初二下冊數(shù)學(xué)期中考試題型分析-文庫吧
2024-11-15 02:08 本頁面
【正文】 題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時(shí)學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會，一做就對”。英語基礎(chǔ)知識包括：詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學(xué)不好英語的。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò)，把基本概念理清，掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識的能力。2．確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們在平時(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)并有意識、有計(jì)劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會性。語篇難度適當(dāng)，措辭淺顯、生動、自然、地道，語句靈活且富于變化。逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用能力。3．加強(qiáng)英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理閱讀理解的訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。其次，訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量。在選擇學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際精選材料，可以將好的材料進(jìn)行優(yōu)化組合，減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要增強(qiáng)信息意識，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，重視運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。4．規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號不規(guī)范等不必要的失誤。，盡量顧及大部分學(xué)生的實(shí)際情況，放慢教學(xué)速度，并根據(jù)初二學(xué)生兩極分化的特點(diǎn)，及時(shí)修改教學(xué)進(jìn)度。在課后，抓緊課余和中午時(shí)間對一些后進(jìn)或?qū)W習(xí)上并不自覺的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，在平時(shí)的教學(xué)過程中有意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，盡量安排所有閱讀在課堂進(jìn)行，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。其次，教學(xué)常規(guī)要長抓不懈，繼續(xù)抓學(xué)生的基礎(chǔ)，對薄弱學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生單詞拼寫的能力。背書、默寫是重點(diǎn)，抓基礎(chǔ)是關(guān)鍵，保證課堂效率是前提。相形在下次考試中一定會取得好成績。第三篇：一年級數(shù)學(xué)下冊期中考試分析一年級數(shù)學(xué)下冊期末考試分析 本試卷從基礎(chǔ)知識方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測，試卷與教材密切取系，關(guān)注學(xué)習(xí)的生活實(shí)際。題量、難易適中，覆蓋面較廣。本試卷共有五道大題，前四道題都是對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，一、成績分析:一年級（1）班參加考試的有51人，及格49人，及格率為96%，105——90分35人，%二、試卷分析：試卷難易程度總體適中，基礎(chǔ)題考核面全，呈現(xiàn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，沒有特別難，特別偏的題。第一題，算一算。共有21個(gè)小題，對一百以內(nèi)加法和減法進(jìn)行考察?？傮w情況比較好，最容易出錯(cuò)的地方就是將加減號看錯(cuò)，加法算成減法，減法看成加法。第二題，填一填，包括100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和組成，數(shù)序，數(shù)的大小的比較、還有認(rèn)識鐘表幾個(gè)知識點(diǎn)，20以內(nèi)有多少個(gè)單數(shù)是錯(cuò)點(diǎn)，他們知道單
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