【正文】 金屬質(zhì)感。明暗過渡柔和，在光的照射下對(duì)比強(qiáng)烈，在表現(xiàn)光澤度較強(qiáng)的表面時(shí)，要注意高光、反光和倒影的處理，筆觸應(yīng)平行整齊，可用直尺來表現(xiàn)。（2）表現(xiàn)透明材料質(zhì)感。玻璃(有色、無色)要掌握好反光部分與透過光線的多角性關(guān)系的處理。透明材料基本上是借助環(huán)境的底色，施加光線照射的色彩來表現(xiàn)。（3）表現(xiàn)木材質(zhì)感。主要是木紋的表現(xiàn)，要根據(jù)木材的品種。首先平涂一層木材底色，然后再徒手畫出木紋線條，木紋線條先淺后深，使木材質(zhì)感自然流暢。（4）表現(xiàn)石材質(zhì)感。石材在室內(nèi)應(yīng)用比較廣泛其質(zhì)地堅(jiān)硬，光潔透亮，在表現(xiàn)時(shí)先按照石材的固有色彩薄薄涂一層底色，留出高光和反光，然后用勾線筆適當(dāng)畫出石材的紋理。（5）表現(xiàn)皮革與塑料質(zhì)感。皮革與塑料表面光滑無反射，介于玻璃和木材之間，沒有玻璃那樣光亮，與木材相比又有光澤，明暗過渡比較緩慢，涂色時(shí)要自然均勻。設(shè)計(jì)思路與構(gòu)圖布局正確地把握設(shè)計(jì)的立意與構(gòu)思，深刻領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖是學(xué)習(xí)表現(xiàn)圖技法的首要著眼點(diǎn)。為此，必須把提高自身的專業(yè)理論知識(shí)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和深刻的理解能力作為重要的培訓(xùn)目的貫穿學(xué)習(xí)的始終。構(gòu)圖是任何繪畫中都不可缺少的最初表現(xiàn)階段，裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖當(dāng)然也不例外，所謂的構(gòu)圖就是把眾多的造型要素在畫面上有機(jī)的結(jié)合起來，并按照設(shè)計(jì)所需要的主題，合理地按排在畫面中適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，形成既?duì)立又統(tǒng)一的畫面，以達(dá)到視覺心理上的平衡。三、結(jié)論作為未來的裝飾設(shè)計(jì)師，手繪效果圖是專業(yè)的語言，與電腦制圖相比，它效率高、表現(xiàn)力強(qiáng)，所以它不是計(jì)算機(jī)所能代替的，是不能丟棄的。手繪技法應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)展下去，并且更應(yīng)側(cè)重手繪草圖、創(chuàng)意表現(xiàn)分析圖等方面的經(jīng)驗(yàn)積累。另外，設(shè)計(jì)師與計(jì)算機(jī)繪圖者交流的媒介亦在于草圖，這是必不可少的。隨著業(yè)主的審美水平、文化修養(yǎng)的不斷提高，直接用草圖匯報(bào)或是交流創(chuàng)意的時(shí)期已為時(shí)不遠(yuǎn)了。因此，手繪的藝術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)決定了在表達(dá)設(shè)計(jì)中的地位和作用，其表現(xiàn)技巧和方法帶有純天然的藝術(shù)氣質(zhì)，在設(shè)計(jì)理性與藝術(shù)自由之間對(duì)藝術(shù)美的表現(xiàn)成為了設(shè)計(jì)師所追求的目標(biāo)。設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)技能和藝術(shù)風(fēng)格是在實(shí)踐中不斷地磨練和積累中成熟，所以對(duì)技巧妙義的理解和方法的掌握是表現(xiàn)技法走向藝術(shù)成熟的基礎(chǔ)，手繪表現(xiàn)的效果能達(dá)到形神兼?zhèn)涞乃剑撬囆g(shù)賦于環(huán)境形象以精神和生命的最高境界，也是藝術(shù)品質(zhì)和價(jià)值的體現(xiàn)。