【正文】 練以外，更有可能的是他們不習(xí)慣在公眾面前發(fā)言。李陽(yáng)的瘋狂法之所以有效，是因?yàn)樗挠?xùn)練是讓學(xué)員從在公眾面前說(shuō)話或演講開(kāi)始，而一旦能成功地在公眾面前發(fā)言，自信心就會(huì)獲得極大的提高，這種成就感會(huì)激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情。李陽(yáng)把學(xué)英語(yǔ)與自我激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，這與卡耐基的訓(xùn)練法則是一致的。（當(dāng)初卡耐基就是從他的演說(shuō)班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來(lái)的以社交技能為主的成功學(xué)教育）但是在沒(méi)有李陽(yáng)的指導(dǎo)下，自己怎么才能克服這種畏懼心理呢？那只有多作準(zhǔn)備了，胸有成竹就沒(méi)那么膽怯了。課前預(yù)先把當(dāng)天要討論的話題自己先練習(xí)幾遍，有必要的話可以先寫(xiě)下來(lái)。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時(shí)先把自己觀點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，（剛開(kāi)始時(shí)可能需要寫(xiě)全，逐步過(guò)渡到只寫(xiě)要點(diǎn)，最后不需寫(xiě)也可以流利地陳述。）然后在心里念一下，就大膽起來(lái)發(fā)言吧。歸根到底，要爭(zhēng)取抓住機(jī)會(huì)多發(fā)言。想想你交的學(xué)費(fèi)吧，沉默一分鐘，就浪費(fèi)一分錢。練得越多才越劃算。想想象baobab之輩一分錢都不交只管混課的無(wú)恥之徒都在狂練，你還有什么理由保持沉默呢？口語(yǔ)完全攻略 之?dāng)U展篇：厚積方能薄發(fā)英語(yǔ)角也常去了，口語(yǔ)班也上過(guò)了，接下來(lái)的任務(wù)是繼續(xù)擴(kuò)展句型, 提高聽(tīng)力, 并培養(yǎng)用”英語(yǔ)思維”的習(xí)慣。這一階段可以看些象李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)之類的口語(yǔ)書(shū)，他的教材特點(diǎn)是句型比較時(shí)尚，還有很多地道生動(dòng)的超級(jí)短句，是擴(kuò)展句型的好教材。還有就是提高聽(tīng)力。很多朋友都有這樣的經(jīng)歷：剛開(kāi)始學(xué)口語(yǔ)時(shí)開(kāi)口難于聽(tīng)力，開(kāi)口說(shuō)了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力落后于口語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤罢f(shuō)”的都是自己掌握的詞匯，而“聽(tīng)“別人說(shuō)，詞匯就不一定會(huì)在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語(yǔ)聽(tīng)力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。最好的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了（注意復(fù)述之前不能看文本，否則對(duì)聽(tīng)力鍛煉就不夠）。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽(tīng)完全文（可反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椋缓笤囍鴱?fù)述全文。若難度太大，則聽(tīng)一段，復(fù)述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達(dá)方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對(duì)聽(tīng)力提高不大。寧可降低聽(tīng)力材料的難度，選些簡(jiǎn)單，語(yǔ)速稍慢的小故事，那些只有句型的口語(yǔ)教材是不合適的。還有就是要養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。聽(tīng)起來(lái)很抽象噢，很多人往往不知從何“思“起。