【正文】 。我追問原因，有的孩子就能說：“我考試考了100分，心里很高興?！边@樣子就稍微生動起來了。一學期的訓練，本班孩子的口語表達能力應(yīng)該還是不錯的，那在班級中，說得比較好的孩子有：林益利、周一鳴、朱凌路、葉慈夢、黃歆然、黃瑋祎、潘怡諾、夏雨涵，他們發(fā)言的時候不僅作到口齒清楚，表達完整，并且已經(jīng)有了自己的思想。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。這就是語文講的“讀”。著名的語文教育學家呂叔湘先生說：語文知識百分之三十來自課內(nèi)，百分之七十來自課外?，F(xiàn)在我要求孩子每個星期都要堅持讀課外書。特別是一些優(yōu)秀的短文、美文，你要給我發(fā)出聲音來讀，美美地讀，反復地讀。那在平時的作業(yè)當中，我也非常強調(diào)讀的，一篇課文一般都要求讀10次以上，為什么讀這么多呢？一方面現(xiàn)在的課文相對較長，首先讀熟就要三、四遍，但讀熟還不夠，還要讀懂、讀透，這樣你才能消化課文。所以說只有通過反復地讀，你才能有深刻理解文本。文本當中的言外之，文本中的空白才會讀出來，從而才積累語感。但只讀好語文書上的課文是不夠的，還要以點帶面，多讀課外書。我發(fā)現(xiàn)，班上孩子喜歡讀書的，課外知識豐富的，他的發(fā)言都是特別與眾不同的?？梢灿行┘议L也說我的孩子就是不愛讀課外書，這就需要家長采取一定的方法和手段激發(fā)孩子的閱讀興趣。陪讀，激勵法。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。字學生都會寫，可學生的字是結(jié)構(gòu)把握不好。有在外面練習書法的孩子相對而言會好些。所以我在學期中旬時就建議孩子去學書法。不是說學生寫不好啊，是他不認真寫。寧愿孩子寫得慢一點，也要養(yǎng)成書寫端正的習慣。特別是那些字寫得比較差的孩子，家長一定要注意督促，讓孩子把字練好，很重要。至于寫話，下學期孩子就要開始接觸寫話了，對于剛開始寫話的孩子我的要求是把你們自己平時的所見所想所思用自己的話表達清楚，不寫錯別字，停頓正確就可以了。并且我鼓勵孩子多寫，能有多少話就寫多少張紙。他能寫就說明他肚子里有話說，愛寫。古人說“言之無文，傳之無文”。一個人肚子里的墨水很少，那它寫出來的文章內(nèi)容就不豐富?？梢妼懺捀鷮W生的閱讀息息有關(guān)。多讀就會多積累語言，也一定會寫得很美。文章寫得好的并不是成績最好的，往往是課外知識最豐富的孩子。那下學期每次周記寫得好的孩子我都要把它貼到教室里，為了鼓勵孩子繼續(xù)用心寫。三、談?wù)劶彝ソ逃闹匾?俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為把孩子放在學校就等于是上了一個保險箱，什么都可以不用管。其實家長才是孩子終身的老師。我們來打一個比方，一個老師一顆心，平均分給班級里的四十二個孩子，每個孩子也只能得到老師百分之二的關(guān)愛，一個孩子，加上爸爸和媽媽的愛那就是百分之二百的愛心，這一份愛是很濃的，遠遠超過老師的關(guān)心和教導。所以作為一個家長，平時有空的話，多關(guān)心一下孩子的學業(yè)，也多翻翻孩子的語文書和數(shù)學書，看看孩子們在學些什么，已經(jīng)學到哪里了，你多檢查孩子的書包，看看他們的學習用品是不是都齊了，鉛筆有沒有不夠，橡皮擦是不是用完了，其它的學習用具是不是備齊了。毫不客氣地說，我感覺班級里的有些家長真的是很過分。（考卷簽字不負責、孩子上學沒鉛筆）當然，有些家長也是做得非常好的，比如說每天的作業(yè)家長都檢查過，錯的訂正過來，并且簽上字，這些孩子的作業(yè)真的是很漂亮。也有些家長經(jīng)常與老師進行溝通和交流，特別是孩子退步的時候，會及時地與老師取得聯(lián)系，像胡捷亮、陳天成、池瑤、鄭浩宇、朱凌路等等這些孩子的家長都非常地配合老師的工作。家長們今天都看到了我們的會場打扮得非常漂亮，這是昨天王奕心的爸爸和媽媽不辭辛苦，主動提出建議，并開車去買材料和物品，親自爬梯子動手給會場裝扮，讓這里有一種喜慶的氣氛，這份熱情讓我很感動。當然還有我們班的池瑤和陳天成的媽媽非常熱心地幫忙，他們一直到很晚才離去。