第三篇：手繪效果圖表現(xiàn)技法《手繪效果圖表現(xiàn)技法》項(xiàng)目教學(xué)與實(shí)訓(xùn)案例教學(xué)教案一 本課程的性質(zhì)任務(wù)手繪效果圖是設(shè)計(jì)師用來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的，它既是一種語言，又是設(shè)計(jì)的組成部分，學(xué)習(xí)手繪效果圖的任務(wù)是通過對(duì)構(gòu)圖與透視技巧的表現(xiàn)來忠實(shí)地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。二 本課程的基本要求本課程通過效果圖常用的手繪方法訓(xùn)練來鞏固透視陰影作圖方法，能熟練地運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的表達(dá)方法，態(tài)度要認(rèn)真要求實(shí)際，透視比例、尺度、材質(zhì)、空間、氣氛、色彩心理等應(yīng)作為一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，從“意”到“圖”的設(shè)計(jì)構(gòu)思與設(shè)計(jì)實(shí)踐的升華。三 課程內(nèi)容（一）概述 了解手繪效果圖的特點(diǎn)及其在設(shè)計(jì)工作中的實(shí)用價(jià)值（二）手繪效果圖常用工具的了解以及使用方法的介紹（三）透視圖與線條訓(xùn)練（四）效果圖的常用工具訓(xùn)練（以一住宅透視圖為例）鉛筆線條訓(xùn)練 靠尺、底紋筆的應(yīng)用，針管筆應(yīng)用的練習(xí)細(xì)部線條的特點(diǎn)以及應(yīng)注意的方面（五）光照效果、色彩心理學(xué)在手繪效果圖中的分析光源的種類和特點(diǎn)光照效果分析色彩心理學(xué)的分析（重點(diǎn)）（六）家具單體練習(xí)材質(zhì)的臨摹練習(xí)（七）（難點(diǎn)）鋼筆淡彩渲染方法馬克筆快速表現(xiàn)方法（八）（難點(diǎn)）一點(diǎn)透視兩點(diǎn)透視微點(diǎn)透視（九）景觀設(shè)計(jì)1．景物分類徒手表現(xiàn)(天空、地面、山石、水景、植物、景觀建筑小品、環(huán)境設(shè)施、交通工具及人物等的畫法)2．景觀設(shè)計(jì)徒手表現(xiàn)分類技法(鋼筆、馬克筆、彩色鉛筆、水彩、水粉、噴筆等畫種的技法及綜合性表現(xiàn)方法)3。二維圖形表現(xiàn)(包括平面、立面、剖面草圖的表現(xiàn))、三維軸測(cè)圖形表現(xiàn)(包括平面曲線軸測(cè)圖、水平斜等測(cè)圖的作法及軸測(cè)圖基本作圖步驟)二． 實(shí)踐環(huán)節(jié)客廳馬克筆快速表現(xiàn)練習(xí)臥室鋼筆淡彩創(chuàng)作練習(xí)室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖創(chuàng)作練習(xí)景觀設(shè)計(jì)淡彩創(chuàng)作練習(xí)景觀設(shè)計(jì)馬克筆創(chuàng)作練習(xí)四 本課程和其他課程的接續(xù)關(guān)系手繪效果圖訓(xùn)練是對(duì)先前人體工程學(xué)、繪圖基礎(chǔ)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)色彩構(gòu)成的實(shí)際應(yīng)用課程，它為后續(xù)的計(jì)算機(jī)制圖提供了完整的空間、色彩、材質(zhì)、燈光等參考，也是空間設(shè)計(jì)課程的必修課程，它有助于學(xué)生在運(yùn)用熟練的基礎(chǔ)上達(dá)到作為設(shè)計(jì)師的“手腦合一”的效果。前言一、教學(xué)內(nèi)容：手繪的重要性，手繪與效果圖表現(xiàn)技法的重要性。二、教學(xué)目的：理解手繪師設(shè)計(jì)師表達(dá)情感、表達(dá)設(shè)計(jì)理念、表述方案結(jié)果最直接的視覺語言。三、教學(xué)重難點(diǎn)：構(gòu)成建筑裝飾效果圖的基本要素。四、教學(xué)程序：（一）什么是手繪效果圖？通過繪畫的手段形象而直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。最好的媒介和橋梁靈感的火花（二）手繪效果圖的分類：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、燈具設(shè)計(jì)、陳設(shè)裝飾等。