快”沒(méi)人可以幸免的。但是，即使如此，我已經(jīng)堅(jiān)持了多年的學(xué)習(xí)計(jì)劃也沒(méi)有一天因?yàn)樾那椴缓枚⒄`，每日完成學(xué)習(xí)計(jì)劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂(lè)地奔向食堂搶飯吃一樣簡(jiǎn)單。其實(shí)，我更在乎的是那些我關(guān)心的人和關(guān)心我的人對(duì)我心靈的沖擊，如何讓一個(gè)對(duì)感情異常執(zhí)著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來(lái)，至今沒(méi)有絕佳藥方。但是需要謹(jǐn)記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來(lái)而奮斗的，而不是戀愛(ài)。但是如果是外面太吵，我會(huì)跑到山上去看書(shū)；如果是朋友老是干擾我的學(xué)習(xí)，我會(huì)關(guān)掉電話，閉門(mén)修煉；如果是周?chē)膶W(xué)習(xí)氛圍不好，那么我會(huì)自己躲在宿舍完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃??“你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯?！比魏瓮饨绲母蓴_都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題的決心夠不夠堅(jiān)定！而且，解決一個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)都是沒(méi)有完美的方法，重要的是，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。最后，堅(jiān)持這種品質(zhì)是無(wú)可替代的。堅(jiān)持一周很難，一個(gè)月極難，但堅(jiān)持二個(gè)月后，一切都是電腦程序般簡(jiǎn)單。堅(jiān)持確實(shí)挺難，但是高考后看見(jiàn)朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過(guò)十倍。如果小龍女和楊過(guò)中的一人不能堅(jiān)持16年的寂寞，那么金庸筆下就少了一段“神雕俠侶”忠貞不渝的愛(ài)情神話。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)相信自己，一定可以創(chuàng)造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過(guò)高三。我們往往覺(jué)得成功很遠(yuǎn)，但是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，它就在我們的身后，缺乏的只是轉(zhuǎn)身的勇氣而已。第二篇：高三狀元學(xué)習(xí)心得18班，讓成功的夢(mèng)想飄起來(lái)—高考狀元的學(xué)習(xí)體會(huì)點(diǎn)滴班主任心得每個(gè)高三18班同學(xué)都在拼搏，都在努力，每個(gè)同學(xué)都是好樣的！下面把我的一些感悟與大家分享。誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)，人與人之間產(chǎn)生差距的根源只是態(tài)度，只是方法！相信自己，你不相信自己，憑什么讓別人相信你！高考比的不是智商，比的是毅力，比的是重復(fù)。記住這一點(diǎn)：平時(shí)重點(diǎn)題型至少做三、四遍，高考經(jīng)典題目至少做六、七遍。哪有時(shí)間？利用課下時(shí)間和零碎時(shí)間！高三就是一個(gè)犧牲的過(guò)程，要放棄很多自己的愛(ài)好與興趣，全身心地投入。在此過(guò)程中，你才能體會(huì)到自己有多強(qiáng)大，再回首，你才無(wú)怨無(wú)悔！每天把所學(xué)知識(shí)鞏固一遍，總結(jié)一遍，再看一遍；隔兩三天再回顧一遍；每周再總結(jié)一遍；如果可以，每個(gè)月再拿出來(lái)看看。如果能做到，你將迅速優(yōu)秀起來(lái)！做就要最好，做就要做得讓自己佩服自己！向錯(cuò)題要效率；經(jīng)典題要效率；向高考題要效率！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，青春飛逝，讓?xiě)?yīng)該用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收益，應(yīng)該而且必須成為我們每個(gè)同學(xué)腦海中都繃緊的一根弦。如何讓用于學(xué)習(xí)的分分秒秒都有收獲呢，下面這些摘錄的來(lái)自全國(guó)部分省市區(qū)高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)也許能給你啟迪。這些材料中介紹了許多高中階段學(xué)習(xí)的令人難忘和羨慕的場(chǎng)景，希望我們每個(gè)同學(xué)也來(lái)創(chuàng)造屬于自己的奇跡。一、時(shí)間篇每一天都非常寶貴◇很重要的一點(diǎn)，三年的力氣要用勻，千萬(wàn)不能把賭注都押在高三，準(zhǔn)備奮力一搏，龍門(mén)一躍。想努力的話，從高中第一天就開(kāi)始，然后平靜地走向高考，不必有考前的挑燈夜戰(zhàn)，徹夜不眠。高中三年每一天都非常寶貴，任何一天都不能荒廢。（張涵冰，河北保定17中，文科663分（116，131，139，267），北京大學(xué)）◇如果你一個(gè)小時(shí)能看兩本書(shū)的話，那就不要兩個(gè)小時(shí)看一本書(shū)。重視效率就要珍惜時(shí)間。如果你想學(xué)習(xí)好，那么你必須放棄玩，放棄穿戴講究和美食等，時(shí)間對(duì)于參加高考的我們來(lái)說(shuō)太重要重要了！并不是我不喜歡美，世界上好象還沒(méi)有不喜歡美的女孩子吧?。ɡ铄\，陜西寶雞中學(xué)，文科645分，北京大學(xué)）◇和別的同學(xué)一樣，在走過(guò)了這一段路后，誰(shuí)也不愿每天強(qiáng)迫自己做大量的題，沒(méi)有什么自由，沒(méi)有什么時(shí)間去玩。但我同時(shí)認(rèn)為這一段經(jīng)歷是有價(jià)值的。因?yàn)槲矣凶约旱睦硐?，知道自己為什么而學(xué)習(xí)，自己今天取得的成績(jī)既是對(duì)過(guò)去的一個(gè)交待，又離自己的目標(biāo)前進(jìn)了一步。（史小楠，北京四中，文科646分（127，127，140，252），北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系）二、合作共贏篇 溝通交流討論切磋◇常與老師溝通：小時(shí)候我特別喜歡提問(wèn)題，經(jīng)常纏著老師問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。