其實(shí)很簡(jiǎn)單：比如說(shuō)，你要去英語(yǔ)沙龍或口語(yǔ)班之前，若事先知道話題，就預(yù)先在腦子里想一下?；蚰阒罆?huì)在那里見(jiàn)到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當(dāng)你從英語(yǔ)角或英語(yǔ)班回來(lái)后，就回想一下剛才你跟別人的對(duì)話，看看自己有什么地方說(shuō)錯(cuò)了，有那些句子會(huì)有更好的表達(dá)方式。今天從別人那里又學(xué)會(huì)什么新的句型??.(不妨交一位異性學(xué)友, 以”**聯(lián)想”)想當(dāng)初baobab就因?yàn)橛⑽男艑?xiě)的差, 每天都在心中”寫(xiě)”和”修改”她的英文, “英語(yǔ)思維”就這樣練出來(lái)了, 好幾年沒(méi)去英語(yǔ)角練口語(yǔ)了, ”**聯(lián)想法”啦!第三篇：學(xué)生會(huì)競(jìng)選完全攻略學(xué)生會(huì)競(jìng)選完全攻略在我走入工作崗位后發(fā)現(xiàn)我工作需要的每一份能力，需要解決的每一件事，我都可以在學(xué)生會(huì)工作中找到它的原型，就業(yè)后崗位上面臨的每件事情我都可以從學(xué)生會(huì)時(shí)代找到類似的經(jīng)驗(yàn)，用到在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的處事方法，去年和我一同被校招畢業(yè)前簽約就業(yè)的14個(gè)同事，沒(méi)有一個(gè)不是院級(jí)、校級(jí)學(xué)生會(huì)的干部或者團(tuán)委副書(shū)記，這便是因果。很多人問(wèn)我，現(xiàn)在很多地方招咨詢師都需要兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，你剛畢業(yè)咋進(jìn)去的？找工作時(shí)老板問(wèn)我有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)咋辦??？但其實(shí)我想問(wèn)的是，在學(xué)校期間的工作就不叫工作經(jīng)驗(yàn)了？學(xué)生會(huì)三年一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都不算？那些演講比賽練就了口才和感染力，那些組織的活動(dòng)練就了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力和外聯(lián)能力，那些日常評(píng)比和成員管理練就了人力資源整合能力和辦公系統(tǒng)信息協(xié)調(diào)力，那些申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、租借服裝、邀請(qǐng)老師等活動(dòng)瑣事練就了強(qiáng)大的溝通能力和人際交往技巧，這些不正是工作中需要的能力嗎？難道不夠？千萬(wàn)千萬(wàn)不要小看學(xué)校學(xué)生會(huì)鍛煉到的東西，工作之后我逐漸發(fā)現(xiàn)，我工作崗位上遇到的絕大多數(shù)問(wèn)題和困難都能在學(xué)生會(huì)工作中找到問(wèn)題的原型。我特別喜歡提“原型”、“雛形”這個(gè)詞，就好比你的高考，你做那么多練習(xí)冊(cè)，高考的時(shí)候你遇到一個(gè)原題了嗎？沒(méi)有！但是練習(xí)冊(cè)白做嗎？當(dāng)然不會(huì)，高考題型都和那些練過(guò)的題目大同小異，它都出自這些基本的模型，求斜塔的影長(zhǎng)可能就是你練習(xí)本上的求直角邊長(zhǎng)度，如果說(shuō)斜塔和影子構(gòu)成的三角形就是題，那么你本子上的孤立三角形就是模型、雛形，工作也一樣，工作崗位上遇到的大多數(shù)問(wèn)題都可以提煉和抽象出問(wèn)題的雛形，而這個(gè)雛形都可以在學(xué)生時(shí)代的工作中找到和學(xué)到答案，那都是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一切，所以我發(fā)現(xiàn)，即使我是一個(gè)職場(chǎng)新人，我遇到了這家單位的某個(gè)新問(wèn)題，但不代表那是我人生中的新問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代都解決過(guò)類似的事情，只不過(guò)是縮影版、模型板、迷你版。