（三）手繪的重要性學(xué)習(xí)容易——規(guī)律學(xué)習(xí)困難——基本元素：線（四）手繪的方法：多練——基本功多看——觀察多想——思考（五）手繪效果圖表現(xiàn)技法的知識(shí)準(zhǔn)備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的積累（1）素描能力（2）色彩能力（3）識(shí)圖能力學(xué)習(xí)方法的積累（1）速寫訓(xùn)練（2）臨摹訓(xùn)練（3）工具訓(xùn)練（六）手繪表現(xiàn)技法學(xué)習(xí)的兩種極端思維過度重視，把手繪做為一門專業(yè)的繪畫藝術(shù)，這類手繪表現(xiàn)脫離了市場(chǎng)。過度依賴計(jì)算機(jī)，這往往是一些不懂設(shè)計(jì)的人的思維方式，會(huì)使設(shè)計(jì)師的形象思維能力和創(chuàng)作靈感變得遲鈍，衰減。（七）手繪表現(xiàn)技法的藝術(shù)性與風(fēng)格特點(diǎn)（八）做為一名從事繪制建筑裝飾效果圖的技術(shù)人員應(yīng)具備哪些條件？應(yīng)具有一定的建筑學(xué)知識(shí)。必須具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫基礎(chǔ)。具有嫻熟的表現(xiàn)圖技法。（九）效果圖的表現(xiàn)手法多種多樣。鉛筆素描表現(xiàn)、水分表現(xiàn)、水彩表現(xiàn)、鋼筆淡彩表現(xiàn)、馬克筆表現(xiàn)、噴繪表現(xiàn)、電腦輔助設(shè)計(jì)表現(xiàn)。水彩表現(xiàn)方法——生動(dòng)、明快水粉表現(xiàn)方法——厚重、立體感強(qiáng)鋼筆淡彩表現(xiàn)——快捷、方便噴繪表現(xiàn)方法——細(xì)膩、真實(shí)（十）構(gòu)成效果表現(xiàn)圖的基本要素設(shè)計(jì)思路透視造型明暗色彩構(gòu)圖布局（十一）作業(yè)利用所學(xué)美術(shù)知識(shí)臨摹一張繪制效果圖第一章一、教學(xué)內(nèi)容：工具介紹、線的練習(xí)二、教學(xué)目的：掌握室內(nèi)陳設(shè)速寫要領(lǐng)、畫法三、教學(xué)重難點(diǎn)：線條練習(xí)四、教學(xué)程序：（一）工具介紹預(yù)先善其事，必先利其器筆（1）鉛筆鉛筆是制圖中用得最多的工具，易表現(xiàn)和修改，可以削出不同的形狀，以達(dá)到預(yù)期的效果。H:硬度B:軟度（2）勾線筆美工鋼筆：筆頭彎曲，可畫粗、細(xì)不同的線條，書寫流暢，運(yùn)用于勾畫快速草圖或方案。金屬針管筆：筆尖較細(xì)，線條細(xì)而有力，有金屬質(zhì)感和力度，適用于精細(xì)手繪圖。（3）快寫針筆：油性防水筆頭，線條細(xì)而柔軟，有彈性，運(yùn)用于快速方案草圖。紙復(fù)印紙、白色繪圖紙（1）復(fù)印紙：紙質(zhì)光滑、吸水性差，利于色彩疊加（2）白色繪圖紙：紙質(zhì)厚。表面光滑結(jié)實(shí)耐擦，色彩疊加時(shí)層次豐富。著色工具（1）彩色鉛筆普通彩鉛、油性彩鉛、水性彩鉛，色彩豐富，筆質(zhì)細(xì)膩（2）馬克筆筆頭扁平，可畫細(xì)線，粗線，色彩豐富，筆觸明顯，速干輔助工具T字尺、三角板、曲線板、美工刀、軟橡皮、膠帶紙、修正液（二）線條技法與線的組織練習(xí)線的基本要求與表現(xiàn)手法主要通過對(duì)線條的排列、疊加、疏密、曲直、粗細(xì)等組合產(chǎn)生不同的表現(xiàn)效果。線條的表現(xiàn)力實(shí)物“外邊”的線條：物體的輪廓線實(shí)物“內(nèi)部”的線條：象征物體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及材質(zhì)表現(xiàn)線條的疏密程度：代表物體的明暗程度。運(yùn)線注意問題：力度（起筆、收筆力度較大，中間力度較輕，這樣的線有力度和飄逸感）變化（有韻律和節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，表現(xiàn)出一定的質(zhì)感和光感）（一）線條的技法練習(xí)畫線是手繪表現(xiàn)圖的基本功。