【正文】 主謂倒裝等。所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強(qiáng)調(diào)。賓語前置通常分為四種情況。（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：“子何恃而往？”（2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。如：“古之人不余欺也。”（3）借助“之”“是”將賓語提前。如：“宋何罪之有？”“子曰：何陋之有？” “唯利是圖”（4）介賓短語中賓語前置。如：“何以戰(zhàn)？” “夜以繼日?！蓖ǔ６ㄕZ應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。文言中的定語后置有以下幾種情況。(1)用“之”“者”使定語后置?！?之?者”為標(biāo)志，即“中心詞＋之＋后置定語＋者”的形式。如：“馬之千里者,一食或盡粟一石?！?2)“中心詞＋后置定語＋者”，如：“人有鬻矛與盾者”（3）中心詞＋數(shù)量詞。（4）“中心詞＋之＋后置定語”，例如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！蔽难晕闹?，介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補(bǔ)語。多以“于”為標(biāo)志。例如：①青，取之于藍(lán)，勝于藍(lán)。②貧者語于富者曰 ③戰(zhàn)于長勺 ④故臨崩寄臣以大事也。這種情況很少，往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！保ā澳闾宦斆髁恕保?；“美哉,我少年中國?！薄爸裥鷼w浣女，蓮動下漁舟。”（竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。）四、學(xué)習(xí)省略句文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：。如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章，（蛇）觸草木，（草木）盡死；以（蛇）嚙人，（人）無御之者?！?。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！?。如：“可以一戰(zhàn)”省了賓語，應(yīng)為“可以（之）一戰(zhàn)”；。如：“愚以為營中之事，悉以（之）咨之?！薄坝凇?。如：“先（于）天下之憂而憂，后（于）天下之樂而樂?！蔽濉邮志毩?xí)：（一）、填空 ：“肉食者謀之，（）又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見（）。（）問：“（）何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，（）弗敢專也，必以（）分（）人?！?.（）見漁人，乃大驚，問所從來，（）具答之。（）便要（）還家，（）設(shè)酒殺雞作食。（二）辨析下列句式，并試著準(zhǔn)確翻譯。王曰：“縛者曷為者也？”魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。吾不能舉金吳之地，十萬之從，受制于人。此人一一為具言所聞。（鄒）忌不自信。能謗譏于市朝臣本布衣。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君且焉置土石？一言以蔽之1僧之富者不能至1噫！微斯人,吾誰與歸？1問女何所思？1楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。1帝感其誠。部分答案：：“被捆綁的人是干什么的？”，熊掌也是我所喜愛的。（吳國），十萬老百姓，受別人控制。（比他美）在公共場所批評議論我的過失。：遮，引申為概括。用一句話來概括。，我又和誰一道（指有共同的志向）呢？，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。帝感其誠”是被動句，無標(biāo)志，譯為“天帝被他的誠心所感動”。六、小結(jié)第四篇：初中文言文一、管仲能知人 ①管仲言齊桓公曰②:“夫墾田創(chuàng)邑③,辟土殖谷,盡地之利,則臣不若寧戚④,請置以為田官。登降揖讓⑤,進(jìn)退閑習(xí)⑥,則臣不如隰朋⑦,請置以為大行⑧。蚤入晏出⑨,犯君顏色⑩,進(jìn)諫必忠,不重富貴,不避死亡,則臣不若東郭牙{11},請置以為諫臣。決獄折中{12},不誣無罪,不殺無辜,則臣不若弦寧{13},請置以為大理{14}。平原廣囿{15},車不結(jié)軌,士不旋踵{16},鼓之,而三軍之士視死若歸,則臣不若王子成甫{17},請置以為大司馬{18}。君如欲治國強(qiáng)兵,則此五子者足矣。