【正文】 能否遵守交通法規(guī)？A能B不能C看情況D其它4您是否認(rèn)為使用文明用語，是對現(xiàn)代人的起碼要求？A是B不是C不好說D其它4當(dāng)您的同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，您是否伸出援助之手？A是B不是C看情況D其它 50當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您是否會撿起來扔進(jìn)垃圾箱或上前制止？A是B不是C看情況D其它 51您是否認(rèn)為校園中的“課桌文化” 蠻不錯的，有品味？A 不是B是C不好說D其它5當(dāng)您借一本被污損的圖書時(shí)，是否會設(shè)法把書弄干凈？A會B不會C 看情況 D其它5對宿舍中長流水、長明燈現(xiàn)象您是否會主動去關(guān)掉？A會B 不會C 看情況D 其它5您認(rèn)為學(xué)校的德育課程對自己的思想：A 影響很大B 沒有影響C 影響不大D 不知道5先進(jìn)人物的事跡對你是否都有激勵的作用?A 是 B 不是C 看情況其它5你現(xiàn)在是否確立了自己的既遠(yuǎn)大而又切實(shí)可行的目標(biāo)？A是B 不是C 不好說 D 其它 57你的社會理想是（）A堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者B社會主義建設(shè)者C 忠誠的愛國者58你認(rèn)為建設(shè)有中國特色社會主義理論能統(tǒng)一人們的思想認(rèn)識嗎？（）A認(rèn)同B不認(rèn)同C難判斷D沒想過5如果你發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校規(guī)，你會：（）A“知情不報(bào)”當(dāng)然不好，可也不想因?yàn)檫@些小事“撕破臉” B心里異常憤怒，可表面上還得當(dāng)什么也沒發(fā)生過C沒什么，見怪不怪了！哪有功夫管這些事?。希望有多人站出來“揭舉”，“團(tuán)結(jié)就是力量”嘛E我當(dāng)然會指出這種錯誤行為的，這有關(guān)一個(gè)人的素質(zhì)問題 60在班級活動中，你是否有班級榮譽(yù)感？ A、有 B、沒有 C、不在乎 D、沒考慮過61您對個(gè)人未來發(fā)展而言，你認(rèn)為思想道德水平比知識更重要？（）A是，就是這樣 B不是這樣的62您對理論學(xué)習(xí)在黨組織生活中的地位怎么看？ A很重要應(yīng)長期定期舉行 B一般，學(xué)習(xí)過就可以了 C不重要，通過自學(xué)就足夠了D不重要，學(xué)理論沒有用，關(guān)鍵在于實(shí)踐63您認(rèn)為你們現(xiàn)在黨組織生活的形式多樣性如何？A很多B 多，但是創(chuàng)新不夠 C 比較單一65從您的經(jīng)驗(yàn)看，您認(rèn)為人生發(fā)展應(yīng)該？ A主要聽從父母安排 B順其自然 C自己主動把握6大學(xué)生是否要樹立社會主義榮辱觀？A、時(shí)B、不是C、無所謂D、沒想過 67您是否贊同當(dāng)前大學(xué)生的人生價(jià)值觀與我們接受的傳統(tǒng)教育出現(xiàn)了偏差？ A贊同，偏差非常大 B贊成，存在偏差 C不贊成，沒有偏差第二篇：關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告社會科學(xué)部社會科學(xué)部承擔(dān)著學(xué)院思想政治教育課教學(xué)的工作任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導(dǎo)社會科學(xué)部教師積極推進(jìn)鄧小平理論、十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作。尤其是學(xué)校升格為本科院校后，提高全校教師整體素質(zhì)，對大學(xué)生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù)，做到既教書又育人，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會“做人”、“做事”、“做學(xué)問”，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合社會科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，我們深深感到國家和人民對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力，但根據(jù)新形勢、新目標(biāo)要求，我們還有許多問題和疏漏要找到并及時(shí)解決。課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開設(shè)思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。（課程設(shè)置一表1附后）教師培訓(xùn)方面2005年2月下旬，社會科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗(yàn)交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守教學(xué)秩序，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。（2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。教師更應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動，互相促進(jìn)，利用現(xiàn)代的信息手段，獲取前沿知識信息和其他院校和專家學(xué)者們的經(jīng)驗(yàn)。C3)聯(lián)系實(shí)際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。