北京版四年級下冊數(shù)學教案 平行線 2-文庫吧
2024-11-21 08:19 本頁面
【正文】 二、探究新知． （一）教學平行線的概念． 1．出示下列圖形． 2．討論：你能根據(jù)它們的位置關(guān)系給它們分分類嗎？說出分類的理由． 3．持不同分類方法的同學進行辯論． 4．教師小結(jié)：表面上看起來不相交，如果把兩條直線無限延長后相交于一點，看來今后不能先看表面現(xiàn)象，要看到其實質(zhì)． 5．教師講解： 這兩組直線表面不相交，延長后也不相交，這才是真正的不 相交，這就是我們今天學習的平行線．（板書課題：平行線） 6．學生嘗試概括：什么是平行線？ 7．教師出示長方體： 教師提問：這兩條直線延長后相交嗎？它們是平行線嗎？ 8．師生進一步概括平行線的定義（給重點處加標記） 學生討論：平行線應(yīng)具備哪幾個條件？ 9．播放視頻 “ 平行線
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