教學能手評選方案(20xx0829)（最終定稿）-文庫吧
2024-11-15 04:35 本頁面
【正文】 全校從事教育教學工作的一線教師。三、評選條件掌握新的教學理念，全面貫徹教育方針，敬業(yè)愛生，工作業(yè)績良好，在學校教學工作中有一定的影響。具有高尚的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，深受廣大教師、學生和家長的歡迎。積極參加教育教學改革，走在課改的前列，對所教學科的課程標準理解深刻，具有一定的教育科研能力，積極參加教育科研活動。教學基本功硬，能夠面向全體，教法靈活多樣，知識點、難重點把握準確，課堂氣氛和諧，教學效益高。各項教學常規(guī)按計劃要求落實良好，課堂常規(guī)落實到位。四、主要指標：(課堂教學100分)課堂教學賦分標準：①采用一種有效的教學模式，教學方法靈活，重點突出，難點疑點的突破恰當，教學基本功扎實。（20分）②面向全體學生，突出學生的主體地位，體現(xiàn)學生是學習的主人，教師是教學的組織者和引導者。滲透學習方法的指導和學習習慣及能力的培養(yǎng)。（30分）③倡導運用自主、互動的學習方式，教學效果好。（30分）④基本知識技能的訓練扎實有效，課堂容量適當。（20分）五、評選步驟及要求（一）評選步驟各教研組組織學習《海口鎮(zhèn)中學校教學能手評選方案》，組織教師申報，各教研組上報1—2名。教師本人書面申請，教研組長統(tǒng)一上報教務處，由評審領導小組對申報教師進行考核、評選，確定參評教師名單。評比結果按照分數(shù)從高到低擇優(yōu)對半錄取。（二）評選要求全體教師要提高認識，高度重視，把開展好此項活動作為推進教師隊伍建設的一項重要工作來做，認真學習《評選方案》并嚴格實施。參評的教師必須符合《方案》中的評選范圍、評選條件所規(guī)定的要求。六、獎勵措施頒發(fā)榮譽證書，在考核中適當加分，并給予獎勵。優(yōu)先考慮參加外出學習培訓。
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