北師大版九下游戲公平嗎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4．3游戲公平嗎課時(shí)安排1課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)安排了兩個(gè)游戲活動(dòng)：一是擲骰子游戲；二是“配紫色”游戲，在具體的情境中，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)如何評(píng)價(jià)某件事情比較合算，并利用它對(duì)一些游戲活動(dòng)的公平性作出評(píng)判．經(jīng)過(guò)前幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)研究了隨機(jī)事件及其概率的概念，掌握了隨機(jī)事件發(fā)生的概率的一些計(jì)算方法(包括理論計(jì)

2024-11-19 00:56

“游戲規(guī)則的公平性”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“游戲規(guī)則的公平性”教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教材分析 　　本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲規(guī)則的公平性，能辨別游戲規(guī)則是否公平，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲的公平規(guī)則。。教學(xué)這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生加深對(duì)...

2024-12-03 00:29

92維護(hù)社會(huì)公平3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索軌跡在歷史的長(zhǎng)河中，人類曾提出過(guò)各種公平觀，這些不同的公平觀反映了當(dāng)時(shí)人們所追求的公平的主要內(nèi)容。例如：不患寡而患不均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護(hù)公平等。思考問(wèn)題：①你了解這些公平的含義嗎？②從這些公平觀中你能找出什么樣的軌跡？經(jīng)濟(jì)上平均的要求政治上平等的要求意識(shí)形態(tài)上平等的要求。進(jìn)入工業(yè)社

2024-11-21 05:10

3教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ) 第一，教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，教育公平是人的 全面發(fā)展和社會(huì)公平正義的客觀要求。促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn) 社會(huì)公平正義，說(shuō)到底，就是以人為...

2025-08-17 20:43

九年級(jí)數(shù)學(xué)游戲公平嗎(新編20xx11)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舊知回顧：1.在隨機(jī)事件中，如果各種情況出現(xiàn)的在能性相同，常用求概率.樹(shù)狀圖或列表法，其概率等于各步概率的積.如果實(shí)驗(yàn)是分類的，其概率等于各類概率的和.（1）當(dāng)兩枚擲骰子的點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)

2025-08-16 02:19

北師大版數(shù)學(xué)九下游戲公平嗎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章統(tǒng)計(jì)與概率一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生知識(shí)技能基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)前面幾冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)研究了隨機(jī)事件及其概率的概念．掌握了隨機(jī)事件發(fā)生的概率的一些計(jì)算方法（包括理論計(jì)算和實(shí)驗(yàn)估算等),并通過(guò)具體的問(wèn)題情景和實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)了概率的應(yīng)用,已經(jīng)基本完成了第三學(xué)段有關(guān)概率知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),感受到了概率在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

2024-11-19 00:52

四年級(jí)數(shù)學(xué)游戲規(guī)則的公平性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)買兩串桑巴蝦球即可抽獎(jiǎng)一次。一等獎(jiǎng)：相機(jī)架一個(gè)二等獎(jiǎng)：小勺一把三等獎(jiǎng)：魔力卡一張；高清性感美女；幾佫青年正確定熱血上腦の年紀(jì)/它們?cè)缇瓦@些人不爽咯/把這些人恨到咯極致/見(jiàn)這些人還如此/壹佫佫挽起袖子/咬著牙齒青筋都要怒鼓出來(lái)///

2025-08-16 01:41

公平貿(mào)易ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九章公平貿(mào)易?公平貿(mào)易規(guī)則包括反傾銷協(xié)議，反補(bǔ)貼協(xié)議，目的是抵制價(jià)格歧視或政府補(bǔ)貼所造成的價(jià)格扭曲，以保證公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；允許在特定的情況下采取臨時(shí)性貿(mào)易保障措施，以保障貿(mào)易在正常水平上的進(jìn)行。?公平貿(mào)易的核心內(nèi)容是要求國(guó)際貿(mào)易各成員方不得采取不公正的貿(mào)易手段進(jìn)行或扭曲國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)，尤其不能采取傾銷和補(bǔ)貼的方式在他國(guó)銷售產(chǎn)品。?WTO強(qiáng)調(diào)以傾

2025-01-17 15:43

稅收公平ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章稅收公平第一節(jié)稅收公平原則?稅收的公平原則是就收入分配而言，也就是稅收對(duì)收入再分配應(yīng)依據(jù)公平準(zhǔn)則，或公平目標(biāo)。一、公平標(biāo)準(zhǔn)?（一）機(jī)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)?（二）效用標(biāo)準(zhǔn)?（三）均等標(biāo)準(zhǔn)二、稅收公平原則?（一）競(jìng)爭(zhēng)原則?（二）受益原則?（三）能力原則?1、普遍征稅。?

2025-04-29 02:50

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)游戲公平-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)游戲的公平性，同學(xué)們要能夠判斷日常生活中的游戲規(guī)則是否公平，能夠用自己的話解釋公平與否的原因。摸球游戲游戲規(guī)則：盒子中有黃球和白球。男生和女生代表輪流摸，每次任意摸一個(gè)球，摸后放回，共摸10次。哪一隊(duì)選中的球被摸到的次數(shù)多，哪一隊(duì)就獲勝！活動(dòng)要求：

2024-12-12 22:54

公開(kāi)公平公正-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公開(kāi)公平公正投標(biāo)截止時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午XX:XX開(kāi)標(biāo)儀式湖南科技大學(xué)XXXX年XXXX采購(gòu)項(xiàng)目政府采購(gòu)編號(hào)：湘財(cái)采計(jì)XXXX號(hào)招標(biāo)編號(hào)：XXXX號(hào)第一項(xiàng)：請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹本項(xiàng)目實(shí)施的簡(jiǎn)要情況第二項(xiàng)：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話第三項(xiàng)：請(qǐng)湖南科技大學(xué)紀(jì)委、監(jiān)察處工作人

2025-07-18 09:56

北師大版數(shù)學(xué)七下游戲公平嗎第1課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章概率游戲公平嗎?回顧與思考：生活中，有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；必然事件有些事情我們能肯定它一定不會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；必然事件與不可能事件都是確定事件。不可能事件有些事件我們

2024-11-18 21:21

第四章概率游戲公平嗎[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1回顧與思考：1、生活中，有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；必然事件2、有些事情我們事先能肯定它一定不會(huì)發(fā)生，這些事件稱為；必然事件與不可能事件都是確定事件不可能事件3、有些事件我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生，這些事件稱為

2024-11-09 00:38

游戲公平下載北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)游戲公平性，同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：，并且能夠解釋原因；，并且能夠分析所設(shè)計(jì)的游戲的公平性。玩玩小游戲，每次任意摸一個(gè)球，摸后放回，一共摸8次。

2024-12-11 08:44

3教育公平的含義[淺談西部農(nóng)村教育公平問(wèn)題]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 教育公平的含義[淺談西部農(nóng)村教育公平問(wèn)題] [摘要]教育不公平主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、不同群 體之間，在占有公共教育資源上，從學(xué)前的起點(diǎn)教育到高等教育 的各個(gè)階段，存...

2025-08-18 00:30

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