我校目前學(xué)生分為本科、專科、高職多個(gè)層次，結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點(diǎn)和大學(xué)生的認(rèn)識水平、行為習(xí)慣等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，發(fā)揮好高校德育的導(dǎo)向、動力、保證作用。精品課建設(shè)為貫徹學(xué)院的教學(xué)改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進(jìn)行試點(diǎn)。教師集體備課，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮雙主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。據(jù)學(xué)生反饋信息表明教師授課風(fēng)格、典型案例教學(xué)方式、圖文并茂的課件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在2004年學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎”。存在的不足之處還很多如：缺少CAI課件；現(xiàn)在制作的課件標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；創(chuàng)新程度不夠。為改進(jìn)不足，提高教學(xué)效果，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度。針對相關(guān)法律的修改信息及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法，注重教學(xué)實(shí)效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財(cái)力投入?？蒲辛㈨?xiàng)方面成果顯著近兩年社會科學(xué)部教師圍繞建設(shè)東北老工業(yè)基地、加強(qiáng)黨的建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育等項(xiàng)目開展教研、科研活動，2004年有8項(xiàng)課題結(jié)題。孫文山教授主持的課題《農(nóng)業(yè)高職高專學(xué)生素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐》獲得省三等獎。金福來副教授主持的課題《振興吉林老工業(yè)基地須以點(diǎn)帶面》王鳳琴副教授主持的課題《鄧小平理論“三進(jìn)”教學(xué)方法研究與實(shí)踐》獲得校級三等獎。20042005年已申報(bào)8項(xiàng)課題，已有2項(xiàng)批準(zhǔn)為省級課題，6項(xiàng)批準(zhǔn)為市級課題。社會科學(xué)部全體教師都積極參與課題研究，形成了良好的科研氛圍，提高了科研能力，并有助于以科研理論成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。（科研項(xiàng)目一表2附后）社會科學(xué)部20042005年共發(fā)表科研論文8篇。（科研論文一表3附后）學(xué)院扶持政策學(xué)院鼓勵社會科學(xué)部的教師參加學(xué)術(shù)交流活動，大部分教師都是省和市社科聯(lián)會員，學(xué)院在活動經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。進(jìn)修、讀研給予經(jīng)濟(jì)扶助。思想政治課教師與專業(yè)課教師相比晉升職稱條件有所放松。為支持思想政治教育課教改，特?fù)芙?jīng)費(fèi)購進(jìn)報(bào)刊、雜志、教學(xué)參考書、十六大精神輔導(dǎo)光盤、多媒體課件。學(xué)院在南北兩個(gè)校區(qū)為社科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、打印機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，方便教師辦公和進(jìn)行教研活動。教材訂購和使用我院在2003年和2004年使用了兩年省統(tǒng)編教材，教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，體系完整，理論聯(lián)系實(shí)際，突出了針對性和實(shí)效性，適應(yīng)我省高校政治理論課教學(xué)之所需，也便于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2005年選用了國家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示范教材，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、培養(yǎng)能力，也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。教研室和圖書資料室建設(shè)情況。社會科學(xué)部下設(shè)兩個(gè)教研室，分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個(gè)學(xué)期都按照制定的教研室計(jì)劃開展豐富多彩的活動，教師們在此集中備課、交流經(jīng)驗(yàn)，齊心協(xié)力致力于教改和科研，并通過師生座談會、各系教師座談會的形式了解實(shí)際情況，廣泛征求意見和建議，努力提高教育教學(xué)水平。但是，在多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合方面的研究還須加大力度。教研室的設(shè)施還須完備，如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來不便。由于授課任務(wù)繁重，教學(xué)時(shí)間和教研活動時(shí)間常有沖突的矛盾一時(shí)難以解決。教研活動的更好方式有待進(jìn)一步探索，教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。社會科學(xué)部設(shè)有南北兩個(gè)圖書資料室