【正文】 以來有些拘謹(jǐn)，但還是盡快的和同學(xué)、集體融到了一起??渡過了半年的磨合期，不知你是否向我們喜歡你一樣喜歡上這個(gè)集體？老師希望你能以更加勤奮刻苦的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，你能養(yǎng)成自覺讀書、喜愛讀書的好習(xí)慣，你能主動(dòng)吸取更多的知識(shí)、開拓自己的眼界，讓你在附小的每一天更加豐富多彩、更加充實(shí)有益！讓我們看到你更多的才華！。你天真純潔，無憂無慮，卻又有一顆細(xì)膩敏感的心，懂得體諒父母、關(guān)心老師、照顧他人；你愛說愛笑，活潑開朗，總把歡樂帶給大家，把銀鈴般的笑聲灑向四方；你勤奮踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無論是作業(yè)還是考試，無論是日記還是練筆，你總是一絲不茍用心完成，那一手漂亮的鋼筆字，那正確率極高的答卷，哪一樣不令人嘖嘖稱贊，心曠神怡！你的出色，你的優(yōu)秀，都來自你有一顆要強(qiáng)上進(jìn)的心。如果能夠和書交上朋友，相信你的明天會(huì)更美好！，老師看得到你的努力和進(jìn)步，看得到你的付出與收獲——英語成績(jī)名列前茅，作業(yè)書寫瀟灑美觀，老師欣喜的看到我們的子璇長(zhǎng)大了。每一個(gè)人就好像一滴水，只有融入集體的海洋才會(huì)永不干涸，用你聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；用你勤勞的雙手去幫助需要幫助的人，你會(huì)得到更多的朋友。新學(xué)期，期待自尊自強(qiáng)的你更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！三（1）班會(huì)因?yàn)槟氵@顆星星而更加閃亮，熠熠生輝！，有一個(gè)靈活善思的大腦，有一顆細(xì)膩敏感的心靈；有孩童的天真，有無窮的激情，有傾吐、表達(dá)自己的渴望??曾為你生病住院而擔(dān)心；為你侃侃而談“三字經(jīng)”而贊嘆；為你能順利返回學(xué)校參加考試而欣喜??知道嗎，你的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師的牽掛！這學(xué)期的你真的是長(zhǎng)大了，表現(xiàn)在你有自己獨(dú)立的思維、獨(dú)特的見解了。但是你知道嗎？人生的路上會(huì)有荊棘坎坷，老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)、教誨，會(huì)讓你少走彎路，會(huì)告訴你怎樣能做得更好！向我們低下身來與你與你心語一樣，抬頭起頭來耐心接受家長(zhǎng)、老師的教育，你會(huì)成為一個(gè)更加出色的孩子的。、懂事的你本學(xué)期各方面都有了一定的進(jìn)步，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)、字寫得越來越漂亮了。對(duì)待自己的衛(wèi)生崗等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你待人有禮，與同學(xué)相處的很融洽！老師知道你心中有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，希望自己成為最出色的學(xué)生，這就要把自己的實(shí)力證明給大家看！如果總等著別人給你機(jī)會(huì)，那成功的機(jī)會(huì)將會(huì)少很多！而在這背后，你要付出艱苦的努力！老師會(huì)一直支持和幫助你的！，使你顯得是那樣的干練、健美。這學(xué)期你幫助同學(xué)和老師做了許多的工作，對(duì)作業(yè)、擦黑板犧牲了你許多休息的時(shí)間，在此老師代表全班同學(xué)向你表示感謝！天天參加訓(xùn)練隊(duì)，剝奪了你許多做作業(yè)的時(shí)間，但你從沒有落過作業(yè)，這很難得！老師很看重你！但我們班曾經(jīng)的黑馬在這學(xué)期似乎停住了自己的腳步，不進(jìn)則是退！看到身邊那些不用揚(yáng)鞭自奮蹄的同伴了嗎？利用假期，好好的休息調(diào)整，用閱讀積累來充實(shí)自己，讓堅(jiān)韌與自己為伴。期待你明天，你是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)。課堂上經(jīng)常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生?。∧阏媸翘袅?！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。71.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)！要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識(shí)的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。張子棋 你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真。在這里，老師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色周楚漢你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧！相天笑 海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠(chéng)、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。希望自己對(duì)自己的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里，一定會(huì)非常出色。