招聘啟事常說(shuō)的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”其實(shí)分為兩種，一個(gè)是校園實(shí)踐、一個(gè)是社會(huì)實(shí)踐，后者就是你在企業(yè)事業(yè)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，前者就是校園里的活動(dòng)。我不知道你們每年在學(xué)生會(huì)中的活動(dòng)鍛煉的能力是怎樣規(guī)劃的，我只說(shuō)說(shuō)我大學(xué)的能力體系規(guī)劃：1,大一，我當(dāng)時(shí)大一的時(shí)候做的是班長(zhǎng)，組織班會(huì)和聯(lián)歡會(huì)練習(xí)小范圍的調(diào)動(dòng)能力，那時(shí)在校里只做個(gè)小部員，但別小看部員，部員期間其實(shí)就是給學(xué)哥學(xué)姐打雜，這期間就是觀察人家是怎樣做的，他們會(huì)遇到的問(wèn)題可能就是我將來(lái)遇到的問(wèn)題，看他們?cè)鯓舆\(yùn)營(yíng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，偷偷去學(xué)，積累素材！2,大二，大二的時(shí)候我每周都會(huì)主持小先生課，那就是小型講座，主持小型講座可以鍛煉一個(gè)人的口才和獨(dú)立辦培訓(xùn)的能力、感召力和即興表達(dá)能力；大二那年我主要是協(xié)同策劃一些活動(dòng)，練習(xí)和上下級(jí)的溝通，并參加各類講課大賽和校園講座，這練習(xí)的是獨(dú)立的思維以及帶動(dòng)力。3,大三一年當(dāng)學(xué)院主席我做的工作就是策劃各類大型活動(dòng)，鍛煉合作精神和整體協(xié)調(diào)能力、號(hào)召力；同時(shí)也會(huì)參與一些部門(mén)細(xì)則制定、成績(jī)、報(bào)表的張貼與公示，認(rèn)證空間和人人網(wǎng)公共主頁(yè)的公共號(hào)運(yùn)營(yíng)，這些鍛煉文字能力、公文寫(xiě)作能力和營(yíng)銷宣傳能力。4,大四。大四一年開(kāi)始走出學(xué)校，走出學(xué)校這一年我只做兩種兼職：當(dāng)老師；做促銷。當(dāng)老師鍛煉人的時(shí)間控制能力、愛(ài)心、耐心和語(yǔ)言組織能力、處理突發(fā)問(wèn)題能力；做促銷鍛煉快速將自己思想傳達(dá)他人的能力和難得的談判力、心理分析能力、在高銷售指標(biāo)壓力下的抗壓能力和情緒管理與自我調(diào)控能力?！髮W(xué)四年的實(shí)踐加在一起，在加上學(xué)習(xí)專業(yè)課中鍛煉的邏輯思維和快速吸收新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，這些加起來(lái)才構(gòu)筑了你大學(xué)四年的“簡(jiǎn)歷”。所以，找工作用的簡(jiǎn)歷，其實(shí)是從大一開(kāi)始“寫(xiě)”的，用你真實(shí)的經(jīng)歷去譜寫(xiě)屬于你自己的“人生簡(jiǎn)歷”。所以不要把太多時(shí)間用于研究簡(jiǎn)歷模板、簡(jiǎn)歷的技巧，因?yàn)楹?jiǎn)歷最核心的東西還是你真實(shí)的經(jīng)歷，格式再美，不代表你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。你擁有的本事和鍛煉過(guò)的能力，加上你本身的素養(yǎng)、道德和知識(shí)程度，這些加起來(lái)才構(gòu)成你順利就業(yè)需要的資本！這些都搞定了，才是談簡(jiǎn)歷技巧和簡(jiǎn)歷格式的問(wèn)題。學(xué)生會(huì)到底怎樣才能入選？怎樣個(gè)競(jìng)選流程？面試到底要問(wèn)什么樣的題目？這些問(wèn)題想必從大家剛剛報(bào)考結(jié)束一直糾結(jié)到現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)資源五花八門(mén)，各種評(píng)論爭(zhēng)執(zhí)不休，讓大一新生們感到茫然，為此，這篇《學(xué)生會(huì)競(jìng)選全攻略》隆重的和大家見(jiàn)面了。本文中的學(xué)生會(huì)在未經(jīng)強(qiáng)調(diào)的情況下指各校的校學(xué)生會(huì)或其他校級(jí)學(xué)生組織（如團(tuán)委、和各類特色學(xué)生會(huì)）。注意，以下的流程是結(jié)合所有學(xué)校的流程而定，你自己的學(xué)校實(shí)際流程可能是下面的全部或一部分。