這種習(xí)慣使我獲益非淺，因?yàn)槔蠋煵坏珜?duì)書(shū)本上的知識(shí)掌握得比我們豐富，而且在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面都有足夠的積累，可以給我們最正確的指導(dǎo)。因此，我的第一個(gè)成功秘訣是一定要尊重老師的意見(jiàn)，它可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半而功倍。（孔霏，吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，文科651分（123，134，139，245），北京大學(xué)法學(xué)系）◇我較為內(nèi)向，不善發(fā)問(wèn)，僅是被動(dòng)接受老師所教的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)與老師和同學(xué)的交談，我鼓起勇氣開(kāi)始發(fā)問(wèn)。最初所問(wèn)的問(wèn)題大多是公理、定理等一些客觀公式。但隨著時(shí)間的推移，所問(wèn)問(wèn)題也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思辯后所梳理的一些難題，甚至敢于討論老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的些許疏漏。經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉，才使我由被動(dòng)的學(xué)習(xí)走向主動(dòng)的思考，與老師的關(guān)系也由傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中放開(kāi)手腳，多角度全方位地理解問(wèn)題。記得高中每節(jié)課后，我們都逐漸形成一種習(xí)慣，每當(dāng)下課時(shí)，許多同學(xué)都圍在黑板前共同向老師請(qǐng)教問(wèn)題。即使暫時(shí)沒(méi)有疑問(wèn)的同學(xué)，也認(rèn)真聽(tīng)取他人的問(wèn)題，參與討論。集體的智慧往往能創(chuàng)造出令人滿意的成果，能留下刻骨銘心的印象，集思廣益無(wú)異于借他人的腦袋為自己思考。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）◇在十幾年的求學(xué)過(guò)程中，朝夕相伴的是同學(xué)，所以一定要與同學(xué)相互溝通，絕不能故步自封。如今回頭看一看，我深深地感激我生活著的那個(gè)集體，我一直覺(jué)得，如果說(shuō)我是優(yōu)秀的，那是因?yàn)槲液蛢?yōu)秀的人在一起，才變得優(yōu)秀。在長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校度過(guò)的寶貴的六年里，我和我的同學(xué)們真誠(chéng)地相互幫助相互溝通著，我們都深信，只把競(jìng)爭(zhēng)的眼光放在身邊的人身上，是不會(huì)真正地成功的，要學(xué)會(huì)與身邊的人相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，只有周?chē)娜硕純?yōu)秀了，自己才是真正的優(yōu)秀。即便有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如我，我也會(huì)在他的身上發(fā)現(xiàn)其他值得我學(xué)習(xí)的地方，所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)。而正是這樣的一種認(rèn)知使我最終通向了成功。（孔霏，吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，文科651分，北京大學(xué)法學(xué)系）◇我在學(xué)習(xí)時(shí)，喜歡頻繁地與同學(xué)進(jìn)行熱烈的討論與交流，在活躍而融洽的學(xué)習(xí)氣氛中令自己得到進(jìn)步。學(xué)習(xí)的時(shí)候集中全部精力去投入，要求自己一定要達(dá)到高效率。（李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分（130，134，133，269），北京大學(xué)）◇我所在的呼和浩特二中高三3班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃厚的班集體，同學(xué)們自發(fā)地成立了許多個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互切磋，討論學(xué)習(xí)。二中推行“開(kāi)放式學(xué)習(xí)”，經(jīng)常組織同學(xué)們對(duì)各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，大家各抒己見(jiàn)，共同提高。我和同班的另外三名同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)組，誰(shuí)有好的經(jīng)驗(yàn)，心得，或是搞到了一本習(xí)題集，都會(huì)和大家一起分享。結(jié)果這種學(xué)習(xí)方法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們四個(gè)人包攬了文科六門(mén)功課的第一名！也許是由于我為人比較熱情，對(duì)于需要幫助的人從來(lái)不會(huì)拒絕，所以同學(xué)們遇到難題總愛(ài)向我求助。不少同學(xué)都來(lái)我家問(wèn)過(guò)題，一呆就是一下午。我從來(lái)不覺(jué)得被別人占用了這么多時(shí)間是種損失，其實(shí)幫助別人答疑解難的同時(shí)對(duì)自己也是種提高。（羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分（143，125，145，255），北京大學(xué)）◇賢于己者取其長(zhǎng)，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙無(wú)限，人生有涯，個(gè)人太渺小，群體才萬(wàn)能，登高能望遠(yuǎn)，天高地自闊。（史方舟，陜西師大附中，理科704分（142，145，141，276），北京大學(xué)金融系）三、課堂效率 全神貫注地投入課堂◇上課是我最為珍視的環(huán)節(jié)：不要被動(dòng)地聽(tīng)老師講，而是主動(dòng)地跟上老師的步伐甚至超前一步。全神貫注地投入課堂，揣摩老師的教學(xué)步驟與課本內(nèi)容，常常老師講出前半句，我便能接上后半句，久而久之達(dá)成默契，師生的頭