【正文】 入力度。第二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；各級(jí)要一定要建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)建立學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。村一級(jí)要建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記為第一負(fù)責(zé)人，有大學(xué)生村官的村，可以由大學(xué)生村官為第二負(fù)責(zé)人。第三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)； 各地方要根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效的發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性。使學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃的開展起來(lái)。第四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，多樣化的開展學(xué)習(xí)；極推行“三會(huì)一課”、黨員干部學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)形式，使之成為基層開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)的重要形式和有效手段。有效的利用好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)的作用，開展多樣化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)開村民大會(huì)、黨員大會(huì)以及院壩會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展學(xué)習(xí)。第三篇：對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織的思考對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織的思考我們黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨都強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)全黨的學(xué)習(xí)。黨的十七屆四中全會(huì)通過的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)若干重大問題的決定》對(duì)我黨在新的形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)做出了重大戰(zhàn)略部署，其中特別提出“要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”，強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。機(jī)關(guān)黨組織作為黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，擔(dān)負(fù)著宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，對(duì)機(jī)關(guān)黨員進(jìn)行培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督，組織、發(fā)動(dòng)群眾，努力完成本單位各項(xiàng)工作任務(wù)的重大使命。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織不僅能增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，而且能影響和帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。一、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，必須提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)理念建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，核心就是學(xué)習(xí)，就是要通過學(xué)習(xí)和工作的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)全員化、團(tuán)隊(duì)化，提高人的自學(xué)能力、思維能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)的提高。一是要樹立終生學(xué)習(xí)的理念。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，是世界性的發(fā)展潮流。人類自從誕生之日起，學(xué)習(xí)就成為整個(gè)人類及其每一個(gè)個(gè)體的一項(xiàng)基本活動(dòng)。不學(xué)習(xí)，一個(gè)人就無(wú)法認(rèn)識(shí)和改造自然，就無(wú)法認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)，人類也就不可能有今天的進(jìn)步。學(xué)歷有終點(diǎn)、學(xué)習(xí)無(wú)止境。世界飛速變化，知識(shí)更新在不斷加快，新問題、新情況層出不窮，要適應(yīng)變化的客觀世界，每個(gè)人都必須把學(xué)習(xí)從單純的求知行為變?yōu)樯罘绞剑冀K把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，貫穿生命全過程，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。二是要樹立學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展需要的理念。當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的范圍，而是關(guān)系著一個(gè)國(guó)家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進(jìn)步。一方面，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越取決于科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為人才和人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。要適應(yīng)統(tǒng)計(jì)事業(yè)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，并努力把自己培養(yǎng)成為統(tǒng)計(jì)事業(yè)的建設(shè)者，每個(gè)統(tǒng)計(jì)人都必須不斷地學(xué)習(xí)，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種覺悟，成為全體干部職工的自覺行動(dòng)，成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為。三是要樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作 2 化的理念。學(xué)習(xí)是為了更好地開展統(tǒng)計(jì)工作，工作學(xué)習(xí)化是要求把每一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作都視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法，增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)；學(xué)習(xí)工作化則是視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，像工作一樣認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好習(xí)慣，使得工作學(xué)習(xí)一體化，相得益彰，相互促進(jìn)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)知識(shí)能力和綜合素質(zhì)。四是要樹立不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)和掌握技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，學(xué)會(huì)分析解決問題的辯證思維方法和工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進(jìn)工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的“團(tuán)隊(duì)”學(xué)習(xí)，激發(fā)每個(gè)工作人員的潛能，將分散在每個(gè)人頭腦中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息整合成巨大的創(chuàng)新力量，并轉(zhuǎn)化為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，開拓各項(xiàng)工作新局面的動(dòng)力。二、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，要著眼于人的全面發(fā)展和機(jī)關(guān)黨員綜合素質(zhì)的提高，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全員終身學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。一是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織不能局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)模式，必須從統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)的工作特點(diǎn)、黨組織 3 的工作定位和機(jī)關(guān)黨員的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，大膽進(jìn)行觀念、機(jī)制和活動(dòng)形式的創(chuàng)新，不斷豐富和完善黨員教育培訓(xùn)工作的形式和載體。一方面要充分利用原有的學(xué)習(xí)載體，如黨組中心組學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)、專家講座、輔導(dǎo)報(bào)告等；另一方面要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，如讀書會(huì)、研討會(huì)、演講會(huì)以及現(xiàn)場(chǎng)交流、實(shí)地考察、課題調(diào)研等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，拓寬教育渠道。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際，大力開展各種形式的文體活動(dòng)，做到寓學(xué)習(xí)教育于各種文體活動(dòng)之中。二是要健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。以全面提高機(jī)關(guān)黨員干部綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，構(gòu)建多形式、多層次、全方位、立體化的終身教育、終身學(xué)習(xí)的教育體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，逐步形成學(xué)歷教育、崗位短訓(xùn)、自學(xué)考試、函授教育等多層次學(xué)習(xí)形式，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以適應(yīng)各層面黨員干部的學(xué)習(xí)需求。三是要構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，從我做起，發(fā)揮模范帶頭作用，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的全面發(fā)展。要主動(dòng)把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織納入機(jī)關(guān)黨建的重要內(nèi)容，融入加強(qiáng)基層黨的組織建設(shè)的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員活動(dòng)室、電化教育、黨建網(wǎng)站等陣地作用，努力把機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堡壘。四是要帶著問題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是泛泛而學(xué)，而是要帶著問題學(xué)，在干中發(fā)現(xiàn)問 4 題，在學(xué)中找尋解決問題的方法。學(xué)習(xí)馬克思主義的著作和論述，可以解決我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，可以解決我們?cè)谛碌臍v史條件下怎樣發(fā)展、為誰(shuí)發(fā)展的問題；學(xué)習(xí)各種科學(xué)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)，可以更準(zhǔn)確地把握和了解當(dāng)今世界科學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)，更好地推進(jìn)統(tǒng)計(jì)改