如欲霸王,則夷吾在此?！薄咀⑨尅竣龠x自漢?劉向《新序?雜事》。②管仲:春秋時著名的政治家,名夷吾,字仲,任齊桓公的相,幫助齊桓公建立了霸業(yè)。③創(chuàng)邑:創(chuàng)建城邑。④寧戚:齊桓公時的大夫。⑤登降揖讓:指接待賓客時的各種謙讓禮節(jié)。⑥進(jìn)退:指進(jìn)退禮節(jié)。閑:通“嫻”,熟悉。⑦隰(x237。)朋:齊桓公時的大夫。⑧大行:官名,掌管接待賓客。⑨蚤:通“早”。晏:晚。⑩犯君顏色:敢于冒犯國君的臉色。{11}東郭牙:齊桓公的大臣。{12}決獄:審判案件。折中:解決紛爭。{13}弦寧:人名。{14}大理:官名,掌管刑法。{15}廣囿(y242。u):《呂氏春秋》作“廣域”。囿,是養(yǎng)野獸的園林,指打獵的地方,比喻戰(zhàn)場,也能講通。古代打獵也是為了練武。{16}旋踵:旋轉(zhuǎn)腳跟,指后退。{17}王子成甫:人名。{18}大司馬:官名,掌管軍事?！拘蕾p感悟】管仲從治國的五個方面——農(nóng)業(yè)、外交、進(jìn)諫、司法、軍事方面選拔人才,向齊桓公提出建議,推薦給齊桓公5個人選,請齊桓公加以任用。管仲不籠統(tǒng)地說某人賢,而是細(xì)致地掌握了每個人的特長,然后讓齊桓公在治理國家上使用、發(fā)揮這些人的特長?！居?xùn)練】。（）．（）．（）．（）．（）“盡”與“盡地之利”中的“盡” 意思相同的一項(xiàng)是（）(《狼》)、沔,利盡南海(《隆中對》)(唐?王之渙),便得一山(《桃花源記》)4.“夫墾田創(chuàng)邑,辟土殖谷,盡地之利,則臣不若寧戚,請置以為田官”一句中的“不若”是__________意思,這句話說明管仲在推薦人才上____________________。,其表現(xiàn)用一個成語來表示,就是___________?！斑M(jìn)諫必忠,不重富貴,不避死亡,則臣不若東郭牙,請置以為諫臣”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。7.“君如欲治國強(qiáng)兵,則此五子者足矣。如欲霸王,則夷吾在此。”這句話說明寧戚等五人具有協(xié)助齊桓公使齊國達(dá)到_____________________的本領(lǐng),而管仲卻有幫齊桓公__________的才能。二、進(jìn)賢者為賢 ①子貢問孔子曰②:“今之人臣孰為賢?”孔子曰:“吾未識也。往者,齊有鮑叔③,鄭有子皮④,賢者也?！弊迂曉?“然則齊無管仲,鄭無子產(chǎn)乎?”子曰⑤:“賜,汝徒知其一,不知其二。汝聞進(jìn)賢為賢耶?用力為賢耶?”子貢曰:“進(jìn)賢為賢?！弊釉?“然。吾聞鮑叔之進(jìn)管仲也,聞子皮之進(jìn)子產(chǎn)也,未聞管仲、子產(chǎn)有所進(jìn)也?！薄咀⑨尅竣龠x自漢?劉向《說苑?臣術(shù)》。②子貢:孔子的弟子端木賜,字子貢,姓端木,名賜。③鮑叔:即鮑叔牙,春秋時齊國大夫,以知人著稱。少年時和管仲友善,很了解管仲。齊桓公執(zhí)政后要任他為相,他辭謝,推薦管仲為相。管仲輔佐齊桓公進(jìn)行改革,使齊國富強(qiáng)起來。④子皮:春秋時鄭國大夫,名虎,字子皮。他年老退職,推薦子產(chǎn)代替自己,子產(chǎn)把鄭國治理得很好。子產(chǎn),是春秋時著名的賢相。⑤子:指孔子?！拘蕾p感悟】孔子從“進(jìn)賢”的角度著眼,認(rèn)為鮑叔牙、子皮賢于管仲、子產(chǎn)。因?yàn)楣苤?、子產(chǎn)表現(xiàn)出來的是治國才能,沒有推薦出代替自己的人才,而鮑叔牙讓位于管仲,子皮讓相于子產(chǎn),既有超人的眼力,又有高尚的品德,所以堪稱為“賢”?！居?xùn)練】,意思相同的一組是()(《論語?述而》),齊有鮑叔 凡三往,乃見(《隆中對》),其實(shí)味不同(《晏子使楚》)、子產(chǎn)有所進(jìn)也進(jìn)退兩難“者”,意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）,齊有鮑叔 ,賢者也?(《兩小兒辯日》),行者休于樹。(《醉翁亭記》)“然”與“然。吾聞鮑叔之進(jìn)管仲”中的“然” 意思相同的一項(xiàng)是（）(《傷仲永》)。乃行卜(《陳涉世家》)(《隆中對》),若聽茶聲然(《核舟記》)“今之人臣孰為賢?”一句,選出語氣停頓正確的一項(xiàng)（）。汝聞進(jìn)賢為賢耶?用力為賢耶?_________________________________,孔子是什么態(tài)度?_________________________________三、將亡之國不思賢①夫與死人同病者,不可生也。與亡國同行者,不可存也。豈虛言哉?何以知人之且病也②?以其不嗜食也。何以知國之將亂也?以其不嗜賢也。是故病家之廚,非無嘉饌也③,乃其人弗之能食,故遂于死也。亂國之官,非無賢人也,其君弗之能任④,故遂于亡也?！咀⑨尅竣龠x自漢?王符《潛夫論?思賢》②且:將。③嘉:美好。饌(zhu224。n):飯食。④