說到這里我也忍不住想說：有些家長似乎我找他多，他找我少，希望做得不夠的家長能向這些家長學習。在這學期，昨天之前我從來沒有罰過孩子們抄生字，昨天上午上體育課孩子們表現(xiàn)實在是太差了，而且近段時間有一部分孩子確實很懶散，我也是希望經(jīng)過這次懲罰能給他們一次教訓。如果我做得過火，不妥當之處請大家諒解。我真誠地希望我們能經(jīng)常換位思考，站在老師的立場為我想想，我也盡力能站在你的立場為你們考慮。家長們：理解萬歲！在孩子還小的時候，在孩子一切行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，多加以監(jiān)督和引導，幫著孩子形成良好的行為，良好的習慣。好的習慣一旦形成，這對孩子的終生都是受益的。愛是恒久的忍耐，為了你的孩子，請不要吝嗇你的愛。今天的家長會，我是這么安排的：我來講幾句話；請家委會的主任，王誠的爸爸對這學期的家委會工作做總結(jié)；請兩位優(yōu)秀學生的家長，黃歆然的媽媽和羅章銘的爸爸說一說他們的育兒經(jīng)驗。第三篇：一、1班家長會發(fā)言稿怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣廬山路小學一年級一班 王汐尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這體現(xiàn)了你們對孩子的關(guān)愛和重視，也體現(xiàn)了你們對學校、對老師工作的支持，在此，我代表咱們班所有的老師、所有的孩子們對大家的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天是孩子們跨入小學大門的第一次家長會，大家最關(guān)心的是我的孩子進入小學到底表現(xiàn)怎樣？學習怎樣？有哪些方面還需要我們注意？這些方面待會兒都會和大家交流。下面我就班級管理和數(shù)學教學方面的情況向各位作簡單的匯報。43位孩子來自不同的家庭，不同的幼兒園，情況各不相同，個性差異很大。在剛剛?cè)雽W的時候，還沒有讀書的概念，上課鈴響不知道進教室，有個別孩子甚至跑到其他教室去上課。在課堂上坐不住，搞小動作，隨心所欲，有的甚至在教室隨意走動，隨意的大聲說一些與上課無關(guān)的話等等。為了盡快讓孩子們?nèi)谌氲叫碌募w當中，我制定了班級建設(shè)的目標，同時把常規(guī)訓練深入到每一件小事當中，強調(diào)一、1班這個集體，強調(diào)我是一、1班的一員。對孩子們各方面的點滴進步就獎勵一朵小紅花，10朵小紅花換一面小紅旗。當然，表現(xiàn)不好要去掉一朵小紅花，懲罰不是目的，目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。每到周五，我們還要在班會上總結(jié)一下孩子們的表現(xiàn)，鼓勵大家數(shù)一數(shù)自己的紅花或小紅旗。經(jīng)過近兩個月的訓練，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，適應(yīng)了小學生活，每天能按時到校學習。上課已經(jīng)能很好地傾聽，不用老師過多的提醒就能堅持一節(jié)課，課后也能積極主動地完成各科作業(yè)。很多孩子能認真思考，積極回答問題，在書寫方面也有很大的進步，大家從孩子們前后作業(yè)的對比可以看到，在文明禮儀方面，絕大部分孩子能做到遵守秩序、禮讓他人、樂于助人，遇見老師能主動問好，自己有錯主動承認?？傊?，所有的孩子應(yīng)該說都是一天比一天有進步?？吹剿麄兊目上沧兓?，我真的從心底里感到高興，同時也從心底里感謝各位家長的配合，感謝你們的辛勤付出。一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣。好的學習習慣是讓你的孩子受益一生的事，你不得不承認習慣決定命運。那么家長應(yīng)該如何改變孩子的命運，應(yīng)從培養(yǎng)孩子好的學習習慣開始。學習習慣有好壞之分，如：課前預習、上課專心聽、認真完成作業(yè)等都是良好的習慣，有了它學生可以輕松地學好知識。反之一個人如果養(yǎng)成書寫潦草，作業(yè)拖拉馬虎等有良習慣。那么教師和家長