快樂(lè)的小青蛙之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】快樂(lè)的小青蛙jǐngjíxiàngchuánqí井急象傳奇guàishéiyīnwèikùn怪

2024-12-12 18:49

寄給青蛙的信之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寄給青蛙的信開(kāi)通鎮(zhèn)七井子學(xué)校竇艷?小松鼠看見(jiàn)小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問(wèn)他：“青蛙，你為什么不開(kāi)心呢？”?我天天坐在這兒等朋友的來(lái)信，可是一封也沒(méi)有，我很傷心。?蝸牛大叔，請(qǐng)你幫我把這封信送到小青蛙家，好嗎？親愛(ài)的青蛙：我要告訴你，我是你的好朋友，我天天想你……

2024-12-11 08:07

老人與海鷗之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。時(shí)間：一個(gè)冬日地點(diǎn)：翠湖畔人物：一個(gè)老人

2024-12-11 10:43

奇異的植物世界之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀課文思考？,大家具體地了解到這種植物奇異的地方是什么?2.參觀者自己的感受或發(fā)現(xiàn)是什么?是從什么角度來(lái)感受的!走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來(lái),大家聽(tīng)到了哈哈的笑聲.這兒明明沒(méi)有別的游客,哪兒來(lái)的笑聲呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長(zhǎng)滿(mǎn)果子的樹(shù)下，說(shuō):”這叫哈哈樹(shù),樹(shù)上的果子被風(fēng)一吹,就會(huì)發(fā)

2024-12-12 22:42

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文四下第9課衛(wèi)星比武4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AA文藝性說(shuō)明文即科學(xué)小品，是說(shuō)明文的一種。它與其他說(shuō)明文不同之處，是采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段，傳播科學(xué)知識(shí)才是其目的。A教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)真朗讀課文（要求讀準(zhǔn)字音，不添字、漏字）。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)。3、課文向大家介紹了什么？4、根據(jù)提示為課文分段。A

2024-12-11 04:15

再來(lái)一次之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（語(yǔ)文S）版本二年級(jí)下冊(cè)第十單元１．認(rèn)讀生字，正確，流利，有感情地朗讀課文２．對(duì)失敗發(fā)表看法３．在朗讀中認(rèn)識(shí)失敗，懂得信心的重要性．扒著垂頭喪氣努力慢吞吞失敗游戲絕不放棄停下來(lái)到底什么事情需要再來(lái)一次？利用下面的詞語(yǔ)練習(xí)造句

2024-12-11 10:58

愛(ài)發(fā)脾氣的孩子之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愛(ài)發(fā)脾氣的孩子語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．認(rèn)識(shí)本課生字。?2．能正確流利的朗讀課文。?3．懂得遇到不順心的事，不能亂發(fā)脾氣。朗讀感知?1．朗讀課文，想想為什么把那個(gè)男孩子叫做“愛(ài)發(fā)脾氣的孩子”。?2．一邊讀一邊想：這個(gè)孩子為什么后來(lái)又不發(fā)脾氣？?有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管

2024-12-11 08:53

只揀兒童多處行之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文,感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)?！坝稳瞬唤獯汉卧冢粧和嗵幮小?，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)生字聚匆概梢釋額紐旺召揀隙漾棠1.課文中寫(xiě)“兒童就是小天使”，同學(xué)們從課文哪些地

2024-12-11 08:10

寓言?xún)蓜t坐井觀天之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】坐井觀天語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解短文培養(yǎng)想象訓(xùn)練朗讀一只青蛙坐在井里。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。你從哪兒來(lái)呀？我從天上來(lái)。天不過(guò)井口那么大。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！理解意思你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！

2024-12-12 22:40

能干的鐘點(diǎn)工之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元。，了解機(jī)器人外形和能干的特點(diǎn)。日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際上，機(jī)器人（Robot）是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類(lèi)指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)工作的工作，

2024-12-11 09:12

失去的一天之二語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時(shí)間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時(shí)間去賺得寶貴的金子，卻無(wú)法用金子買(mǎi)回過(guò)去的時(shí)間。cházhuānxián麥茬砌磚垂涎欲滴一（1-6）寫(xiě)

2024-12-11 12:33

衛(wèi)星比武課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】18培訓(xùn)營(yíng)救偵察資源某地礦藏自豪拐彎循著軌道大鵬拍攝敏捷通訊宛如琳瑯滿(mǎn)目目不瑕接自讀提示：1、自由讀課文，注意把課文讀通順。2、邊

2024-11-21 02:03

衛(wèi)星比武課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元都安縣地蘇鎮(zhèn)中心小學(xué)韋麗誠(chéng)學(xué)習(xí)目標(biāo)“拐、循、培、訓(xùn)”等生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。，了解課文介紹的幾種人造地球衛(wèi)星，以及它們的特點(diǎn)和功能。培訓(xùn)營(yíng)偵察某資礦藏豪拐循軌鵬攝敏訊

2024-11-21 00:34

衛(wèi)星比武課件8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】何艷麗興隆臺(tái)錫伯族九年一貫制學(xué)校一.初讀課文:，要求讀準(zhǔn)字音，不添字、漏字。，標(biāo)出本課生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。:課文向大家介紹了什么?8二.檢查生字掌握情況:培

2024-11-21 03:21

衛(wèi)星比武課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運(yùn)行的天然天體或人造天體。在太空運(yùn)行的衛(wèi)星月球就是最明顯的天然衛(wèi)星的例子。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，人類(lèi)研制出了各種人造衛(wèi)星，這些人造衛(wèi)星和天然衛(wèi)星一樣，也繞著行星（大部分是地球）運(yùn)轉(zhuǎn)。衛(wèi)星資料培訓(xùn)閃式訓(xùn)練琳瑯滿(mǎn)目偵察自豪軌道礦藏通訊

2024-11-21 00:34

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