【正文】 聲地讀一讀，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。5．會(huì)讀了嗎？咱們分大組對(duì)讀。7．大家一起讀。8．小朋友們就是能干！不用看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來(lái)的？（A．古人說(shuō)，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B．你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看它們是由哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了。接下來(lái)我們也用這種方法讀。）四、識(shí)記生字，理解字義1．我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，好嗎？玩?zhèn)€“猜一猜”的游戲?？纯磮D，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來(lái)的。課件演示：滅：這一橫就像滅火的樹(shù)枝。塵：小小的土就是塵。男：男人在田里出力。休：人要變成“亻”，人靠在樹(shù)下休息。林：捺要變成“丶”。2．大家都會(huì)看圖猜字了，那看字你能來(lái)想想畫(huà)面嗎？出示：“鮮、尖、從”，讓學(xué)生自由選擇來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師點(diǎn)撥：“鮮”??我想起了一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？“江南水連天，魚(yú)兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。”有意思嗎？如果你們也想起了一些兒歌，可以來(lái)告訴大家哦！“尖”??找找身邊有哪些東西是尖的，看看這些尖的東西都長(zhǎng)什么樣。“從”??皇帝出行時(shí)，身邊有很多隨從。3．看圖猜字會(huì)了，看字想畫(huà)面也會(huì)了。我再出個(gè)難題考考大家，好嗎？猜字謎：“上看一棵樹(shù)，下看兩棵樹(shù)，仔細(xì)看一看，還有許多樹(shù)?！边@是什么字？拿出卡片，師引說(shuō)。4．你能給“眾”字也編個(gè)字謎嗎？第二課時(shí)一、游戲復(fù)習(xí)生字，朗讀課文1．小朋友們用了各種好方法記住了這些生字，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們！獎(jiǎng)什么呢？獎(jiǎng)一首優(yōu)美的曲子。（配樂(lè)讀課文。）2．聽(tīng)著你們這么優(yōu)美地朗讀，我都被陶醉了，小猴兒也聽(tīng)見(jiàn)了，想帶你們?nèi)タ纯礌颗；ㄩ_(kāi)?？墒且粭l小河擋住了去路，怎么辦呢？只要你們能正確地讀出這些用今天所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ)，就能過(guò)河了。3．牽?；ㄔ趺礇](méi)有開(kāi)呢？原來(lái)是小猴兒想出個(gè)難題要考考大家呢！只要你能認(rèn)識(shí)單個(gè)的生字，就能看到漂亮的牽?；?！二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．出示生字“力”，齊讀。2．教師一邊范寫(xiě)，一邊說(shuō)筆畫(huà)。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書(shū)寫(xiě)“橫折折鉤”。5．跟教師書(shū)寫(xiě)“力”。6．教師在田字格里范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)“橫折折鉤”時(shí)應(yīng)該注意的地方。7．書(shū)寫(xiě)“力”的第二筆“撇”時(shí)應(yīng)該注意些什么？8．教師小結(jié)：“橫折折鉤”要斜一點(diǎn)，“撇”和“鉤”一樣平，“撇”要比“橫”稍長(zhǎng)。9．學(xué)生在書(shū)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。10．投影出示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)后，學(xué)生互評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫(xiě)一個(gè)。三、作業(yè)必做題：讀課文,練習(xí)寫(xiě)“力、手、水”3 個(gè)字，并組詞。選做題：1．你還知道“日月明”這樣的字嗎？比一比，看誰(shuí)知道的多。2．你能用“明天、鮮花、森林”各說(shuō)一句話嗎？第三篇：日月明教案一年級(jí)語(yǔ)文《日月明》教案（20162017學(xué)第一學(xué)期）溫 秋 月三河市匯福實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年11月[教學(xué)目標(biāo)] 1．認(rèn)識(shí)“明、塵”等11個(gè)生字，感受識(shí)字樂(lè)趣。2．正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。3．初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)自主識(shí)字熱情。[重點(diǎn)難點(diǎn)] 1．正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，識(shí)記生字。2．嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律猜字意。[教學(xué)過(guò)程]一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)，一個(gè)藍(lán)藍(lán)盤(pán)，兩個(gè)圓圓餅，一個(gè)火火熱，一個(gè)冰冰冷。打兩個(gè)天體。猜到的同學(xué)請(qǐng)舉手。生：太陽(yáng)和月亮。師：你真棒，猜得很準(zhǔn)確。假如白天沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚沒(méi)有月亮，將會(huì)怎樣？ 生：沒(méi)有光明世界就會(huì)是黑漆漆的。師：恩，那樣真是太可怕了！幸好我們的有太陽(yáng)也有月亮。同學(xué)們快看當(dāng)太陽(yáng)和月亮在一起變成了什么? 生：明師：今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)識(shí)字第九課《日月明》。一起讀“日月明” 日和月組成了明字就是非常明亮的意思。我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字的意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——會(huì)意字。跟我一起讀“會(huì)意字”同學(xué)們今天我們就用會(huì)意字識(shí)字方法學(xué)習(xí)新的生字。二、正確朗讀課文，隨文識(shí)字 師：那就請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)72頁(yè)自己去學(xué)習(xí)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出生字。讀好的同學(xué)坐端正。左手壓書(shū)，右手指字。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀一遍，比一比我們誰(shuí)讀的準(zhǔn)確流利。（教師范讀）有沒(méi)有想挑戰(zhàn)老師的？我要找一位坐姿端正的挑戰(zhàn)者。（點(diǎn)名讀）生：讀課文師：你們讀的真好！生字寶寶都迫不及待要見(jiàn)見(jiàn)你們了。同桌之間互相讀一讀，和生字寶寶認(rèn)識(shí)一下吧！生：同桌互讀師：認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)坐端。我們開(kāi)火車(chē)來(lái)讀一讀，比一比哪組同學(xué)認(rèn)識(shí)的多。生：開(kāi)火車(chē)讀生字。師：生字寶寶認(rèn)識(shí)大家很開(kāi)心，現(xiàn)在它們想回家了，它們覺(jué)得我們班男生很勇敢所以