初學(xué)者容易出現(xiàn)的問題（1）線條不能一筆到位（2）在形的把握上不夠準(zhǔn)確，因此會(huì)出現(xiàn)重復(fù)線（3）物體的透視不夠準(zhǔn)確（二）線的組織練習(xí)利用不同的排線方法進(jìn)行線條的練習(xí)（三）實(shí)訓(xùn)練習(xí)練習(xí)線條排列以及線的組合，熟練掌握手的靈活性和控制能力臨摹20盞不同款式的燈具動(dòng)手設(shè)計(jì)10盞不同款式的燈具要求：A4復(fù)印紙黑色卡紙裝裱第二章一、教學(xué)內(nèi)容：燈具速寫、燈具的畫法要領(lǐng)、線條表現(xiàn)力二、教學(xué)目的：掌握室內(nèi)陳設(shè)速寫要領(lǐng)、畫法三、教學(xué)重難點(diǎn)：線條練習(xí)四、教學(xué)程序：（一）燈具的畫法要領(lǐng)（1）造型特點(diǎn)（2）線條表現(xiàn)力（3）燈具的分類（二）作業(yè)評(píng)講構(gòu)圖：物體大小、位置、安排（嚴(yán)謹(jǐn)）透視形線條（外輪廓線、組織排線）細(xì)節(jié)第三章一、教學(xué)內(nèi)容：家具速寫、家具的畫法要領(lǐng)、線條表現(xiàn)力二、教學(xué)目的：掌握室內(nèi)陳設(shè)速寫要領(lǐng)、畫法三、教學(xué)重難點(diǎn)：家具練習(xí)四、教學(xué)程序：室內(nèi)陳設(shè)——家具速寫家具的畫法要領(lǐng)（1）透視與比例關(guān)系（2）家具的分類家具速寫資料第四章一、教學(xué)內(nèi)容：透視原理及其特征二、教學(xué)目的：熟練掌握各種透視原理及其特征。三、教學(xué)重難點(diǎn)：通過透視練習(xí)，會(huì)用各種透視繪制效果圖。五、教學(xué)程序：（一）一點(diǎn)透視當(dāng)形體的一個(gè)主要面平行于畫面，而其他面的線垂直于畫面，并且斜線消失在一個(gè)點(diǎn)上所形成的透視，稱為一點(diǎn)透視。優(yōu)點(diǎn)：一點(diǎn)透視比較適合表現(xiàn)大的場(chǎng)面，縱深感很強(qiáng)。缺點(diǎn)：畫面比較呆板，不夠活潑。（二）兩點(diǎn)透視當(dāng)物體只有垂直線平行于畫面，二水平線傾斜形成兩個(gè)消失點(diǎn)時(shí)形成的透視，稱為兩點(diǎn)透視。優(yōu)點(diǎn)：兩點(diǎn)透視畫面效果比較活潑、自由。缺點(diǎn)：視角選取不準(zhǔn)，容易產(chǎn)生變形，不易控制。（三）一點(diǎn)斜透視人站在地面上，對(duì)著一個(gè)墻面時(shí)所見的透視為一點(diǎn)透視。而當(dāng)人正對(duì)墻角線時(shí)，見到的透視為兩點(diǎn)透視。但當(dāng)人對(duì)著內(nèi)墻面，視角略有傾斜角度時(shí)看到的效果呢？此時(shí)的透視介于一點(diǎn)透視與兩點(diǎn)之間，這種透視叫做一點(diǎn)斜視（或者一點(diǎn)成角透視）（四）透視中的一些常用術(shù)語HL：視平線。與眼睛平行的一條假設(shè)線VP：vanishing point 消失點(diǎn)/滅點(diǎn)M：measuring point 測(cè)點(diǎn)/量點(diǎn)M—VP近—遠(yuǎn)M—VP遠(yuǎn)—近（五）視平線決定被畫物的透視斜度被畫物高于視平線—透視線向下斜被畫物低于視平線—透視線向下斜不同高低的視平線，產(chǎn)生不同效果，視平線對(duì)畫面起一定的支配作用。（1）低視平線構(gòu)圖：視平線在人物的腹部以下，或者處于地面一帶，造成畫面上對(duì)大部分物體的仰視效果。（2）中視平線構(gòu)圖：視平線在人物的胸部到頭部一帶，造成身臨其境的效果。（3）高視平線構(gòu)圖：視平線在人物的頭部以上，視平線高會(huì)使視野開闊，描繪的景物更多地展現(xiàn)在人們面前。（六）實(shí)訓(xùn)練習(xí)作一張客廳的一點(diǎn)透視效果圖作一張臥室的兩點(diǎn)透視效果圖作一張室內(nèi)的微角透視效果圖第五章一、教學(xué)內(nèi)容：快速表現(xiàn)技法二、教學(xué)目的：理解并掌握快速表現(xiàn)技法的特征，理解快速表現(xiàn)技法與設(shè)計(jì)的關(guān)系，了解并掌握快速表現(xiàn)技法的畫法步驟。三、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握馬克筆與彩色鉛筆用筆技能，掌握馬克筆與彩色鉛筆單體表現(xiàn)的技能，實(shí)踐并探索適合自己的快速表現(xiàn)技法四、教學(xué)程序：第一節(jié)快速表現(xiàn)技法綜述快速表現(xiàn)技法是手繪表現(xiàn)技法種類中重要的表現(xiàn)技法之一，一直受到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的青睞，也受到相關(guān)專業(yè)教學(xué)的重視，在教學(xué)中也越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。