周凡棋你是一名聰明、活潑奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望能多看書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。卞澤龍，禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加認(rèn)真用心。，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。記住：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。，你是個(gè)可愛的女孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。上課認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還不夠用心，如果你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)非常出色。，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無愧于好學(xué)生的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學(xué)期大有進(jìn)步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點(diǎn)，愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。、文靜的孩子。老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真，而且仔細(xì)，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，好好表現(xiàn)，老師相信你還會(huì)取得更大的進(jìn)步。、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，老師希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。，你是個(gè)文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點(diǎn)靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，老師希望你在學(xué)習(xí)上大膽地投入進(jìn)去，積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。第二篇：激勵(lì)性評(píng)語激勵(lì)性評(píng)語，助學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆隨著新課程的實(shí)施，廣大教師的育人觀念發(fā)生了巨大變化，特別是在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，改變了過去生硬、呆板、單一的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面和諧地發(fā)展。在學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)中，評(píng)語評(píng)價(jià)有著其他評(píng)價(jià)方式不可替代的作用；而激勵(lì)性評(píng)語，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上，激勵(lì)學(xué)生獲得更大的成功，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著正確的引導(dǎo)作用。法國(guó)教育家第惠斯多說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！毙W(xué)生年齡尚小，教師的激勵(lì)性評(píng)語對(duì)他們來說，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，促使他們不斷奮進(jìn)，所以，寫好評(píng)語，極為重要。為了寫好評(píng)語，教師要多方面收集信息，多渠道多側(cè)面了解情況。我的做法是：首先，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，自己給自己寫出主要優(yōu)缺點(diǎn)交給老師，目的是引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理與約束能力，同時(shí)為教師寫評(píng)語提供第一手材料；接著，進(jìn)行小組評(píng)議，同學(xué)之間相互找優(yōu)點(diǎn)，由小組長(zhǎng)形成簡(jiǎn)單的文字交給老師，目的是使學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；然后，班主任向任課老師了解學(xué)生情況，以求評(píng)價(jià)公正、公平、合理；最后，對(duì)學(xué)生做出綜合評(píng)價(jià)，班主任與任課老師共同寫出評(píng)語。評(píng)語寫成后，組織學(xué)生讀評(píng)語，談感受。激勵(lì)性評(píng)語是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，肯定優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)，指出方向是激勵(lì)，批評(píng)缺點(diǎn)仍是一種積極的激勵(lì)。學(xué)生魯大明，頭腦聰明，善于思考，數(shù)學(xué)成績(jī)很好，可是偏科，語文成績(jī)較差，于是我給他寫了這樣的評(píng)語：“你愛動(dòng)腦筋，善于思考，數(shù)學(xué)上的難題，總是首先被你攻克，令同學(xué)們羨慕；如果在語文上也加把勁兒，提高語文成績(jī)，你會(huì)成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，定會(huì)立于不敗?！