【正文】 育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4．積極開展特色活動(dòng)。各班應(yīng)充分挖掘本班資源，創(chuàng)新活動(dòng)方式，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，開展真正具有本班特色的活動(dòng)，并做到有計(jì)劃、有記錄、有過程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短時(shí)間開展等層面上。我們一些班主任老師在想辦法搞一些班級(jí)活動(dòng)，不嫌累，不嫌麻煩，比如說以前陳廷珍老師搞了疊紙杯活動(dòng)，廚藝比賽活動(dòng)，李萍雖然是數(shù)學(xué)老師，卻在班級(jí)中搞了一次寫信活動(dòng)，班的有聲有色，米彩霞老師本學(xué)期，在班級(jí)中搞了一次班級(jí)作文集，反復(fù)修改，并在作文中附上精美的圖畫，我已經(jīng)發(fā)到蘭州在制作印刷，上次在班主任會(huì)上強(qiáng)調(diào)的五六年級(jí)各班出一個(gè)作文集，下學(xué)期我們一定要做到，學(xué)校出面去印。四、公布評(píng)比結(jié)果并頒發(fā)獎(jiǎng)品：獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：六年級(jí)1班 四年級(jí)2班 五年級(jí)4班 一年級(jí)5班 二年級(jí)5班獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：六年級(jí)6班 六年級(jí)4班 四年級(jí)4班 一年級(jí)6班三年級(jí)2班四年級(jí)1班三年級(jí)3班現(xiàn)在頒發(fā)獎(jiǎng)品！請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班主任老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！2014年四局小學(xué) “班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比總結(jié)二〇一五年一月第二篇：小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案1班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設(shè)“和諧校園”、“溫馨教室”，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級(jí)文化檢查評(píng)比，具體方案如下：一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委：A組（1至3年級(jí)）：四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組（4至6年級(jí)）：一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)二、參評(píng)對(duì)象：一至六年級(jí)9個(gè)教學(xué)班。三、評(píng)比時(shí)間：20xx年11月16日下午第三節(jié)課后。四、評(píng)比方法：各班得分=（所有評(píng)委的總分1個(gè)最高分1個(gè)最低分）247。評(píng)委數(shù)，分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理，內(nèi)容健康，主題鮮明，有創(chuàng)意、有特色，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)報(bào)15分生作品為主。（A：15分B：12分C：9分D、6分）班級(jí)文化圖畫簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意，突出班級(jí)特色，語言具有激勵(lì)性，營(yíng)造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。（A：30分B：25分C：20分D：15分）教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無污跡、墻面無污跡，屋頂梁架無蛛網(wǎng)，張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。（墻面屋頂一處污跡扣1分；有破舊、過時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分，15分扣完為止）地面、衛(wèi)生教室地面干凈；衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位，無垃圾（有垃圾扣1分/處，20分區(qū)20分扣完為止。）課桌椅、工桌凳整齊，講臺(tái)、設(shè)備整潔、無灰塵。具擺放（桌子不齊扣1分/處；衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分；臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。）其它10分燈具、圖書角、保溫桶等是否整潔，如未達(dá)要求，每項(xiàng)扣1分?？偡纸饧倚W(xué)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想：班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的39。內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際，開展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)主題樹班風(fēng)，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色三、參賽對(duì)象全校各班。四、具體評(píng)比內(nèi)容：班級(jí)環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生，文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔，板塊清晰明確。班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級(jí)管理制度等要分類、分版塊，統(tǒng)一區(qū)域張貼。班級(jí)精神文化：特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向，（如：學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……），有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局的整體效果好，質(zhì)量高。本次黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定。各班安排一個(gè)解說員，對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說。避免班主任包辦，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與。五、評(píng)定辦法和時(shí)間本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號(hào)，評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng)，此次活動(dòng)不僅是評(píng)比，更重要的營(yíng)造班級(jí)文化氛圍、集體精神，因此要求在評(píng)比過程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀。評(píng)比時(shí)間為10月21日六、評(píng)委：（待定）七、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案3良好的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo):為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校德育理念融為一體。二、活動(dòng)籌備時(shí)間：3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室。三、活動(dòng)主題：建智慧班級(jí)，展學(xué)子風(fēng)采四、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比階段：3月28日各評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，計(jì)算各班成績(jī)。五、總結(jié)階段：3月30日，學(xué)校針對(duì)評(píng)比檢查情況，公布各班成績(jī)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。六、班級(jí)文化建設(shè)要求：確定班級(jí)目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。制定“班級(jí)公約”?！鞍嗉?jí)公約”要在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行?！叭怼鼻逦Ｗ飨r(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。布置班級(jí)墻面。班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級(jí)具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，