本文手機(jī)版：一、學(xué)生會(huì)競(jìng)選流程及各自注意事項(xiàng)（一）競(jìng)選流程為以下環(huán)節(jié)的部分或全部（根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度）報(bào)名：一般學(xué)生會(huì)都會(huì)將競(jìng)選通知派發(fā)給各院學(xué)生會(huì)主席，由院主席派部長(zhǎng)等到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，也有學(xué)院通過(guò)貼海報(bào)在教學(xué)樓里的方式告訴大家學(xué)生會(huì)開(kāi)始招新。學(xué)生根據(jù)通知要求，通過(guò)填表等方式確定自己報(bào)名。競(jìng)選初賽：求職演講+才藝展示+抽樣面試競(jìng)選者按照事先通知的地點(diǎn)及時(shí)間到達(dá)初賽現(xiàn)場(chǎng)，按照指定或者自愿的序號(hào)上臺(tái)進(jìn)行演講，演講時(shí)間如果有要求，就按照要求進(jìn)行，如果沒(méi)有要求，以23分鐘為宜。競(jìng)選初賽沒(méi)有給你才藝展示的時(shí)間，如果需要才藝展示應(yīng)當(dāng)將其融入到你的競(jìng)選演講中，且保證總時(shí)間不超時(shí)。如果評(píng)委認(rèn)為你有能力或者可能會(huì)進(jìn)入復(fù)賽，則會(huì)提問(wèn)你一些問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)你有更深的了解。如果沒(méi)有提問(wèn)你問(wèn)題，則演講結(jié)束后規(guī)規(guī)矩矩的回座即可。演講內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括你的個(gè)人介紹和自己的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)、熱情與特長(zhǎng)。競(jìng)選復(fù)賽：演講+才藝展示+即興問(wèn)答初賽中表現(xiàn)出色的選手（一般為30%40%）將會(huì)進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽要求選手穿著正裝、進(jìn)行規(guī)范的三分鐘登臺(tái)演講，演講內(nèi)容不再側(cè)重自我介紹，而是側(cè)重自己的熱情以及工作設(shè)想，并在演講結(jié)束后進(jìn)行才藝展示。才藝展示結(jié)束后應(yīng)當(dāng)回答部長(zhǎng)提出的問(wèn)題。競(jìng)選決賽：即興問(wèn)答+綜合面試+壓力測(cè)試（比較優(yōu)秀正規(guī)的學(xué)生會(huì)都有這個(gè)環(huán)節(jié)）即興問(wèn)答：一般為一些場(chǎng)景處理問(wèn)題，如“如果你正在主持演講比賽，突然賽場(chǎng)停電，場(chǎng)下一片嘩然，你怎么辦？” 綜合面試：主要考核你的綜合細(xì)節(jié)，比如部長(zhǎng)在你面前演示一個(gè)魔術(shù)或者一個(gè)小手工（如用彩紙疊一只兔子），讓你觀察三遍以后進(jìn)行模仿。不僅需要模仿正確，還要注意動(dòng)手過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)（如光面和麻面到底哪面朝外等）壓力測(cè)試：在應(yīng)急條件下考察你的從容性和性格特征：如，主席問(wèn)你“你的長(zhǎng)相如此難看，你又如何得到大家的信服呢？”或者要求耳機(jī)聽(tīng)著七十分貝的羽泉的《奔跑》要求你準(zhǔn)確、準(zhǔn)音唱出周杰倫的《菊花臺(tái)》等。這都屬于壓力測(cè)試。決賽加試在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽后仍有幾名選手能力相近、水平相同、無(wú)法區(qū)分，則需要進(jìn)行加試，加試一般采用的是兩兩針?shù)h面試，比如2011年渤海大學(xué)素質(zhì)學(xué)生會(huì)組織部的加試： 部長(zhǎng)：說(shuō)說(shuō)吧，你們有什么優(yōu)勢(shì)來(lái)組織部? 選手甲：我有出色的表達(dá)能力部長(zhǎng)：拿什么證明，有國(guó)家級(jí)演講比賽證書(shū)嗎? 選手甲：沒(méi)有，但是我在班級(jí)同學(xué)面前講話毫不緊張 部長(zhǎng)：選手乙，你在班級(jí)講話緊張嗎？ 選手乙：不緊張啊部長(zhǎng)：選手甲，他在班級(jí)講話也不緊張，那你比他多啥?。?選手甲：我有辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) 部長(zhǎng)：選手乙，他說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阌袉幔?