八年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃與八年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃（大全）-文庫(kù)吧
2025-11-01 01:52 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)內(nèi)容較為繁重，這學(xué)期我將通過(guò)各種途徑來(lái)提高教學(xué)成績(jī)。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期共五章內(nèi)容，針對(duì)每章內(nèi)容具體分析如下：打下基礎(chǔ)。謝謝閱讀！第二篇：八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃20132014學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)地理主要是延續(xù)上冊(cè)中國(guó)地理的知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)人文地理、地理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及區(qū)域之間的關(guān)系。從整體難度上來(lái)說(shuō)，八年級(jí)地理下冊(cè)是最容易的，主要是以掌握分析區(qū)域地理的方法為主。甚至有些方法在其他冊(cè)教材里就有分析過(guò)了。一、學(xué)情分析從上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，所教三個(gè)班級(jí)的成績(jī)總體上還不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較好，絕大部分學(xué)生在地理一科的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，并且愿意積極主動(dòng)的鉆研地理知識(shí)，基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法和技巧，善于運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、教材分析第五章 中國(guó)的地域差異中國(guó)地域涵蓋了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫帶到熱帶的各種自然景觀，表現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異。中國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平也存在著明顯的差別。本章主要讓我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的面貌，了解各地區(qū)域特征。第六章 認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布了解區(qū)域的地理位置、地形、氣候、水文、人口與城市分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，是我們認(rèn)識(shí)區(qū)域的基本點(diǎn)。，各地的自然景觀和人文風(fēng)情，更賦予區(qū)域以不同的特色。本章以東北地區(qū)為案例，從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手，探討人口、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)區(qū)域的基本特征，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。第七章 認(rèn)識(shí)區(qū)域：聯(lián)系與差異由于自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的原因，區(qū)域與區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異，又保持著聯(lián)系。本章以香港和澳門(mén)，珠三角和長(zhǎng)三角，以及長(zhǎng)株潭城市群為例，來(lái)學(xué)習(xí)這些地區(qū)內(nèi)部和外部的聯(lián)系與差異。第八章 認(rèn)識(shí)區(qū)域：環(huán)境與發(fā)展我們認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域，既要熟悉它的地理環(huán)境，更要把握它的發(fā)展特征。本章以北京、臺(tái)灣、新疆、貴州和黃土高原為例，為我們介紹了這些地區(qū)的發(fā)展歷程，了解區(qū)域發(fā)展所帶來(lái)的巨大變化。這四章層層遞進(jìn)地為我們串聯(lián)起區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，以一些省份或地區(qū)為案例介紹了他們的發(fā)展歷程，脈絡(luò)清晰地為我們介紹了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。第九章 建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)本章內(nèi)容主要是概述我國(guó)在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展過(guò)程中與地理有關(guān)的一些情況，包括我國(guó)的基本國(guó)情、區(qū)域差異以及我國(guó)今后發(fā)展的方向等。本章的內(nèi)容以了解為主，重點(diǎn)掌握的是一些重要的數(shù)據(jù)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)重點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)特征。、地形特征、氣候特征，理解各要素的相互關(guān)聯(lián)性。、澳門(mén)、長(zhǎng)三角、珠三角、長(zhǎng)株潭的概況及學(xué)會(huì)分析他們之間的發(fā)展差異和聯(lián)系。、臺(tái)灣、新疆、貴州及黃土高原的地理位置、范圍、自然環(huán)境特征，并掌握臺(tái)灣省地理位置的重要性，能分析新疆、貴州、黃土高原自然環(huán)境特征的成因。（二）教學(xué)難點(diǎn)、圖表和資料分析，初步學(xué)會(huì)區(qū)域地理的研究方法，學(xué)會(huì)收集、整理、分析地理資料的地圖，提高解決地理問(wèn)題的能力。，學(xué)會(huì)分析形成產(chǎn)業(yè)分布的有利因素，學(xué)會(huì)分析如何對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造。、臺(tái)灣、新疆、貴州及黃土高原的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征，學(xué)會(huì)分析環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)措施。課前作好充分的備課準(zhǔn)備，課中講清講透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后搞好教學(xué)輔導(dǎo)，做到認(rèn)真細(xì)致、全面周到，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)透徹。
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