盡管計(jì)算機(jī)效果圖表現(xiàn)技術(shù)發(fā)展迅速，給傳統(tǒng)的手繪效果圖表現(xiàn)技術(shù)帶來了巨大的沖擊，但是快速表現(xiàn)這一手繪表現(xiàn)技法卻一直被作為一門必修課?？焖俦憩F(xiàn)技法作為一種表現(xiàn)形式，不僅具備表達(dá)設(shè)計(jì)思想的功能，還具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，使設(shè)計(jì)師能夠在設(shè)計(jì)理性與藝術(shù)自由之間任意遨游。另外，在實(shí)際工作中快速表現(xiàn)技法作為與業(yè)主、施工人員、同行溝通的手段，也是最為便利與有效的。同時(shí)在整個(gè)設(shè)計(jì)程序中，快速表現(xiàn)技法是最直接、最直白地表達(dá)設(shè)計(jì)師思想的方法，它對(duì)設(shè)計(jì)方案的不斷推敲與完善也起著不可替代的作用。隨著數(shù)字時(shí)代的到來，對(duì)手繪表現(xiàn)技法提出了新的要求。要求其不僅要表達(dá)準(zhǔn)確而且成圖迅速。具體表現(xiàn)在由復(fù)雜的工具、精細(xì)的刻畫向使用簡(jiǎn)便的工具、高效的表達(dá)轉(zhuǎn)變。也就是說由噴繪、水彩、水粉的長(zhǎng)時(shí)間精致刻畫轉(zhuǎn)向應(yīng)用馬克筆、彩色鉛筆等工具的轉(zhuǎn)變。一、快速表現(xiàn)技法與設(shè)計(jì)的關(guān)系要學(xué)好快速表現(xiàn)技法，首先要明確設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的關(guān)系。因?yàn)楸憩F(xiàn)技法從未與設(shè)計(jì)思想分離，表現(xiàn)技法的終極目標(biāo)是要闡釋設(shè)計(jì)的思想，表現(xiàn)技法附屬于設(shè)計(jì)，如若分離，技法將成為無本之木，無源之水。成熟的表現(xiàn)技法往往也會(huì)成就出色的設(shè)計(jì)，所以說表現(xiàn)技法與設(shè)計(jì)的關(guān)系是相輔相成、互為因果的關(guān)系。兩者缺一不可，不能偏廢。在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)技法一定是在設(shè)計(jì)的引導(dǎo)下，不管多高超的表現(xiàn)技法都是為設(shè)計(jì)服務(wù)的，不是為了表現(xiàn)而表現(xiàn)。另外設(shè)計(jì)靈感的突現(xiàn)，往往在收回時(shí)才能抓得住。計(jì)算機(jī)繁復(fù)的命令，會(huì)嚴(yán)重制約設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)思維的活動(dòng)。所以從教學(xué)角度來講，快速表現(xiàn)技能的訓(xùn)練，不僅可以讓學(xué)生掌握繪制效果圖的技能，而且在訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維上也起著重要的作用。明確了設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的關(guān)系，再加之長(zhǎng)時(shí)間的積累，不斷總結(jié)提高，最終找到合適自己的表現(xiàn)形式與手段，從而在作品中傳達(dá)出設(shè)計(jì)師自己獨(dú)特的藝術(shù)修養(yǎng)與氣質(zhì)，使設(shè)計(jì)因技法的表現(xiàn)而更加精美。二、快速表現(xiàn)技法的藝術(shù)風(fēng)格第二節(jié)馬克筆技法之室內(nèi)表現(xiàn)背景資料馬克筆被引入我國已有幾十年的歷史，以其絢麗的色彩、快捷高效的施色方式深受設(shè)計(jì)師的青睞。雖然計(jì)算機(jī)表現(xiàn)法已迅速普及，但是人們發(fā)現(xiàn)其作品顯得很匠氣，而且有千人一面之感，同時(shí)，其操作相對(duì)復(fù)雜，而且有很強(qiáng)的分階段流程的趨向，比如在很多公司會(huì)分出建模、渲染、后期處理等工序，這就大大約束了設(shè)計(jì)。而馬克筆由于其自由、便捷、迅速、畫面效