選手乙：有部長(zhǎng)：那乙你比他多啥??？ 選手乙：我責(zé)任心很強(qiáng)部長(zhǎng)：你的意思是他責(zé)任感缺失？？？ 選手乙：不是不是部長(zhǎng)：既然不是，那你到底比他多啥？ 選手乙：我。??????????????是的，就是這樣，加試本來(lái)沒(méi)有明確的答案，就看你是否自信，且清晰的知道自己的優(yōu)勢(shì)所在。經(jīng)過(guò)了報(bào)名、初賽、復(fù)賽、決賽及兩兩對(duì)決，學(xué)生會(huì)的新一屆成員基本上就確定了，再經(jīng)過(guò)表決、審核、公示一周無(wú)異議，一般就會(huì)召開(kāi)第一次見(jiàn)面會(huì)，然后開(kāi)始一學(xué)年的各項(xiàng)策劃，然后上崗工作。一般來(lái)說(shuō)，校級(jí)的學(xué)生會(huì)，是臥虎藏龍，五個(gè)流程的篩選，幾乎是百里挑一，像組織部這種最鍛煉人的部門(mén)，往往是三百里挑一，甚至有的學(xué)校的組織部從初賽到?jīng)Q賽一共篩選了七輪！不是一般人輕易就能進(jìn)的。全校三萬(wàn)大學(xué)生，大一新生得有九千；加入校學(xué)生會(huì)，估計(jì)能進(jìn)去3560人不等，%的錄取率；到大二，大約剩下5個(gè)部長(zhǎng)78個(gè)副部長(zhǎng)，%的晉升率；到大三，剩下一個(gè)主席、2個(gè)左右副主席，%的存活率。所以說(shuō)，不管你的前輩如何鄙視校學(xué)生會(huì)的人，學(xué)生會(huì)主席都是人中龍鳳。這五個(gè)步驟是學(xué)生會(huì)競(jìng)選的標(biāo)準(zhǔn)流程，各個(gè)學(xué)校由于學(xué)生會(huì)規(guī)模及影響力不同、報(bào)名人數(shù)不同等還會(huì)酌情調(diào)整競(jìng)選的流程，但與之十分相似。二、入選技巧很多新生總是讓我寫(xiě)寫(xiě)入選技巧，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么必要。我一直相信一句話，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一分鐘的演講，足以看出一個(gè)人的能力，能力無(wú)法偽裝。為什么我特別不喜歡一篇文章叫《入學(xué)生會(huì)、申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、競(jìng)選班干部演講稿、入黨申請(qǐng)書(shū)范文(姐找了半天呢)》，因?yàn)檫@篇文章的演講稿幾乎都很假，比如，他有一句話“學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)”這東西多假??！你要是主席或者觀眾你愿意聽(tīng)這玩意?。?？？競(jìng)選演說(shuō)其實(shí)就是來(lái)證明你的熱情，拿出感染力和魄力，上臺(tái)就鎮(zhèn)住全場(chǎng)，演講不是朗誦，不是背誦，更談不上要學(xué)長(zhǎng)幫你寫(xiě)篇稿件。我自從上大學(xué)到現(xiàn)在，所參加的所有競(jìng)選從來(lái)就沒(méi)用過(guò)什么稿件，每當(dāng)有人問(wèn)我借競(jìng)選稿的時(shí)候我都說(shuō)不好意思我沒(méi)寫(xiě)稿，然后換來(lái)的都是“你這么厲害??！”等評(píng)價(jià)，其實(shí)哪里厲害了？對(duì)學(xué)生組織的熱愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這份熱情是發(fā)自內(nèi)心的，為何要用稿件呢？相反我覺(jué)得能把稿件背下來(lái)的人很厲害！背誦能力很強(qiáng)，盡管落選是他最終的歸屬。那么競(jìng)選需要注意什么呢？千萬(wàn)不要說(shuō)“我在高中擔(dān)任過(guò)。職務(wù)，所以我認(rèn)為我有能力勝任組織部的工作”這樣的話，太假！聽(tīng)著不舒服！你可以說(shuō)“選擇，就意味著承擔(dān)，我對(duì)組織部的這份熱情、這份執(zhí)著，加上我高中擔(dān)任學(xué)生干部的區(qū)區(qū)經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)對(duì)得起大家的信任、會(huì)對(duì)得起我的選擇，真心希望能夠有幸就任，兌現(xiàn)我承諾的一切、回報(bào)哥哥姐姐付出的一切、也給我的一腔