边@個(gè)同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中，果然在語文上下了很大的功夫，語文成 績(jī)有了大幅度的提高。凌立勇同學(xué)，精力充沛，每天都好像有使不完的勁，但做事毛躁，我在他的評(píng)語中這樣寫道：“你是個(gè)活潑、機(jī)靈的男孩子，坦率，真誠(chéng)，精力旺盛，充滿熱情，對(duì)學(xué)習(xí)及各種活動(dòng)都有濃厚的興趣，同學(xué)們喜歡你，老師欣賞你；如果你能穩(wěn)重一些，細(xì)心一些，相信你會(huì)更出色！”下學(xué)期，凌立勇同學(xué)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，做事也不再毛毛躁躁，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了深州一中。學(xué)生張建頭腦非常聰明，但作業(yè)拖拉，于是在評(píng)語中我這樣激勵(lì)他：“老師喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒掉。你覺得該怎么辦呢？”張建從評(píng)語中領(lǐng)悟到老師的批評(píng)與鼓勵(lì)，逐漸改正了自己懶惰的毛病，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。不少老師都有這樣的感覺，給“先進(jìn)生”寫評(píng)語“順手”，給“后進(jìn)生”寫評(píng)語“棘手”，盡說壞話，學(xué)生反感；要說好話，似乎又找不到說的。“后進(jìn)生”真的是一無是處嗎？回答當(dāng)然是否定的，后進(jìn)生只是某些方面后進(jìn)，他們身上也有閃光之處。于泰山同學(xué)由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，非常自卑，但我發(fā)現(xiàn)，每次勞動(dòng)他都非常積極，不怕臟，不怕累，而且專挑重活干；特別是在今年遷安鎮(zhèn)中心校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了男子800米的比賽，并取得了第五名的好成績(jī)。我在他的評(píng)語中寫到：“勞動(dòng)中，你臟活重活搶著干；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，更是好樣的！你用實(shí)踐證明，辛勤的汗水，必將換來豐收的喜悅。從今天起，一切從頭開始。相信自己，努力吧！”“漂亮的孩子人人愛，愛難看的孩子才是真正的愛。”只有對(duì)后進(jìn)生傾注滿腔熱情，才能看到他們身上的閃光點(diǎn)，寫出的評(píng)語才能如和煦的春風(fēng)，沁人心脾；如“知時(shí)節(jié)”的好雨，潤(rùn)物無聲。我們教師更要善于發(fā)掘他們身上的閃光之處，用真誠(chéng)的鼓勵(lì)，喚起他們奮發(fā)向上的勇氣。激勵(lì)性評(píng)語，如一劑不苦口的良藥，使學(xué)生在自省中矯正自己的行為；一則簡(jiǎn)短的評(píng)語，勝過多少空洞的說教，縮短了師生之間的距離，架起了師生之間理解、溝通的橋梁，使學(xué)生在老師飽含期待的激勵(lì)中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，永往直前，健康成長(zhǎng)！第三篇：激勵(lì)性評(píng)語語文作業(yè)激勵(lì)性語言經(jīng)過努力，相信你一定能行你是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子我相信你，一定能把字寫好你的表達(dá)能力真棒，大家歡迎你你寫的字有進(jìn)步，再努力你很有創(chuàng)新能力，請(qǐng)繼續(xù)努力你是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，值得大家學(xué)習(xí)你的回答真棒，大家為你高興不用著急，大家相信你一定能表達(dá)的更好你的作業(yè)很認(rèn)真，但還要繼續(xù)努力1進(jìn)過努力，成功一定屬于你1你的作業(yè)很整潔，是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的1努力學(xué)習(xí)是你提高質(zhì)量的源泉1你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，相信你能行1最突出的是你的表達(dá)能力強(qiáng)，說服力很強(qiáng)，受到老師的歡迎1創(chuàng)新能力是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯1同學(xué)們換衣你的是你的智慧、1愛動(dòng)腦筋才能知識(shí)廣闊1這次考試雖說不強(qiáng)，但你的積極性受到歡迎你的回答干脆，能吸引同學(xué)們2值得大家學(xué)習(xí)的是你的創(chuàng)新2犯了錯(cuò)誤不要緊，改正的越快越好2你的書法硬比老師還要強(qiáng)2你真行！一次比一次有進(jìn)步2相信你，下次寫的會(huì)更好2你認(rèn)識(shí)的字真多，真是認(rèn)字大王2你寫的很規(guī)范，相信你下次會(huì)寫得更好2你的作業(yè)真整潔，希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2你的作業(yè)有進(jìn)步，再加油你的作業(yè)有進(jìn)步，老師為你感到高興3你真好！這次最棒3你寫得很規(guī)范，在認(rèn)真回更規(guī)范3錯(cuò)了沒關(guān)系，下次努力3你的字