【正文】 幾年來學(xué)生沒有違法事件發(fā)生。教師遵紀(jì)守法，教書育人、為人師表。選配政治素質(zhì)好，教育水平高的教師擔(dān)任班主任和《品德與生活》、《品德與社會》課教師，各學(xué)科教師努力挖掘各科教材的教育點(diǎn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。聘請了關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警、鄉(xiāng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、司法所領(lǐng)導(dǎo)、退休老教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，這只精干的德育工作隊(duì)伍，為提高學(xué)校德育整體效益和德育工作的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，能按照省頒布課程計(jì)劃開足、開好品德與生活、品德與社會、班隊(duì)會、早會等，積極開展時(shí)事政策教育，課堂教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，教法得當(dāng)。同時(shí)通過晨會、國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并通過學(xué)科教學(xué)自覺、適時(shí)滲透德育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。在教育教學(xué)活動中，我們本著“以人為本、發(fā)展特長”的教育理念，開展了形式多樣的活動。豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活。有意識地培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流的能力；培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神；進(jìn)一步提高小學(xué)生的各方面的修養(yǎng)；培養(yǎng)了勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪科學(xué)思維，促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也展示了學(xué)校各方面的教育成果。為全面貫徹國家教育方針，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到了不可替代的作用。同時(shí)，充分利用德育資源，積極開展社會實(shí)踐活動。一年多來，堅(jiān)持開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動，每年的九月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”，結(jié)合時(shí)事開展弘揚(yáng)民族精神和熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義教育活動。同時(shí)開展了 “遵守則、學(xué)規(guī)范” 知識競賽和安全知識競賽，堅(jiān)持開展每年的歡送新兵入伍活動等。在各項(xiàng)活動當(dāng)中，同學(xué)們動口、動手、動腦，親身體驗(yàn)、感知。通過活動，不僅使同學(xué)們得到了良好的道德品質(zhì)教育，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《小學(xué)德育綱要》，重視加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德行為教育。一是制定了低、中、高年級道德教育細(xì)則要求和學(xué)生思想道德行為評價(jià)制度，同時(shí)充分利用國旗下的講話、晨會、班隊(duì)會等途徑，對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的教育和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練；二是每年的九月份積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動；三是行為規(guī)范檢查形成制度，堅(jiān)持“五星班級”評比制度，由紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)每天兩次對各班紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、隊(duì)員標(biāo)志佩戴等方面進(jìn)行檢查評比，每周匯總，評出“五星班級”，對優(yōu)勝班級獎給“流動紅旗”，并把結(jié)果作為評選“先進(jìn)班集體”或“文明班級”的依據(jù)；四是大力加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、社會主義、集體主義教育、優(yōu)秀民族傳統(tǒng)教育、民主法制教育和公民基本道德規(guī)范教育。通過系列教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)了愛國守法意識和社會責(zé)任感。積極開展青少年維權(quán)和心理健康教育活動，建立健全學(xué)生思想道德評價(jià)制度，并把結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。五、加強(qiáng)常規(guī)工作，進(jìn)一步落實(shí)課改工作嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。學(xué)校圖書室配套完善，定時(shí)向?qū)W生開放，積極組織開展有益的讀書活動，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造條件。認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器得到充分利用，堅(jiān)持每周三的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生興趣。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞及個(gè)性特長全面發(fā)展。認(rèn)真探索信息技術(shù)教育途徑，從三年級開始，開設(shè)了英語和信息技術(shù)課程，不斷推進(jìn)教育改革進(jìn)程。認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各科教師嚴(yán)格按校歷制定所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，認(rèn)真編寫學(xué)科課時(shí)教案，并嚴(yán)格按計(jì)劃和進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，認(rèn)真寫好課后反思。建立學(xué)校、教務(wù)處、教研組三級教學(xué)管理機(jī)制，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度、教師教學(xué)工作評價(jià)制度、教研制度、教師考評制度、學(xué)生減負(fù)制度和常規(guī)檢查制度等，對教師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)和考試全過程進(jìn)行監(jiān)控管理，學(xué)校教學(xué)工作按學(xué)校工作計(jì)劃有序開展，學(xué)校教學(xué)秩序井然。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)減負(fù)規(guī)定，不隨意加班加點(diǎn)補(bǔ)課，確實(shí)做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)問題。不斷探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)制度，學(xué)生成績實(shí)行等級制。開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和參加各級組織的新課程通識培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。教師能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以新理念、新教法認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)中堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手以及自主探索，合作學(xué)習(xí)等能力。積極營造和諧的課堂氛圍，積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，建立平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上注意面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)與問題，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)過程知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)明確，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到合理應(yīng)用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作，堅(jiān)持因材施教與發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長相結(jié)合的原則，充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生脫穎而出，使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)揮。實(shí)踐證明，這項(xiàng)活動意義重大，成效明顯，特別是一些年輕教師很快就成長起來，2008年10月俞銀娣老師參加明溪縣小學(xué)品德與生活（社會）課堂教學(xué)觀摩比武活動中榮獲二等獎；2009年11月2627日尤志蓉老師在明溪縣小學(xué)“課改回頭看”優(yōu)秀觀摩展示活動中，所上的觀摩展示課《菜園里》，受到縣局表彰、2012年張愛華、方文雄老師參加明溪縣片斷教學(xué)比賽獲得一、二等獎。多人參加全國少年繪畫比賽，獲得國家級一等獎2人，二等獎5人的好成績。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家體育運(yùn)動委員會頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，積極開好健康課和健康教育活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按照省頒課程計(jì)劃開足開好音樂課、美術(shù)課等。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，開設(shè)各種興趣小組，各小組都派了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師指導(dǎo)，每周有固定活動時(shí)間，各興趣小組都做到“：定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定活動內(nèi)容，如：舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、鼓號隊(duì)等。學(xué)校堅(jiān)持每年“六一”期間舉辦一次文藝匯演?？h藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈《拉丁舞》和合唱《童心是小鳥》均獲二等獎、每二年的縣運(yùn)動會學(xué)校都能獲得好成績。認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)方案和各年級學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求。在教師的指導(dǎo)下從三年級以上開展研究性學(xué)習(xí)活動。教師努力改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校，家庭和社會等教育資源，開展綜合實(shí)踐活動。但是，怎樣開展多形式研究性學(xué)習(xí)活動，不斷提高研究性學(xué)習(xí)的效率，我們還在不斷學(xué)習(xí)和摸索過程中。學(xué)校重視教學(xué)改革的研究，以教務(wù)處為中心，以教研組為龍頭，以校為本，以幫助教師改進(jìn)教法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，緊緊圍繞課堂改革，積極開展教學(xué)改革研究。幾年來學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)性和專題性教研相結(jié)合，積極開展教學(xué)改革研究和實(shí)踐。認(rèn)真組織課題申報(bào)、積極開展課題研究，定期開展學(xué)科教研活動，開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。努力創(chuàng)建良好的科研氛圍。近年學(xué)校開展研究的省級課題《長文短教，提高課堂閱讀實(shí)效》，市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式研究》。近年來，組織教師20多人次到省、市、縣兄弟學(xué)校聽課。促進(jìn)教師更新觀念，樹立新理念，進(jìn)行教育教學(xué)改革。目前，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。小學(xué)輟學(xué)率為0%。三類殘疾少兒入學(xué)率為100%小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%夏陽中心小學(xué)2012年4月16日第二篇：均衡發(fā)展橫塘小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施案推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措。為努力實(shí)現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)三臺縣人民政府教育督導(dǎo)室推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案及縣教體局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全縣文明單位為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)